변화의 목소리: Shiva Rajbhandari는 아이다호 교육청 보이시에 선출된 첫 번째 학생입니다.

역사상 가장 어려운 시기에도 계속해서 꿈을 쫓고 세상을 더 나은 곳으로 만들기 위해 발걸음을 옮기는 사람들을 강조하는 것이 중요합니다. 세븐틴은 매달 청년들을 기리고 있습니다. 변화의 목소리, 지역 사회와 전 세계를 변화시키는 사람들.

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Shiva Rajbhandari는 자신을 위해 아이다호주 보이시 학교 이사회에 출마한 것이 아닙니다. 자신의 목소리를 낼 자격이 있는 학군의 동료, 교사 및 모든 학생들 교육.

2021년 가을, 보이시를 위한 장기 지속 가능성 계획을 제시하기 위한 광범위한 2년 노력 후 이사회에 대한 학교 — 그리고 교장과의 특히 실망스러운 약속 — Shiva의 결정은 만들어진. Shiva는 "학생들을 학교 위원회의 구성 요소나 교육의 주요 이해관계자가 아니라 성가신 존재로 보는 문화가 있었습니다."라고 Shiva는 말했습니다. 열일곱.

그는 2022년 6월에 입후보를 발표했고, 18세 생일이 지난 9월 6일에 Shiva가 우승하여 보이시 교육청에 선출된 최초의 학생이 되었습니다. 그는 검열을 조장하는 지역 극단주의 단체의 지지를 거부하지 못한 극우 현직 후보를 물리쳤다.

Shiva에 따르면 그의 승리는 Boise에게 절실히 필요하고 오랫동안 기한이 지난 변화를 의미하며 변화를 만들기 위해 함께 모인 젊은이들의 반박할 수 없는 힘을 나타냅니다. “저의 교육위원회 선출은 일회성이 아닙니다.”라고 그는 말했습니다. “우리는 교실 바닥에 있는 부츠입니다. 우리는 학교에서 무슨 일이 일어나고 있는지 알고 있습니다. 우리에게 필요한 것은 더 나은 목소리와 투표입니다.”

이미 오랜 기후 운동가이자 총기 규제 및 정신 건강 옹호자이지만 변화를 만드는 Shiva의 여정은 이제 막 시작되었습니다. Shiva Rajbhandari는 그의 도시와 국가 전체의 교사와 학생에 대한 변함없는 지원과 기후 교육을 확장하기 위한 지칠 줄 모르는 노력으로 열일곱 변화의 목소리.

교육위원회에 출마하게 된 동기는 무엇입니까?

시바 라즈반다리: 저는 Idaho에서 교육구 전체의 학생들과 함께 일하면서 학교 위원회 정치에 참여했습니다. Climate Justice League는 우리 학교를 위한 청정 에너지 약속 및 장기 지속 가능성 계획을 조직합니다. 보이시 학군에서 에너지는 우리의 두 번째로 큰 지출이며 우리는 이 장기 지속 가능성 계획을 통해 2030년까지 매년 에너지 예산의 약 절반을 절약할 수 있습니다. 그래서 2년 동안 우리는 교육위원회 위원들에게 손을 내밀었습니다. 우리는 수십 개의 이메일을 보냈고, 엽서 드라이브(300개 이상 보내기)를 조직했으며, 우리 학군이 받은 청원서 중 가장 큰 규모를 전달했습니다. 그러나 우리는 이사회 멤버들로부터 많은 참여를 얻지 못했습니다.

지난 가을, 저는 학교 이사회 회장에게 회의를 요청하는 편지를 보냈습니다. 나는 즉시 응답을 받지 못했지만 약 일주일 후 교장실로 전화를 걸어 우리 이사들에게 연락한 것에 대해 질책을 받았기 때문에 그가 편지를 읽었다는 것을 알고 있습니다. 나에게 그것은 우리 학군의 교육적 의사 결정에 대한 학생 참여의 부족을 강조했습니다. 그때 제가 학교 이사회에 출마하여 그것을 바꾸기로 결심했습니다.

우리 학교, 특히 여기 아이다호에 있는 학교도 극우 극단주의자들의 공격을 받고 있습니다. 우리 부지사는 우리 공립학교와 공립학교 교사들을 약화시키는 것을 목표로 세뇌 전담반을 구성했습니다. 우리는 항의했지만 학군은 교사나 학생들에게 합당한 지원을 제공하지 않았습니다. 한 번은 영어 수업에 들어갔고 선생님이 겁을 먹었기 때문에 과제의 절반이 CIA 문서처럼 검게 칠해졌습니다. 우리 학군에 등이 없는 것 같았습니다.

교육위원회에 학생이 있다는 것은 무엇을 의미합니까?

SR: 표현입니다. 학생들은 결정이 내려지는 모든 장소에 참여해야 하지만 특히 교육에서 결정이 내려지는 곳에 참여해야 합니다. 자리가 주어졌을 때 학생들이 테이블에 얼마나 많은 것을 가져올 수 있는지 보여주고 싶습니다.

선거에서 승리하는 것 외에 출마에서 가장 큰 하이라이트는 무엇이었습니까? 가장 큰 도전은 무엇이었나요?

SR: 가장 큰 하이라이트는 다양한 사람들을 만나고 특히 학생들로부터 교육에 대한 다양한 관점을 듣는 것이었습니다. 나는 우리 모두를 일으키고 모든 학생들에게 여기에서 당신의 목소리를 환영한다고 말하고 싶습니다. 우리는 여러분이 우리 학교를 위한 결정에 참여하기를 바랍니다.

가장 큰 문제는 연령주의였습니다. 저는 학교 위원회에 들어갈 자격이 충분합니다. 저는 기후 교육의 옹호자였습니다. 저는 이곳 아이다호에서 투표권 옹호자였습니다. 저는 Boise 학군 지속 가능성 위원회에 소속되어 있습니다. 저는 학생회 3학년 때 ASB 부회장이었습니다. 저는 학군과 우리 지역사회에 매우 매우 관여하고 있으며 우리 학교에 많은 투자를 하고 있습니다. 하지만 아직 18살밖에 되지 않았기 때문에 자격이 없다고 말하는 사람들도 있었습니다. 내 자격을 보지 않아서 답답했다. 그들은 내 나이를 기준으로 나를 프로파일링하고 있습니다. 18세라면 국가에 봉사할 수 있는데 왜 학교에 봉사할 수 없습니까?

활동에 처음 참여하게 된 것은 언제인가요?

SR: 저는 7학년 때 기후 변화에 대해 배웠습니다. 그 당시에는 미디어가 그것에 대해 실제로 이야기하지 않았고 우리의 세계 지도자들이 실제로 그것에 대해 언급하지 않았기 때문에 그것은 매우 고립적이었습니다. 13살이면 정말 대단한 일이죠. 그래서 1년 반 동안 저는 기후에 대한 불안이 제 머리 위로 어렴풋이 다가오고 있었습니다. 그리고 9학년 때 이곳에서 Sunrise Movement가 조직한 기후 파업이 있었습니다. 그것은 이 고립감을 권한 부여의 감각으로 바꾸었고, 1,500명이 넘는 동료들이 수도로 나와 선출된 지도자들에게 조치를 취할 것을 요구하는 것을 보았습니다. 나는 Sunrise Movement에 참여했고 나중에 여기 Boise에서 Extinction Rebellion Youth 챕터를 시작했습니다. 저는 학교에서 녹색 동아리를 시작했고 야생 연어와 스틸헤드를 구하는 일에 참여했습니다.

교육위원회에 있는 것과 정규 학생이 되는 것 사이에서 어떻게 균형을 잡습니까?

SR: 조금 어렵습니다. 저는 10학년 때부터 Google 캘린더를 유지해 왔으며 정말 도움이 됩니다. 나는 밤에 8시간의 수면을 취하도록 한다. 나는 점심시간, 수업 전, 방과 후 회의 일정을 잡습니다.

정신적, 정서적 건강을 어떻게 보호합니까?

SR: 나머지. 재생 문화에 관한 모든 것입니다. 쉴 공간이 있기 때문에 이 큰 팀의 일원이 된 것은 행운입니다. 나만큼 횃불을 짊어질 자격이 있는 다른 학생들도 있다. 주말에는 캠핑을 갑니다. 달리기는 나의 "나만의 시간"입니다. 나만의 공간을 만들고 나만의 시간을 가져요.

교육위원회에 재직하는 동안 가장 성취하고 싶은 것은 무엇입니까?

SR: 가장 큰 영향은 학교 이사회에 학생 직위를 설정하는 것입니다. 저는 우리 학교에서 학생의 목소리에 대한 선례를 만들 것입니다. 학생들이 참여할 수 있는 수단을 갖게 되면 정말 하늘이 한계입니다.

저의 최우선 과제는 학교에서 정신 건강을 다루는 것입니다. 이는 정말 다면적인 도전입니다. 제가 다니고 있는 보이시 고등학교의 학생 카운슬러 비율은 카운슬러 1명당 375명인데 반해 1:250이어야 합니다. 우리는 학교에서 더 많은 정신 건강 전문가를 고용해야 합니다. 우리는 이러한 자원을 모든 학생에게 제공해야 합니다. 우리는 교사가 교실에서 정신 건강에 대해 이야기할 수 있는 리소스와 정신 건강을 커리큘럼의 일부로 만들 수 있는 방법을 제공해야 합니다. 이는 학생들이 자신의 정신적 문제를 인식하고 문제에 직면할 수 있는 방법과 도움을 받을 수 있는 곳을 알 수 있도록 학생들이 편안하게 느낄 수 있는 공간을 만들고 낙인을 제거하는 것입니다. 우리는 또한 학교를 더 늦은 시작 시간으로 옮겨야 합니다. CDC와 American Academy of Pediatrics는 어떤 학교도 오전 8시 30분 이전에 시작해서는 안 된다고 말합니다.

[위에서 언급한] 장기 지속 가능성 계획과 마찬가지로 기후 행동도 저에게 정말 중요합니다. 올해 말까지 우리 이사회가 그 계획을 승인하는 것을 보고 싶습니다.

앞으로의 계획은 무엇입니까?

SR: 대학에 가다. 저는 연어와 스틸헤드 보존을 위해 제가 한 모든 일 때문에 환경 변호사가 되고 싶습니다. 소송으로 가질 수 있는 힘과 무성한 사람들에게 목소리를 줄 수 있는 방법을 보여주었습니다.

변화의 목소리 수상자라는 것은 당신에게 어떤 의미인가요?

SR: 정말 큰 영광이지만 정말 큰 책임입니다. 학교 게시판에서, 나는 단지 나 자신을 짊어지고 있는 것이 아닙니다. 저는 학생을 정부에 두고 학생 대표를 두는 아이디어를 가지고 있습니다. 우리 모두는 지역 사회를 변화시킬 힘이 있습니다. 여러분 모두 세상을 바꿀 수 있습니다.