Štai problema, susijusi su baltųjų vyrų mokyklų skaitymo sąrašais

„Kai keliame tik baltųjų vyrų parašytą literatūrą, ignoruojame didžiosios dalies pasaulio ir Jungtinių Valstijų gyventojų patirtį“.

Per visą mano vidurinės mokyklos karjerą moterų autorių mano ilguose priskirtų skaitymų sąrašuose iš viso buvo keturios. Kurį laiką maniau, kad tai gali būti dar vienas būdas, kuriuo mano mokykla atsilieka nuo laiko; Aš gyvenau mažame Vidurio vakarų, daugiausia baltame, daugiausia krikščioniškame mieste, kuris kartais gali atrodyti įstrigęs praeityje. Tačiau dabar, kalbėdamas su mokiniais iš visų JAV, suprantu, kad daugumos šalies mokyklų skaitymo sąrašai yra panašiai riboti.

Tiesą sakant, iš penkių studentų, su kuriais kalbėjau šiuo klausimu, tik vienas studentas vidurinėje mokykloje perskaitė daugiau nei keturias moterų autorių knygas, o vienas mokinys - nulį. Ir iš visų šių vyrų autorių beveik visi jie buvo balti. Tai taip pat nėra tik aukštųjų mokyklų problema;

Ellie Bennett, Barnardo koledžo pirmakursė, aprašė savo panašią patirtį vidurinės mokyklos anglų kalbos pamokose; per ketverius vidurinės mokyklos metus ji perskaitė tris moterų knygas. Kai paklausiau, ar ji jaučiasi atstovaujama tekstų, kuriuos jos paprašė perskaityti mokykloje, ji nusijuokė. „Man niekada nebuvo paskirta knyga su pagrindine juoda moterimi“, - paaiškino ji. „Nežinau, koks jausmas yra būti studijuojamos literatūros dalimi. Tai išmokė mane žengti į baltus vyriškus batus ir bendrauti, todėl skaitymo sąrašai turėtų būti išplėtė - todėl balti vyrai ir skirtingi žmonės gali įsitraukti, pavyzdžiui, į juodos keistos moters avalynė."

Bennetto žodžiai atkartoja daugelio gimnazistų susirūpinimą. Kai pakeliame tik baltųjų vyrų parašytą literatūrą, ignoruojame didžiosios dalies pasaulio ir Jungtinių Valstijų gyventojų patirtį. Mes atsisakome atpažinti balsus, kurie yra labai svarbūs suvokiant mūsų istoriją, ir tai gali palikti spragą supratime tarp skirtingų sluoksnių, kultūrų ir lyčių žmonių. Menas gali skleisti empatiją, tačiau tik tuo atveju, jei mokiniai susiduria su kūriniais, kuriuose aprašoma ne jų patirtis. Kiekvienam Williamui Faulkneriui yra Flannery O'Connor; už kiekvieną F. Scott Fitzgerald, yra Zora Neale Hurston; kiekvienam Artūrui Milleriui yra Adrienne Kennedy. Kai mokiniai klasėje skaito tik baltųjų vyrų darbus, jiems pateikiama klaidinga tikrovė, kurioje egzistuoja tik baltų vyrų požiūriai.

Lygiai taip pat svarbu, kad studentai, kurie yra nepakankamai atstovaujamų grupių nariai, nusipelno matyti save klestinčius tiek literatūroje, tiek kaip rašytojai. Kai jauna moteris daugelį metų mokykloje nėra supažindinama su moters parašytu romanu, ką tai pasako apie jos pačios sugebėjimą siekti meno ir gerbti savo darbą? Kai jauna spalvota moteris baigia vidurinę mokyklą, neskaitydama knygos, kurioje atrodo pati kaip pagrindinė veikėja, ką tai pasako apie visuomenės požiūrį į jos išgyvenimus ir verta? Gebėjimas atpažinti save literatūroje ir žiniasklaidoje yra nepaprastai galingas ir dažnai yra būtinas savęs priėmimo komponentas.

Kai kurie baiminasi, kad pakeitus mokyklų skaitymo sąrašus į labiau įtraukiančius, būtų pabrėžtas pagrindinių, istoriškai reikšmingų baltųjų vyrų autorių darbas. Tiesa, daugelį garsiausių Amerikos klasikų parašė balti vyrai, ir šie romanai turi savo literatūrinių nuopelnų. Tačiau verta panagrinėti, kodėl dažniausiai aptariamą literatūrą paprastai rašo balti vyrai. Tai, kad romanas yra visuotinai žinomas, neįrodo, kad jis iš prigimties pranašesnis už mažiau aptartus kūrinius. Baltieji vyrai istoriškai nerašė geresnių romanų; istoriškai jiems buvo suteikta geresnė prieiga ir įvertinimas už tai, ką jie parašė. Pripažindami šį faktą ir sąmoningai bandydami ieškoti vienodai nusipelniusio darbo istoriškai nepakankamai įvertinti autoriai gali absoliučiai sugyventi su nusistovėjusia literatūra namų vardai.

Žmonės, su kuriais susiduriu kiekvieną dieną, yra įvairūs. Mane supa moterys, kurios yra nuožmios, skirtingos ir visiškai nepanašios į dvimačius personažus, vaizduojamus daugelyje vyrų parašytų romanų. Kiekvieną dieną sutinku gyvybingus, talentingus, svarbius žmones, kurių kilmė ir patirtis yra įvairi. Ne visi mūsų gyvename kaip balti vyrai, arba tik kartu su jais, todėl nėra jokios priežasties, kad literatūra, kuria dalijamės vieni su kitais, turėtų būti parašyta tik iš jų objektyvo. Pats laikas, kad mūsų mokyklos leistų mums skaityti apie pasaulį tokį, koks jis yra iš tikrųjų.

Ši istorija iš pradžių pasirodė Šviežia U.

Sekite Septyniolika Instagram!