Fatos sobre violência sexual na faculdade

Com o sempre crescente lista de faculdades sob investigação de como eles gerenciam queixas de violência e violência sexual, como as escolas investigam essas queixas é um tema cada vez mais quente. Mas, à medida que o interesse público cresce, a desinformação também se espalha - então, aqui, um resumo rápido de cinco coisas que você deve saber sobre esse assunto.

Nº 1: POR QUE OS FACULDORES INVESTIGAM ASSÉDIO SEXUAL, ASSALTO E QUEIXAS DE ESTUPRO EM VEZ DE SÓ TER A POLÍCIA FAZENDO ISSO

Enquanto o sistema de justiça lida com assédio sexual e violência sexual como Criminoso importa, essas coisas representam ameaças para o Civil direito à educação também. De acordo com as Emendas de Educação de 1972, e especificamente Título IX, é ilegal para escolas que recebem financiamento federal discriminar com base no gênero. E como o Departamento de Educaçãoexplica, "a discriminação com base no gênero pode incluir assédio sexual ou violência sexual." Assim, as faculdades são obrigadas a lidar com essas reclamações - e não são as únicas. De acordo com o Título VII da Lei dos Direitos Civis de 1964, as escolas K-12 também são obrigadas a responder a relatórios de assédio sexual e violência sexual.

Claro, essas coisas são um problema muito maior nos campi universitários do que nas escolas primárias (que é provavelmente o motivo pelo qual ouvimos mais sobre procedimentos internos nas universidades). E estimativas recentes são muito angustiantes:

Nº 2: COMO OS FACULDADES PROCESSAM ESTAS RECLAMAÇÕES

Em primeiro lugar, a escola deve informar a qualquer pessoa que apresente uma queixa de assédio sexual ou violência que tem o direito de ir à polícia. (Se as vítimas não quiserem fazer isso, elas não precisam, mas se quiserem, as investigações da polícia e do campus continuarão simultaneamente.) A partir daí, o o coordenador do Título IX da escola organizará as evidências e manterá o acusado e o acusador informados sobre o cronograma e os detalhes relativos ao procedimentos. A partir daí, há variação, que o governo permite dizendo "dependendo de seu tamanho, missão, corpo discente, localização, estrutura administrativa e experiência", uma escola deve ser capaz de "fazer a política por conta própria".

Mas há muita variação. Por exemplo: Normalmente uma escola enfatiza a importância de uma audiência, mas às vezes o coordenador do Título IX apenas faz um "acordo de aceitação de responsabilidade" com o infrator. Quando há uma audiência, as escolas variam na forma como criam o painel para ela e quantas pessoas participam. Embora o painel seja composto por membros da equipe treinados em questões de violência sexual, às vezes são escolhidos pelo coordenador do Título IX, às vezes pelo conselho estudantil. Freqüentemente, o painel é composto deapenas três pessoas, mas, novamente, isso é deixado para a escola. Às vezes, as escolas permitem o interrogatório, outras não. Às vezes, eles permitem apelações; às vezes não.

O padrão de evidência, no entanto, é invariavelmente baixo: Para cada audiência, o painel deve apenas acreditar que o acusado tem uma probabilidade marginalmente maior de ser culpado do que não. (Em um caso criminal, os réus devem ser considerados culpados "além de qualquer dúvida razoável".) Os alunos considerados culpados enfrentam uma série de ações disciplinares - suspensão, expulsão, etc. - mas sem pena de prisão.

# 3: POR QUE HÁ TANTA ATENÇÃO PARA ESTE PROBLEMA AGORA

Para entender isso completamente, você deve começar com o Clery Act, uma lei de 1990 que exige que as escolas coletem e relatem informações sobre crimes cometidos no campus. Foi ampliado pela reautorização do Presidente Obama da Lei da Violência Contra a Mulher (VAWA) e inclusão de umLei de Eliminação da Violência Sexual no Campus (Campus SaVE) em 7 de março de 2013. Entre outras coisas, a nova versão do VAWA, via Campus SaVE, exige que as faculdades publiquem relatórios anuais sobre o assédio sexual e as queixas de agressão sexual em suas escolas.

Essa nova transparência gerou ainda mais investigações, como a da senadora Claire McCaskill (Dem.; M.O.)estudo recente, que revelou que das 263 faculdades pesquisadas, 10% não tinham um coordenador do Título IX com mandato federal no campus. Além disso, grupos de defesa como Conheça o seu IX, combinados com a Internet, estão ajudando a iluminar as sombras. E há a maneira como a Casa Branca está reagindo ao fluxo de informações.

Nº 4: COMO O GOVERNO ESTÁ RESPONDENDO

Em janeiro, o governo Obama formou a Força-Tarefa da Casa Branca para Proteger Estudantes de Violência Sexual, que publicou em abril lançou um relatório sobre o estado atual das coisas. Nele, eles anunciaram o lançamento deNotAlone.gov, que torna os dados do campus públicos e tem como objetivo "ajudar os alunos a percorrerem conceitos e definições jurídicas frequentemente complicadas e apontá-los para pessoas que pode dar-lhes conselhos confidenciais - e aqueles que não podem. ”E a Força-Tarefa também publicou uma lista de faculdades sob investigação por violações do Título IX. (Originalmente 55 escolas, agora é até 71 escolas.)

Enquanto isso, o governo também está tentando descobrir comoexatamente implementar as alterações estipuladas pela VAWA. "Agora estamos implementando leis adicionais que podem reforçar o que o Título IX está fazendo em termos de agressão sexual no campus", disse Lisa Maatz, vice-presidente de relações governamentais da Associação Americana de Mulheres Universitárias, me disse. "Mas a próxima parte é quase mais difícil porque o poder executivo tem que descobrir como implementá-la." Com isso em mente, eles abriram suas propostas ao público, mas encerrou a chamada para comentários na semana passada. Maatz diz que eles esperam chegar a uma decisão "até novembro".

# 5: OS MAIS SALIENTES DOWNSIDES E UPSIDES PARA TUDO

As desvantagens do Título IX, Aplicando-se à Violência e Violência Sexual: Em um nível fundamental, muitas pessoas pensam que essas coisas deveriam ser apenas uma questão criminal, não civil. Ou mesmo que vejam isso como uma questão civil, eles temem que as escolas estejam sendo colocadas em uma posição impossível. Quanto aos detalhes, algumas das preocupações mais comuns citadas pelas pessoas: os alunos considerados culpados são punidos, mas não enfrentam acusações criminais; os alunos considerados culpados podem ser expulsos e depois matricular-se em outra escola (eles aprendem? Isso coloca outras pessoas em perigo?); os alunos que cometeram violência sexual não são punidos de forma alguma. As escolas podem estragar suas investigações, seja acidentalmente, por não serem tão bem treinadas quanto os investigadores criminais, ou intencionalmente, se quiserem varrer as coisas para debaixo do tapete. E esse manejo inadequado por parte da escola pode resultar em uma experiência traumática para as vítimas, como em Hobart, onde, em uma violação grave de privacidade, a escola divulgou o nome da vítima em uma carta ao comunidade.

As vantagens do Título IX, aplicando-se a agressão e violência sexual: Os defensores dizem que não apenas defende um direito civil básico, ajudando a garantir que todos se sintam seguros na escola, também fornece uma maneira para as vítimas abordarem um incidente de uma forma mais rápida e talvez menos intimidante do que ir à polícia. Em um Muito de processo mais expedito do que nos tribunais criminais, as escolas são aconselhadas a não levar mais de 60 dias para processar esses reclamações, e se eles tiverem que atrasar coisas para uma investigação policial, eles não devem pausar mais do que 10 dias. Se a vítima está realmente angustiada por ver um invasor no campus, o sistema escolar pode eliminar essa ansiedade de maneira mais rápida. Para não mencionar o fato de que apenas três em cada 40 os estupros relatados resultam no acusado de passar um único dia na prisão. Ter o assunto tratado internamente pode dar ao aluno mais ímpeto para se apresentar.

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