Tu je težava pri bralnih seznamih za bralce, osredotočene na moške

"Ko dvigujemo le literaturo, ki so jo napisali beli moški, zanemarjamo izkušnje velike večine svetovnega prebivalstva - in Združenih držav Amerike."

V času celotne srednješolske kariere je število avtoric na mojih dolgih seznamih dodeljenih branj doseglo skupaj štiri. Nekaj ​​časa sem mislil, da je to morda le še en način, da moja šola zaostaja za časom; Živel sem v majhnem srednjezahodnem, večinoma belem, večinoma krščanskem mestu, ki se včasih lahko zdi obtičalo v preteklosti. Ko pa se pogovarjam z učenci iz vseh ZDA, se zdaj zavedam, da ima večina šol v državi podobno omejene bralne sezname.

Pravzaprav je od petih študentov, s katerimi sem govoril o tem vprašanju, le en učenec prebral več kot štiri knjige avtoric v srednji šoli, en učenec pa nič. In od vseh teh moških avtorjev so bili skoraj vsi beli. Tudi to ni problem, ki je omejen le na srednje šole; lani je Univerza Yale prejela pozornost zaradi študentske peticije za "dekolonizacijo" osrednjega razreda

Ellie Bennett, prihajajoča brucošica na Barnard College, je svoje podobne izkušnje opisala v srednjih šolah angleščine; v štirih letih srednje šole je prebrala tri ženske knjige. Ko sem jo vprašal, ali čuti, da jo predstavljajo besedila, ki so jih morali prebrati v šoli, se je nasmejala. "Nikoli mi ni bila dodeljena knjiga s temnopolto žensko junakinjo," je pojasnila. »Ne vem, kakšen je občutek biti del literature, ki jo študiram. Naučil me je stopiti v bele moške čevlje in se povezovati, zato bi morali biti bralni seznami razširjeno - tako lahko beli moški in različni ljudje stopijo na primer v črno queer žensko čevlji. "

Bennettove besede odražajo zaskrbljenost mnogih dijakov. Ko dvigujemo le literaturo, ki so jo napisali beli moški, zanemarjamo izkušnje velike večine svetovnega prebivalstva - in ZDA. Nočemo prepoznati glasov, ki so ključni za razumevanje naše zgodovine, kar lahko pusti vrzel v razumevanju med ljudmi različnih okolij, kultur in spolov. Umetnost lahko širi empatijo, vendar le, če so učenci izpostavljeni delom, ki opisujejo izkušnje zunaj njih. Za vsakega Williama Faulknerja obstaja Flannery O'Connor; za vsako F. Scott Fitzgerald, obstaja Zora Neale Hurston; za vsakega Arthurja Millerja obstaja Adrienne Kennedy. Ko učenci v razredu berejo le dela belih moških, se jim prikaže lažna resničnost, v kateri obstajajo le beli moški pogledi.

Enako pomembno je, da si študentje, ki so člani premalo zastopanih skupin, zaslužijo uspeh v literaturi in kot pisatelji. Ko mlada ženska leta ni v šoli seznanjena z romanom, ki so ga napisale ženske, kaj ji to pove o njeni sposobnosti, da se ukvarja z umetnostjo in da njeno delo spoštujejo? Ko mlada barvna ženska konča srednjo šolo, ne da bi prebrala knjigo, v kateri se zdi sama odraža kot protagonistka, kaj ji to pove o odnosu družbe do njenih izkušenj in vredno? Sposobnost prepoznavanja sebe v literaturi in medijih je neverjetno močna in je pogosto nujen sestavni del samoprejemanja.

Nekateri se bojijo, da bi spreminjanje šolskih bralnih seznamov, ki bi bili bolj vključujoči, odstranilo delo večjih, zgodovinsko pomembnih belih avtorjev. Res je, da so mnoge najbolj slavne ameriške klasike napisali beli moški in ti romani imajo svoje literarne zasluge. Vendar je vredno preučiti, zakaj o literaturi, o kateri se največ govori, običajno pišejo belci. Dejstvo, da je roman splošno znan, ne dokazuje, da je sam po sebi boljši od manj razpravljanih del. Belci v zgodovini niso pisali boljših romanov; zgodovinsko so imeli boljši dostop in spoštovanje do napisanega. Ob spoznanju tega dejstva in namernem poskusu poiskati enako zaslužno delo zgodovinsko podcenjeni avtorji lahko absolutno sobivajo s cenitvijo literature s strani uveljavljenih gospodinjska imena.

Ljudje, s katerimi se srečujem vsak dan, so različni. Obkrožen sem z ostrimi, ločenimi ženskami in popolnoma drugačnimi od dvodimenzionalnih likov, predstavljenih v številnih romanih moških. Vsak dan se srečujem z živahnimi, nadarjenimi, pomembnimi ljudmi, katerih izvor in izkušnje so različni na nešteto načinov. Naše življenje ni vse skupaj - ali izključno skupaj - z belimi moškimi, zato ni razloga, da bi literaturo, ki si jo delimo, pisali izključno iz njihovega objektiva. Skrajni čas je, da nam naše šole omogočijo branje o svetu, kakršnem v resnici obstaja.

Ta zgodba se je prvotno pojavila Svež U.

Sledite Seventeen naprej Instagram!