Η μελέτη αποδεικνύει ότι οι διαλέξεις δεν βοηθούν τους μαθητές να μάθουν

Εάν δεν τα πάτε καλά στα μαθήματα που βασίζονται σε διαλέξεις, η επιστήμη λέει ότι μπορεί να μην φταίτε. Μια νέα μελέτη διαπιστώνει ότι η διάλεξη είναι μια πολύ αναποτελεσματική μορφή διδασκαλίας [μέσω Περιοδικό Science.

Οι μαθητές έχουν 1,5 φορές περισσότερες πιθανότητες να αποτύχουν σε μια τάξη στην οποία στέκεται ο καθηγητής, κηφήνες και/ή PowerPoints σε μια τάξη που περιλαμβάνει τεχνικές "ενεργού διδασκαλίας" που αλλάζουν κάθε 10 λεπτά ή έτσι Η ενεργός διδασκαλία μπορεί να είναι «να ζητάτε από τους μαθητές να απαντήσουν σε ερωτήσεις χρησιμοποιώντας χειροκίνητα κλικ, καλώντας άτομα ή ομάδες τυχαία, ή ζητώντας από τους μαθητές να διευκρινίσουν τις έννοιες μεταξύ τους και να καταλήξουν σε συναίνεση ένα ζήτημα."

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ: Ποιο είναι το στυλ σπουδών σας;

Μην περιμένετε όμως να φύγουν σύντομα μαθήματα τύπου διαλέξεων. Επιστήμη παραθέτει τον Noah Finkelstein, καθηγητή στο STEM Learning Center στο Πανεπιστήμιο του Κολοράντο, Boulder: «Υπάρχουν ακόμα στιγμές που θα γίνονται διαλέξεις χρειάζεται, αλλά ο παραδοσιακός τρόπος stand-and-delivery αποδεικνύεται ως λιγότερο αποτελεσματικός στην προώθηση της μάθησης των μαθητών και στην προετοιμασία του μέλλοντος καθηγητές ».

Όχι, η αποστολή μηνυμάτων δεν υπολογίζεται ως διαδραστική. Καλή προσπάθεια.

Σε ποιους τύπους μαθημάτων μαθαίνετε καλύτερα; Μοιραστείτε τα παρακάτω σχόλια!

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ:

13 πιο cool μαθήματα κολλεγίων

12 GIF για να περάσετε από τους τελικούς

Το Twitter σε κάνει πιο έξυπνο;

Πίστωση φωτογραφίας: Getty Images

Αρχικά δημοσιεύτηκε στις: Cosmopolitan.com