Strednú školu som dostal tým, že som podviedol všetky svoje testy

Vyrastala som v prímestskej časti mesta New York a bola som zásadné dobré dievča. Absolvoval som kurzy AP a vyznamenania, počúval som v triede a vždy som bol na cti, napriek rôznym aktivitám po škole-vrátane hodiny baletu viackrát do týždňa a hodiny klavíra a huslí. cítil som takže múdry a pod kontrolou, a vlastne som sa posmieval ľuďom, ktorí prepadli zo svojich tried.

Na konci 10^th stupňa sa moja matka rozhodla, že potrebujem zažiť život tínedžera v jej rodnom meste Istanbul v Turecku, a tak ma poslala do jednej z najelitnejších prípravných škôl v celom Turecku.

Ako mierny šialenec som nebol veľmi šťastný, že ma poslali do školy v inej krajine, ale nemal som na výber.

Prijatie nebolo jednoduché - bolo to v podstate ako uchádzať sa o vysokú školu, ale prostredníctvom tureckej vlády. Musel som absolvovať test ekvivalencie, aby som zistil, či som natoľko inteligentný, aby som sa mohol zúčastniť, a nasledovalo zdĺhavé vyšetrenie proces, ktorý zahŕňal radu vzdelávania, ktorá prešla mojím prepisom a mimoškolskými aktivitami nespočetne veľa krát. Po niekoľkých týždňoch procesu podávania prihlášok som bol prijatý.

Keďže som v škole v USA vždy vynikal, nikto, vrátane môjho namysleného 16-ročného ja, si nemyslel, že budem mať v novej škole problémy.

Mýlil som sa.

So všetkým som mal problémy. Hovoril som plynule po turecky, ale do školy to nestačilo. Nemal som žiadnych priateľov, nepríjemný zástupca riaditeľa z nejakého dôvodu nenávidel mňa a moju matku, a čo je najhoršie, nemohol som stíhať školské povinnosti. vôbec. Bol to neporiadok.

Existovali vopred určené týždne, každý s odstupom približne štyroch týždňov, kde mala celá škola testy a kvízy súčasne, pričom všetky známky boli zmiešané v rovnakých triedach. Počas prvého testovacieho týždňa som havaroval a zhorel. Doslova som zlyhal všetko okrem môjho testu z anglického jazyka (to by bolo naozaj smutné zlyhať).

Obvykle som veľmi vyrovnaný, ale ten týždeň som veľa plakal. Cítil som, že vo svojom vlastnom živote nemám kontrolu nad absolútne ničím a bol som zmätok, pretože to nebolo to, na čo som bol zvyknutý. Od skupiny najlepších priateľov som prešiel k tomu, že nemám žiadnych priateľov, od pocty k zlyhaniu a od lásky k životu k jeho nenávisti. Nemal som ani správnu spálňu, aby som si mohol vytvoriť svoj vlastný osobný priestor. Nenávidel som školu, nenávidel som Istanbul a nenávidel som seba samého za to, že som taký hlúpy. Bolo mi mizerne.

V čase, keď sa blížil druhý testovací týždeň, našiel som si priateľa a ona ma odhalila obrovské tajomstvo: Podvádzanie bolo skutočne jednoduché.

Priateľka mi tesne pred prvou skúškou v ten týždeň ukázala svoju taktiku podvádzania pri testoch, ktorou bolo napísať na malý kúsok papiera čo najviac informácií a skryť ich v rukáve. Prišlo mi nesprávne podvádzať, ale urobil som to isté, čo urobil môj priateľ: Vstrčil som malý cheat do rukávu košele a išiel som do svojej skúšobne prvýkrát v živote podvádzať.

Ja somje to tak nervózny z prichytenia, že sa potím. Ale pre moje šťastie bol proctor pre moju izbu skutočne starý, prakticky staroveký profesor chémie, ktorý vôbec nepočul. Ani sa neobzrel, keď som vytiahol papier z rukáva a rozložil ho pod stôl. Nenechal som sa nachytať a v teste som neprešiel.

Teraz ma nechápte zle sotva prešiel, ale mne to stačilo. Bol som nadšený z prihrávok a cítil som akúsi mocnú silu, pretože som mal pocit, že mám nad nimi aspoň kontrolu niečo opäť v mojom živote.

Na začiatku tretieho štvrťroka som bol dobre prispôsobený tureckému školskému systému a bol som prichytený pri štúdiu (vďaka neustálemu doučovaniu), ale neprestal som podvádzať. Nemohol som prestať. Nebolo to príliš vzrušujúce. Podvádzanie mi dávalo pocit, že môžem mať svoje známky neustále pod kontrolou, pretože som do ničoho iného nemohol hovoriť. Cítil som, že je to jediná vec, ktorá ma drží pri zmysloch.

Na podvádzaní som sa stal natoľko závislý, že som si postupom času rozšíril svoje cheatovacie schopnosti a stal som sa odborníkom. Bežal by som do triedy, v ktorej by bola moja skúška, a písal by som odpovede na stôl skôr, ako by vošiel prokurátor, alebo by som strategicky umiestnil málo podvádzajte pod mojimi tenkými pančuchami na stehne, kde by mi to zakrývala sukňa, a predstierajte, že ma poškriabem na stehne, ak by som potreboval odpoveď.

Náhle presťahovanie sa do Istanbulu ma naučilo, že nemôžete vždy ovládať všetko (alebo čokoľvek iné). Uvedomil som si, že je v ľudskej prirodzenosti vytvárať niečo, čoho sa môžete držať, niečo ako mechanizmus zvládania - niečo, vďaka čomu sa budete cítiť lepšie. Podvádzanie bolo pre mňa mojím záchranným lanom počas tých dvoch bláznivých rokov tureckej strednej školy.

Po strednej škole som sa presťahoval späť do Ameriky na vysokú školu a mal som 100% kontrolu nad tým, ktorú univerzitu som si vybral a čo chcem študovať. Mohol som začať hodiny s čistou tabuľou. Naučil som sa odľahčiť a pustiť zo seba ovládajúceho šialenca. A teraz je moje svedomie v pokoji, pretože som vedel, že som túto vzpurnú časť nechal za sebou.