2Sep
Семнадцать продуктов, которые, как мы думаем, вам понравятся больше всего. Мы можем получать комиссию за ссылки на этой странице.
«Когда мы поднимаем только литературу, написанную белыми людьми, мы игнорируем опыт подавляющего большинства населения мира и Соединенных Штатов».
В течение всей моей школьной карьеры число женщин-авторов в моем длинном списке назначенных чтений достигло в общей сложности четырех. Какое-то время я думал, что это может быть еще одним фактором, по которому моя школа отстала от времени; Я жил в маленьком городке на Среднем Западе, в основном белом, в основном христианском городке, который иногда может показаться застрявшим в прошлом. Но теперь, когда я разговариваю со студентами со всех концов Соединенных Штатов, я понимаю, что в большинстве школ страны есть такие же ограниченные списки чтения.
Фактически, из пяти учеников, с которыми я разговаривал по этому вопросу, только один ученик прочитал в старшей школе более четырех книг, написанных женщинами, а один ученик не прочитал ноль. И из всех авторов-мужчин почти все были белыми. Это проблема не только средней школы;
В прошлом году Йельский университет получил внимание на петицию студентов о «деколонизации» основного класса.. Невозможно отрицать, что задания по чтению на всех уровнях обучения часто далеко не репрезентативны: Белые мужчины составляют примерно 31 процент населения США., но они составляли 72 процента литературы, которую мне было поручено читать в средней школе. Простая истина в том, что определенные голоса исключаются из многих школьных программ, и в результате ученики терпят большие убытки.Элли Беннетт, новичок в колледже Барнарда, рассказала о своем подобном опыте на уроках английского в старшей школе; За четыре года обучения в средней школе она прочитала три книги женщин. Когда я спросил ее, чувствует ли она себя представленной в текстах, которые ее просили читать в школе, она засмеялась. «Мне никогда не поручали книгу с чернокожей женщиной-главным героем», - объяснила она. «Я не знаю, каково быть частью изучаемой литературы. Это научило меня становиться на место белых мужчин и общаться, поэтому списки для чтения должны быть расширены - так что белые мужчины и разные люди могут войти, например, в чернокожую гомосексуальную женщину. туфли."
Слова Беннета отражают озабоченность многих старшеклассников. Когда мы только возвышаем литературу, написанную белыми людьми, мы игнорируем опыт подавляющего большинства населения мира и Соединенных Штатов. Мы отказываемся признавать голоса, которые имеют решающее значение для понимания нашей истории, и это может привести к разрыву во взаимопонимании между людьми разного происхождения, культур и полов. Искусство может распространять сочувствие, но только в том случае, если учащиеся знакомятся с произведениями, описывающими не их собственный опыт. На каждого Уильяма Фолкнера приходится Фланнери О'Коннор; для каждого F. Скотт Фицджеральд, есть Зора Нил Херстон; на каждого Артура Миллера есть Эдриенн Кеннеди. Когда ученики читают в классе работы только белых мужчин, они сталкиваются с ложной реальностью, в которой существуют только взгляды белых мужчин.
Не менее важно, что студенты, которые являются членами недопредставленных групп, заслуживают того, чтобы видеть себя преуспевающими как в литературе, так и в качестве писателей. Когда молодая женщина годами не знакомится в школе с романом, написанным женщиной, что это говорит ей о ее способности заниматься искусством и уважать ее работу? Когда цветная молодая женщина оканчивает школу, не прочитав книгу, в которой она кажется самой собой отраженная как главный герой, что это говорит ей об отношении общества к ее опыту и стоимость? Умение узнавать себя в литературе и средствах массовой информации невероятно мощно и часто является необходимым компонентом самоприятия.
Некоторые опасаются, что изменение школьных списков для чтения, сделав их более инклюзивными, снизит акцент на работе крупных, исторически значимых белых авторов-мужчин. Это правда, что многие из самых известных американских классиков были написаны белыми людьми, и эти романы имеют свои литературные достоинства. Но стоит разобраться, почему наиболее обсуждаемую литературу обычно пишут белые люди. Тот факт, что роман известен повсеместно, не доказывает, что он по своей сути превосходит менее обсуждаемые произведения. Белые люди исторически не писали романов лучше; исторически им был предоставлен более широкий доступ к тому, что они написали, и их оценка. Признавая этот факт и делая сознательную попытку найти столь же достойную работу, исторически недооцененные авторы могут абсолютно сосуществовать с признанной литературой признанной общеизвестны.
Люди, с которыми я встречаюсь каждый день, очень разные. Меня окружают жестокие, отчетливые женщины, совершенно непохожие на двухмерных персонажей, изображенных во многих романах, написанных мужчинами. Каждый день я встречаюсь с яркими, талантливыми, важными людьми, чье происхождение и опыт разнообразны во многих смыслах. Не все мы живем как белые или исключительно бок о бок с ними, поэтому нет причин, по которым литература, которой мы делимся друг с другом, должна быть написана исключительно с их точки зрения. Настало время, чтобы наши школы позволили нам читать о мире таким, какой он существует на самом деле.
Эта история впервые появилась на Свежий U.
Follow Seventeen на Instagram!
