2Sep
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QUE TIPO DE PROFESSOR FAZ ISSO.
Esta parece ser a escolha MAIS FÁCIL de todas: você é presenteado com a oportunidade de se dar um crédito extra ao final de uma tarefa. "Selecione se deseja 2 pontos ou 6 pontos adicionados à sua nota final do trabalho", dizia o prompt.
Tudo o que você precisa fazer é apertar um botão com o crédito que você acha que merece. Ola!
Só há uma pegadinha:
"Se mais de 10% da classe selecionar 6 pontos, ninguém ganha nenhum ponto."
A questão reforça um conceito comum da psicologia ou economia para iniciantes chamado Tragédia dos Comuns ou o Dilema do Prisioneiro. Basicamente, descreve o que pode acontecer em grupos quando os indivíduos agem em seu próprio interesse e ignoram o que é melhor para todo o grupo.
Shahin Rafikian júnior da Universidade de Maryland twittou o prompt, e ele rapidamente atraiu muita atenção, até mesmo do professor!
Dylan Selterman, que conduz este exercício em suas aulas desde 2008, descreveu o crédito extra como "a maneira como as pessoas estão divididas entre fazer o que é melhor para eles de forma egoísta, consumindo mais de um recurso, em vez de limitar seu próprio consumo e fazer o que é melhor para o grupo."
Então, se as pessoas são egoístas, todo o grupo sofre.
Rafikan fez a escolha nobre e escolheu dois pontos de crédito extras, enquanto outros responderam que ele deveria ter escolhido os seis completos.
Infelizmente, mais de 10% da turma selecionou os seis pontos extras, então nenhum dos alunos recebeu crédito extra. Na verdade, apenas uma classe conseguiu os dois pontos extras desde que Selterman começou este exercício há vários anos.
"É uma tentação muito grande para alguns alunos escolherem a opção de maior pontuação, e me parece apenas um pedaço da natureza humana", disse Selterman.
É por isso que não podemos ter coisas boas, pessoal.
