2Sep
Седамнаест производа бира за које мислимо да ће вам се највише допасти. На везама на овој страници можемо зарадити провизију.
КАКАВ ПРОФЕСОР ОВО РАДИ.
Ово звучи као НАЈЛАКШИ избор икада: Имате прилику да себи припишете додатно признање на крају задатка. "Изаберите да ли желите да се 2 или 6 бодова додају вашој завршној оцени рада", гласио је упит.
Све што треба да урадите је да притиснете дугме са кредитом за који мислите да заслужујете. Здраво!
Само у томе постоји квака:
"Ако више од 10% разреда одабере 6 бодова, нико неће добити бодове."
Ово питање појачава заједнички концепт из психологије или економије почетника под називом Трагедија заједничких добара или Затвореничка дилема. У основи, описује шта се може догодити у групама када појединци дјелују у свом најбољем интересу и занемарују оно што је најбоље за цијелу групу.
Млађи студент Универзитета у Мериленду Схахин Рафикиан твитовао је захтев и брзо је изазвао велику пажњу, чак и од професора!
Дилан Селтерман, који је ову вежбу водио на својим часовима од 2008. године, описао је додатно признање као „начин на који су људи растргани између раде оно што је за њих најбоље на себичан начин, па троше више ресурса, насупрот ограничавању сопствене потрошње и раде оно што је најбоље за група."
Дакле, ако су људи себични, цела група пати.
Рафикан је направио племенити избор и одлучио да узме два додатна кредитна бода, док су други одговорили да је требало да изабере пуних шест.
Нажалост, више од 10 посто разреда одабрало је додатних шест бодова, па нико од ученика није добио додатни кредит. У ствари, само једна класа је икада добила додатна два бода откад је Селтерман започео ову вежбу пре неколико година.
"То је превелико искушење за неке студенте да изаберу опцију већих бодова и чини ми се само као део људске природе", рекао је Селтерман.
Зато људи не можемо имати лепе ствари.