2Sep
שבע עשרה בוחרת מוצרים שאנו חושבים שתאהב ביותר. אנו עשויים להרוויח עמלה מהקישורים בדף זה.
איזה סוג של פרופסור עושה זאת.
זו נשמעת כמו הבחירה הקלה ביותר אי פעם: בפניכם ניתנת לכם ההזדמנות לתת לעצמכם קרדיט נוסף בסוף מטלה. "בחר אם ברצונך להוסיף 2 נקודות או 6 נקודות לציון הנייר הסופי שלך", נכתב בהודעה.
כל שעליך לעשות הוא ללחוץ על כפתור עם האשראי שאתה חושב שמגיע לך. שלום א!
רק יש תופס:
"אם יותר מ -10% מהכיתה בוחרים 6 נקודות, אף אחד לא מקבל נקודות".
השאלה מחזקת מושג נפוץ מהפסיכולוגיה או הכלכלה למתחילים שנקרא טרגדיה של הציבור, או דילמת האסיר. ביסודו של דבר, הוא מתאר מה יכול לקרות בקבוצות כאשר אנשים פועלים לטובת עצמם ומתעלמים מהטוב ביותר עבור הקבוצה כולה.
אוניברסיטת מרילנד הצעיר, שאהין רפיקיאן, צייץ את ההנחיה וזה זכה במהירות לתשומת לב רבה, אפילו מהפרופסור!
דילן סלטרמן, שניהל את התרגיל הזה בשיעוריו מאז 2008, תיאר את הקרדיט הנוסף כ"אופן בו אנשים מתלבטים בין לעשות את הטוב ביותר עבורם בצורה אנוכית, כך לצרוך יותר משאב, לעומת הגבלת הצריכה שלך ולעשות את הטוב ביותר עבור קְבוּצָה."
לכן, אם אנשים אנוכיים, כל הקבוצה סובלת.
ראפיקאן עשה את הבחירה האצילית ובחר לקחת שתי נקודות אשראי נוספות, בעוד שאחרים השיבו כי היה עליו לבחור בשש המלאות.
לרוע המזל, יותר מעשרה אחוזים מהכיתה בחרו את שש הנקודות הנוספות, כך שאף אחד מהתלמידים לא קיבל קרדיט נוסף. למעשה, רק שיעור אחד קיבל אי פעם את שתי הנקודות הנוספות מאז שהתחיל סלטרמן את התרגיל הזה לפני מספר שנים.
"זה פיתוי גדול מדי עבור חלק מהתלמידים לקחת את האפשרות לנקודות גדולות יותר, וזה נראה לי כמו רק פיסת טבע אנושית", אמר סלטרמן.
זו הסיבה שאנו לא יכולים לקבל דברים יפים, אנשים.
