7Sep

Outra estudante de cores teve seu projeto de ciências confundido com uma bomba

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Você deve ter lido sobre uma das histórias mais chocantes da semana passada: um calouro do ensino médio no Texas foi preso depois de trazer um relógio feito em casa para a escola porque seu professor achou que era uma bomba. A história de Ahmed Mohamed se tornou viral porque simbolizou o preconceito anti-muçulmano que ainda é uma realidade para milhões de americanos. Desde o incidente, O presidente Obama o convidou para a Casa Branca, e Mark Zuckerberg o convidou para visitar a sede do Facebook.

Para Kiera Wilmot, 19, a história de Ahmed atingiu muito perto de casa: em 2013, o estudante de 16 anos estava preso em sua escola na Flórida, depois de exibir seu projeto de ciência do vulcão, também confundido com uma bomba. Kiera, que é negra, disse ao 10 News que sua prisão foi injusta.

"Nenhum direito lido para mim, [eu fui] levada em um carro da polícia da escola para um centro de avaliação juvenil", ela disse.

Desde sua prisão, ela começou a estudar engenharia mecânica na Florida Polytechnic University e agora trabalha como modelo. Ela gostaria de encontrar Ahmed um dia e compartilhar suas experiências paralelas.

O que Kiera diria a ele?

“Eu diria que ele tem que seguir em frente e não deixar que os odiadores o afetem”, disse ela.

Esses incidentes apontam para uma tendência perturbadora na América do perfil racial, ou tirar conclusões precipitadas sobre uma pessoa por causa de sua raça. Esperançosamente, à medida que mais leitores descobrirem que alunos como Ahmed e Kiera são simplesmente cientistas inovadores e ávidos por aprender, casos como esses serão evitados no futuro.