7Sep
Седамнаест производа бира за које мислимо да ће вам се највише допасти. На везама на овој страници можемо зарадити провизију.
За ученике средње школе Бродхеад у Бродхеаду, Висцонсин, јутарње најаве прошле сриједе донијеле су трагичне вијести: четири њихова друга из разреда су мртва. Узрок? Олупина аутомобила која укључује слање порука и вожњу.
Очајни студенти су почели да плачу - а онда су престали неколико минута касније када је зачула друга најава: Лажна узбуна. Њихови другови из разреда су, у ствари, били живи и здрави. Првобитна најава била је само вежба, део једногодишње кампање савета ученика са циљем промовисања безбедности вожње.
Сада је школа на удару критика оних који кажу да је симулација отишла предалеко.
Прво саопштење "ишло је у детаље о томе како је један од њих хитно превезен у болницу", Сем Болен, млађи у Бродхеад Хигх, препричао да Васхингтон Пост. „Био сам прилично узнемирен. То је заиста мала школа - попут, већина људи је заиста знала ко су. "
„Постоје бољи начини подучавања наше деце, а то није кроз страх“, додала је Сарах Болен, Самова мама.
Четири „преминула“ ученика унапред су се договорили да учествују у вежби, Извештава НБЦ15. Група се заклела на тајност и добила је инструкције да не одговара на телефонске позиве или СМС -ове док је симулација у току.
Члан студентског већа Миранда Рисер одбранила је вежбу на Фејсбуку. "Људима који су узнемирени због онога што се данас догодило у школи, добро", написала је у коментару на извештај НБЦ15 о инциденту. „Надам се да сте узнемирени због тога јер бих више волео да сте узнемирени и љути на ученика савет и директор на један дан, уместо да будете депресивни јер је један од ваших другова из разреда ЗАПРАВО умро “.
Питање је да ли је порука погодила дом или су школски администратори само научили ученике лекцију о издаји и емоционалној манипулацији?
Окружни надзорник Леонард Луецк рекао је да ће администратори поново проценити. "Док стојимо иза достојности активности, препознајемо недостатке у начину на који је она саопштена", рекао је он за Пошта. "Проценићемо вредност ове активности и или ћемо променити начин на који се она преноси, или нећемо поново радити ту активност."
