Како започети непрофитну организацију као тинејџер

Одрастајући у војничкој породици, из прве руке сам видео последице рата. Иако се битке одвијају у иностранству, постоји и толико борби са којима се људи морају суочити овде у нашој земљи.

На мене је утицала рецесија, а моја мајка се део живота суочава са незапосленошћу. Дискриминисана сам као млада црнка и нагласила сам да не могу да приуштим високо образовање. У овим тренуцима често бих се питао да ли неко други пролази кроз исте ствари као ја, и то ме је инспирисало да уђем у непрофитни простор.

2016. године, када сам имао 18 година, основао сам националну организацију омладине коју води 501 (ц) (3) под називом ИесСхеЦанЦампаигн то оснажује девојке које превазилазе недаће док теже да заврше своје образовање. Наша организација користи догађаје и технологију уживо како би пружила образовне ресурсе и професионални развој младима широм земље.

ИесСхеЦанЦампаигн је започела као налог на Инстаграму. У року од четири месеца од покретања налога, почео сам да примам е -пошту од људи широм земље, питајући ме како би могли да се укључе у моју мисију. Тада сам развио национални тим средњошколаца и студената који су то савладавали недаћама како би прошли школу, а затим им је обезбедио програме који им пружају подршку потребно.

Кроз наше иновативне програме, девојчицама пружамо ресурсе и могућности како бисмо осигурали да наставе да постижу своје циљеве упркос препрекама са којима се могу суочити. Од свог оснивања волонтирали смо 10.000+ сати, дошли до 2.000+ ученика, освојили пет националних награда и једну међународну награду. У јулу 2019. године постали смо носилац награде Принцесс Диана Авард 2019, што је највеће признање које млада особа може постићи за друштвене акције или хуманитарне напоре.

Сада сам апсолвент на Универзитету Георге Васхингтон и дипломираћу на пролеће 2020. Иако се толико тога променило, и даље знам колико је важно за све нас да се боримо за будућност девојчица јер свако треба да има могућности и ресурсе за постизање својих циљева. Као што је бивша прва дама Мицхелле Обама једном рекла: „Кад сте напорно радили, добро радили и прошли кроз те могућности, не затварате их иза себе. Узвраћате руку и дајете другим људима исте шансе које су вам помогле да успете. " И даље ћу држати та врата отворена и борити се за нашу будућност.

И не борим се само ја. Ево шта неке девојке из ИРЛ -а имају да кажу о школи и својим борбама ...

„У младости сам се суочио са препрекама које су биле штетне по моје образовање. Са 5 година био сам жртва сексуалног напада од стране члана породице. У то време сам живео у отровном окружењу и једини излаз ми је била школа. Од малих ногу сам знао да је моје образовање мој спас, и зато га данас користим да помогнем другим девојкама које су можда ходале уместо мене. " -Малицка А Барро, 21

„Цео живот сам имао љубав и мржњу са школом. Волим да имам привилегију да се образујем и учим нове ствари; међутим, није увек било лако.

Када сам тек кренуо у вртић, мој школски округ је сазнао да долазим из имигрантског порекла и да сам код куће говорио други језик. Због тога су одлучили да ме ставе у програм описмењавања, иако сам говорио и писао на савршеном енглеском. Од тада сам се суочавао са различитим ситуацијама у којима су људи умањивали моје способности у школском систему с обзиром на моје порекло.

Данас водим битку за финансијску помоћ јер си не могу приуштити да похађам свој садашњи универзитет (има један од најскупљих трошкова похађања). Било је то путовање да схватите да оно што вам је обећано није увек оно што ћете добити. Више од 98 милиона адолесценткиња широм света не похађа школу. Заједнице и породице не знају колико се свет може променити истинским веровањем у девојчице и њиховим образовањем. Настављам да се борим како бих подржао девојке попут мене, девојке које ће променити свет на боље. " -Габриелле Белло, 19

„Највећа препрека коју сам морао да превазиђем на часу је учење да дозволим себи да паднем. Некада сам био јако тежак према себи када нисам добио савршену оцену теста. Међутим, како је време пролазило, научио сам да ценим колико грешке могу бити вредне. Сада, када погрешим корак, уместо да се узнемирим, радим на разумевању материјала који у почетку нисам могао да разумем. Моје образовање је сада постало мање о томе да одговорим најбрже или добијем најбољи резултат на тесту. Уместо тога, моје образовање је постало уживање у ономе што учим и уважавање колико сам срећан што имам прилику да се образујем. " -Авери Елизабетх Бовен, 18

„Одрастао сам као војничко дете. Мој отац би одлазио на неколико дана, месеци или чак две године. Стрес због одсуства тате утицао је на начин на који сам се понашао у школи. Моја мајка је још била ту, али је радила пуно радно време и могла ми је дати само толико слободног времена. Ипак, никада нисам одустао од покушаја да решим проблеме у школи. Знао сам да образовање подстиче знање и да ти знање даје моћ да употребиш глас да се заузмеш за оно у шта верујеш. " -Цхрис-Тина Миддлеброокс, 14

„Не желећи да мој поштански број дефинише моју вредност, похађао сам високо образовање како бих оснажио и своју породицу и себе. Стицање основних и магистарских диплома из области јавног здравља неће бити само лично постигнуће - оно служи и као механизам за подстицање других из моје заједнице да остваре своје снове. -Асиа Јонес, 21

„Моја породица се преселила из Хсинцхуа на Тајвану у Ванцоувер, ВА када сам имао пет година. Одрастајући, стално сам се борио са очувањем свог двојног идентитета као Иу Хсуан код куће и Асхлеи у школи. Као дете, стално сам се питао зашто моји родитељи имају акценте, зашто моја мама никада није правила ПБ & Ј за ручак и зашто сам толико другачија од деце око себе. Како сам старио, ово се преточило у бруталне разговоре о различитим вредностима две културе које називам својом. Годинама ми је циљ био „превазилажење“ ових изазова. Тек у средњој школи сам схватио да се не ради о превазилажењу мог идентитета, већ је потребно да га прихватим да бих направио следећи корак напред. Имао сам привилегију и срећу што сам упознао безброј феноменалних учитеља и имао приступ квалитетним искуствима међукултурног учења који су обликовали моје разумевање себе и света. Заувек сам захвалан на улози коју је образовање имало у мом животу. " -Асхлеи Лин, 16

„Бити студент прве генерације осећа се као да ходаш сам по каменитом путу. Не знам заиста шта је исправно учинити, а шта не, питати се да ли чиним исправно одлуке за себе, па чак и мале ствари попут одабира правих часова за мој семестар могу бити стресне ме оут. Сваки разред је нови ниво неизвесности и морам да се борим против страха да изневерим своју породицу. Знам колико је моје образовање важно, због чега сам се и школовао, али може се осећати као да је то много на мојим плећима. Радим на томе да ми рачуни буду плаћени како бих могао вредно да учим да бих остао у школи и, иако је заморно, крајњи циљ је вредан труда. "-Татииана Стуббс, 20

„Да бих постигао своје циљеве у школи, морао сам се моћи прилагодити свему и свачему. Како је свака школска година пролазила, а часови су постајали све тежи, морао сам да прођем кроз своју исцрпљеност и порадим на својим вештинама управљања временом како бих одржао добре оцене. Образовање је веома важно јер нам омогућава да учимо о свету око нас како бисмо побољшали себе и одлуке које доносимо. " -Закииа Јохнсон, 16

„Усклађивање мог живота унутар и изван школе дефинитивно је био изазов са којим сам се борио. Стално сам се носио са притиском наставника, родитеља и друштва уопште. Као средњошколци, често се осећамо примораним да опонашамо ову златну личност како * добро заокружен, све-амерички студент који испуњава услове за факултет * изгледа. Открио сам да заиста не постоји исправан начин да свему одредим приоритете и да морам да схватим шта ми најбоље одговара. Образовање је изузетно важно јер нам омогућава да развијемо знање потребно за разумијевање различитих перспектива о различитим темама, дајући нам потенцијал за рјешавање глобалних изазова. Шта год да се деси, увек ћете имати образовање јер вам то нико не може одузети. " -Харлем Мооре, 16

„Бити студент прве генерације има много препрека. Да бих постигао своје циљеве у школи, морао сам да изађем напоље и потражим помоћ око сваке ствари у вези са пријавом на факултет, јер моји родитељи нису могли да разумеју. Добијање новца за школу била је једна од највећих препрека са којима сам се суочио. Заиста сам мислио да морам одустати од сна да икада одем на факултет. Морао сам да се борим да пронађем начине да платим своју школу и, на срећу, добио сам стипендију која ми је помогла да барем кренем на факултет и сада сам на трећој години. Мислим да је образовање важно јер се мудрост и знање које добијамо користе за стварање великих утицаја и промену света. "" -Лицинда, 20

Занииа Левис је оснивач/извршни директор и извршни директор ИесСхеЦанЦампаигн. Она је писац, активиста, говорник, дизајнер и предузетник. Занииа је апсолвент на Универзитету Георге Васхингтон, смер политичке науке, са малолетником из области људских услуга и социјалне правде. Занииа је тренутно а Стевен и Диане Робинсон Кнапп Феллов, а она је започела нови програм са својом организацијом како би истражила како школе у ​​Америци могу побољшати своје програме спремности за факултет и каријеру. Она је троструки стипендиста Тацо Белл Фоундатион Ливе Мас Сцхолар.