การศึกษาพิสูจน์การบรรยายไม่ช่วยให้นักเรียนเรียนรู้

หากคุณทำได้ไม่ดีในชั้นเรียนแบบบรรยาย วิทยาศาสตร์บอกว่าคุณไม่ควรถูกตำหนิ การศึกษาใหม่พบว่าการบรรยายเป็นรูปแบบการสอนที่ไม่มีประสิทธิภาพมาก [via นิตยสารวิทยาศาสตร์.

นักเรียนมีแนวโน้มที่จะล้มเหลวในชั้นเรียนที่อาจารย์ยืน โดรน และ/หรือ. มากกว่า 1.5 เท่า PowerPoints มากกว่าชั้นเรียนที่มีเทคนิคการ "สอนอย่างกระตือรือร้น" ที่เปลี่ยนทุก 10 นาที หรือไม่ก็. การสอนแบบแอคทีฟสามารถ "ให้นักเรียนตอบคำถามโดยใช้มือถือคลิกเกอร์เรียก บุคคลหรือกลุ่มโดยสุ่มหรือให้นักเรียนชี้แจงแนวคิดซึ่งกันและกันและบรรลุข้อตกลงร่วมกันใน ปัญหา"

มากกว่า: สไตล์การเรียนของคุณเป็นแบบไหน?

แต่อย่าคาดหวังว่าชั้นเรียนแบบบรรยายจะหายไปในเร็วๆ นี้ ศาสตร์ คำพูดของ Noah Finkelstein ศาสตราจารย์แห่ง STEM Learning Center ที่มหาวิทยาลัยโคโลราโด โบลเดอร์: "ยังมีบางครั้งที่การบรรยายจะเป็น จำเป็น แต่รูปแบบการยืนและการส่งมอบแบบดั้งเดิมนั้นแสดงให้เห็นว่ามีประสิทธิภาพน้อยกว่าในการส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนและการเตรียมอนาคต ครูผู้สอน."

ไม่ การส่งข้อความไม่นับเป็นการโต้ตอบ พยายามได้ดี.

คุณเรียนรู้ชั้นเรียนประเภทใดได้ดีที่สุด แบ่งปันในความคิดเห็นด้านล่าง!

มากกว่า:

13 ชั้นเรียนวิทยาลัยที่เจ๋งที่สุด

12 GIFs เพื่อให้คุณผ่านรอบชิงชนะเลิศ

Twitter ทำให้คุณฉลาดขึ้นหรือไม่?

เครดิตภาพ: เก็ตตี้อิมเมจ

โพสต์ครั้งแรกเมื่อ: Cosmopolitan.com