4 Σχολικοί Σύμβουλοι Αποκαλύπτουν πώς τους επηρέασαν "13 Λόγοι Γιατί"

Στο τελευταίο επεισόδιο του Netflix's 13 Λόγοι Γιατί, το κοινό μαθαίνει ότι το τελευταίο άτομο στις κασέτες της Χάνα δεν είναι μαθητής - είναι ο κ. Πόρτερ, ο σχολικός σύμβουλος. Ο κ. Πόρτερ είναι ένας επαναλαμβανόμενος χαρακτήρας, αλλά μόνο μέχρι αυτό το επεισόδιο μπορείτε να παρακολουθήσετε ανησυχητική, και τελικά άχρηστη, συνάντηση μεταξύ της Χάνα και αυτού, που συμβαίνει ακριβώς πριν από αυτήν θάνατος. Εδώ, τέσσερις πραγματικοί σύμβουλοι συζητούν για την παράσταση αμφιλεγόμενος απεικόνιση της αυτοκτονίας και της ψυχικής υγείας, πώς τους επηρέασε η παρακολούθηση και τι ελπίζουν να αφαιρέσουν οι θεατές από τη σειρά.

Οι πηγές

• Chrissy Murgel: σχολικός σύμβουλος για επτά χρόνια. αυτή τη στιγμή στο Helena High School στην Helena, Montana
• Τζιλ Κουκ: σχολικός σύμβουλος για επτά χρόνια. επί του παρόντος βοηθός διευθυντή της Αμερικανικής Ένωσης Σχολικών Συμβούλων, όπου εργάζεται για 15,5 χρόνια
• Μισέλ Ντίξον: σχολικός σύμβουλος για 18 χρόνια · επί του παρόντος ηγείται σχολικού συμβούλου στο Beaufort High School στο Beaufort της Νότιας Καρολίνας
• Yuridia Nava: σύμβουλος για οκτώ χρόνια · αυτή τη στιγμή στο Riverside Polytechnic High School στο Riverside της Καλιφόρνια

Πώς ακούσατε για τη σειρά για πρώτη φορά και ποια ήταν η αρχική σας απάντηση σε αυτήν;

Chrissy Murgel: Iξερα για το βιβλίο και παρατήρησα το γεγονός ότι [η προσαρμογή] ήταν στο Netflix, οπότε πέρασα μερικές μέρες αδιάφορα παρακολουθώντας. Είναι πιο έντονο βλέπων τέτοια πράγματα παρά όταν το διαβάζεις. Και είμαι μαμά, οπότε θα μπορούσα να σχετιστώ σε διαφορετικά επίπεδα. Είναι πραγματικά αναστατωτικό. Δεν μπορούσα να κοιμηθώ εκείνο το βράδυ. Απλώς αισθάνομαι ότι, αν αγωνιζόμουν ως ενήλικας που μπορεί να το αντιμετωπίσει αυτό, πώς θα μπορούσε αυτό επηρεάζουν τα παιδιά που είναι ευάλωτα και αγωνίζονται με τη δική τους κατάθλιψη και άγχος και αυτοκτονία σκέψεις; Αυτό είναι τρομακτικό.

Τζιλ Κουκ: Το άκουσα για πρώτη φορά από τα δικά μου παιδιά. Έχω τέσσερις ηλικίας από 19 έως 23 ετών. Είναι δύσκολο να το παρακολουθήσεις. Αλλά για μένα ως επαγγελματία, [ήταν] πολύ ενοχλητικό, ιδιαίτερα η απάντηση που έδωσε ο σχολικός σύμβουλος στη Χάνα.

Μισέλ Ντίξον: Το έμαθα από φίλους μου. Οι σκηνές ήταν βαριές για μένα, ως ενήλικας που ασχολείται με αυτό σε καθημερινή βάση. Νομίζω ότι αυτό είναι που με προβληματίζει: Πώς αυτό θα επηρεάσει τους μαθητές που ήδη υποφέρουν από προβλήματα ψυχικής υγείας και που είναι ήδη εύθραυστοι;

Yuridia Nava: Προωθήθηκε στο Netflix και στη συνέχεια ο θετός μου γιος είναι τελειόφοιτος λυκείου φέτος και το μίλησε επίσης για αυτό, οπότε το παρακολουθήσαμε μαζί. Όλο αυτό το πράγμα είναι πραγματικά, για μένα, μια στιγμή που διδάσκεται.

Μερικοί κριτικοί λένε ότι η παράσταση ρομαντικοποιεί την αυτοκτονία και δεν απεικονίζει σωστά τα είδη των πόρων που διατίθενται σε άτομα που αγωνίζονται με ψυχικές ασθένειες. Τι γνώμη έχετε για αυτές τις κριτικές;

Murgel: Κατά τη γνώμη μου, από αυτό που κάνω στο επάγγελμά μου, νιώθω ότι δοξάζει την αυτοκτονία. Φαίνεται να το κανονικοποιεί σχεδόν ως επιλογή, η οποία, δεν είναι ποτέ η απάντηση. Υπάρχουν λίγες στιγμές στη σειρά όπου αντιμετωπίζει κάπως την ιδέα της ψυχικής ασθένειας, της κατάθλιψης, αλλά όχι αρκετά. Μακάρι να υπήρχαν περισσότερα από αυτά γιατί αισθάνομαι ότι θα μπορούσε ίσως να είχε ανοίξει ένας πιο υγιής διάλογος για το πώς να απευθυνθούμε για βοήθεια.

Ντίξον: Νομίζω ότι η πλοκή και η παραγωγή ρομαντίζουν την αυτοκτονία. Έχουμε πολύ εύθραυστους μαθητές - τα θέματα ψυχικής υγείας είναι τόσο διαδεδομένα όσο ποτέ. Απλώς φάνηκε να απεικονίζει την αυτοκτονία ως λύση και αντίδραση. Είναι ατυχές που δεν εκμεταλλεύτηκαν το ισχυρό μήνυμα που έστελναν για να το μετατρέψουν σε κάτι που επηρέασε την πρόληψη.

Νάβα: Ξέρω ότι απεικονίζουν το απόλυτο το χειρότερο, [αλλά] υπάρχουν τόσοι πολλοί πόροι εκεί έξω. Υπάρχουν εφαρμογές, υπάρχουν κείμενα, υπάρχει Χειριστές 24/7, όχι μόνο στο σχολείο, αλλά στην κοινότητα και στο διαδίκτυο.

Πιστεύετε ότι η παράσταση στο σύνολό της είναι θετική ή αρνητική επιρροή για τους μαθητές;

Μάγειρας: Μερικοί μαθητές μπορεί να μπορούν να το παρακολουθήσουν ως ψυχαγωγία. Μαθητές που έχουν βιώσει τραύματα ή μπορεί να παλεύουν με την κατάχρηση ουσιών, οι οποίοι μπορεί να έχουν πέσει θύματα σεξουαλικής επίθεσης ή να έχουν γίνει μάρτυρες οικιακών βία, αυτό που απεικονίζεται στη σειρά μπορεί να προκαλέσει πολύ και πιθανότατα δεν είναι προς το συμφέρον αυτού του νέου ατόμου να το παρακολουθήσει ότι. Forσως για άλλους να είναι μια ευκαιρία να μιλήσουμε πραγματικά για το ρόλο του σχολείου σε αυτό και πώς θέλουμε να βεβαιωθούμε ότι έχουμε εφαρμόσει διαδικασίες και διαδικασίες για την υποστήριξη των νέων. Υποθέτω ότι μπορείτε να το δείτε και από τις δύο πλευρές.

Νάβα: Δεν θα έλεγα ούτε θετικά ούτε αρνητικά. Νομίζω ότι ο αρνητικός αντίκτυπος είναι ότι επειδή γοητεύει την αυτοκτονία, πρέπει απλά να είσαι πραγματικά προσεκτικός. Το θετικό είναι ότι ανοίγει αυτός ο διάλογος και ενισχύει πραγματικά ότι οι σχολικοί σύμβουλοι είναι εδώ, όχι μόνο για προγραμματισμό ή εφαρμογές κολλεγίων. Είμαστε πραγματικά εδώ για να βοηθήσουμε τα παιδιά σε θέματα ψυχικής υγείας.

Πώς σας φάνηκε η σκηνή με τον σχολικό σύμβουλο προς το τέλος της σεζόν;

Murgel: Με στεναχώρησε γιατί νιώθω ότι δίνει στο επάγγελμά μας μια κακή ραπ. Wasταν πολύ ενοχλητικό για μένα γιατί δεν νομίζω ότι είναι μια πραγματικά ακριβής απεικόνιση. Το επάγγελμά μας απαιτεί από εμάς μια τεράστια εκπαίδευση και δεξιότητες και απλά δεν αισθανόταν αυθεντικό.

Μάγειρας: Σαφώς η Χάνα αισθάνθηκε αποβολή και αυτό το τελευταίο άτομο που προσπαθούσε να προσεγγίσει δεν απάντησε με τον κατάλληλο τρόπο. Εάν ένας σχολικός σύμβουλος πιστεύει ότι μπορεί να υπάρξει προβλέψιμη βλάβη στον εαυτό σας ή στους άλλους, η ηθική υποχρέωση ενός σχολικού συμβούλου είναι να σπάσει αυτό το απόρρητο και να μοιραστεί αυτές τις πληροφορίες.

Ντίξον: Νομίζω ότι οι απαντήσεις [του συμβούλου] ήταν ανεπαρκείς. Νομίζω ότι προσπαθούσε να την αξιολογήσει όσο καλύτερα μπορούσε, αλλά υπήρχαν πολλές επιλογές που θα είχα κάνει διαφορετικά... οι γονείς δεν ήρθαν σε επαφή. Σίγουρα δεν χρειαζόταν να την κάνουν να νιώσει ότι ήταν μέρος του προβλήματος.

Τι ελπίζετε ότι οι άνθρωποι θα πάρουν - ή δεν θα πάρουν - από τη σειρά;

Murgel: Ελπίζω να μην αφαιρέσουν την ιδέα ότι η αυτοκτονία είναι μια απάντηση γιατί δεν είναι ποτέ απάντηση. [Και] ελπίζω ότι οι άνθρωποι μπορούν να είναι ανοιχτόμυαλοι και να ξεριζώσουμε αυτό το στίγμα της ψυχικής ασθένειας.

Μάγειρας: Επειδή η Χάνα είναι η αφηγήτρια στην παράσταση και η φωνή της επιστρέφει και την βλέπετε, μπορεί να σας μπερδέψει το πώς σκέφτεστε όταν κάποιος πεθαίνει από αυτοκτονία. Αυτή είναι μια τελική πράξη και δεν επιστρέφετε για να δείτε πώς ανταποκρίνονται οι άλλοι και δεν έχετε το όφελος της εκ των υστέρων. Έτσι, νομίζω ότι ορισμένες από αυτές τις δομές μπορεί να προκαλέσουν σύγχυση στους νέους.

Ντίξον: Ελπίζω ότι πολλοί μαθητές δεν το παρακολουθούν επειδή δεν είναι εξοπλισμένοι για να το χειριστούν, θα το πω. Και για όσους είναι, ελπίζω ότι μπορούν να καταλάβουν ότι υπάρχουν πολλά σοβαρά ζητήματα εκεί έξω, και ίσως δεν είστε μόνοι και αυτά τα πράγματα είναι αληθινά.

Νάβα: Ελπίζω ότι θα πυροδοτούσε [τους μαθητές] να συνομιλήσουν με έναν ενήλικα που νοιάζεται. Και επίσης να μιλήσουν αν δουν κάποιον να παλεύει.

Αυτές οι συνεντεύξεις έχουν επεξεργαστεί και συμπυκνωθεί για λόγους σαφήνειας.

Εάν εσείς ή κάποιος που γνωρίζετε χρειάζεται βοήθεια, καλέστε το National Suicide Prevention Lifeline στο 1-800-273-TALK (8255) ή επισκεφθείτε την ιστοσελίδα τους.