Napisałam esej na studia o tym, jak chcę zostać księżniczką

O czym pisać? Czy powinienem być dowcipny, poważny, sceptyczny, wzruszający, emocjonalny, analityczny? Co chcę, żeby o mnie myśleli?

Aplikowanie na studia może być przerażające. Pisanie esejów na studia może być trudne. Może się wydawać, że prosi cię o podsumowanie siebie i ostatnich osiemnastu lat życia i zrobić to w sposób, który rozbawi czytelnika, ale sprawi, że poczuje, że zostaniesz przyszłym Noblem laureat. Jeśli to nie jest przerażające, to nie wiem co jest!

Urzędnicy przyjęci do college'u sprawiają, że brzmi to tak, jakby szukali idealnej istoty - nie tylko idealnego studenta, ale idealnego osoba dookoła. Pamiętam, że myślałem sobie, Łał. To nie ja. Najwyraźniej nie jestem tak idealną osobą, jakiej szukają. Nie należę do tych wszechstronnych ludzi, którzy są kapitanami czterech uniwersyteckich sportów, grają na sześciu różnych instrumentach, wygrywają konkurs naukowy cztery razy z rzędu i mówią pięcioma różnymi językami. To po prostu nie ja. I to nigdy nie będę ja, bo po prostu nie interesuje mnie stanie się tą osobą.

Wolałbym być sobą. A jeśli im się to nie podoba — jeśli nie lubią mnie takim, jakim jestem — to chyba nie pasuję do tego.

Więc niech mnie zobaczą. Napiszę esej o czymś osobistym. Temat, o którym mogę pisać bez konieczności udawania kogoś innego lub czegoś, kim nie jestem. Żartobliwie pomyślałem, że jeśli mam być tak uparty w procesie i o upewnianiu się, że jestem akceptowany za to, kim jestem, to dlaczego nie iść na całość. Napiszę o tym, jak zawsze chciałam być księżniczką. Albo pomyślą, że błędnie myślałam, że aplikowałam do przedszkola… albo po prostu zobaczą to jako wyjątkową perspektywę na to, kim naprawdę jestem.

Oczywiście pisałam o puszystych sukienkach i błyszczących tiarach, które nosiłam jako małe dziecko, ale używałam ich jako wehikułów do opowiadania o mnie. Byłam i nadal jestem dziewczyną, która nie tak potajemnie chce zostać księżniczką. Ale dopiero kiedy zaczęłam pisać mój esej, zdałam sobie sprawę, dlaczego chciałam być księżniczką: Ostatecznie, pod tymi wszystkimi iskierkami i halkami, chcę pomagać ludziom.

Nawet bez szklanych kapci i dyniowego wózka Kopciuszek był dla mnie magiczny. Jej magia brała się z faktu, że potrafiła być miła dla wszystkich — nawet najmniejszej małej myszy. Królewna Śnieżka pomogła małym staruszkom i siedmiu krasnoludom. Nie miało znaczenia, że ​​wyglądali inaczej niż ona. Nigdy też nie przyszło jej do głowy, żeby zapytać: „Co oni mogą dla mnie zrobić?” Jasmine pomogła Aladdinowi uciec z policja, nie znając jego pochodzenia, tylko dlatego, że wydawało jej się, że to słuszne.

Kiedy wyrosłam z rozgwieżdżonej dziewczynki ze szkoły podstawowej, ubranej w plisowane sukienki, w nieco cyniczną nastolatkę, zdałam sobie sprawę, że aby naprawdę pomóc ludziom, stetoskop i znajomość biochemii byłyby bardziej pomocne niż tiara i magia różdżka. Tak więc moje pragnienie bycia księżniczką, która może uzdrowić świat, przekształciło się w zobowiązanie do bycia lekarzem, najprawdopodobniej psychiatrą.

Zacząłem obsesyjnie czytać o ludzkim ciele, a zwłaszcza o mózgu. Spędziłem godziny w mojej lokalnej bibliotece czytając wszystko, co udało mi się znaleźć na ten temat. Pewnego dnia natknąłem się na powieść Skaleczenie, autorstwa Patricii McCormick — opowieść o ludziach, którzy celowo się skaleczyli, aby poradzić sobie z bólem emocjonalnym. Temat był tak niepokojący i odległy od moich własnych doświadczeń, że zamknąłem książkę na kilka lat — do ósmej klasy.

Pewnego dnia przebieraliśmy się na lekcje gimnastyki, kiedy koleżanka z klasy – a nie bliska przyjaciółka – podniosła jej koszulkę, odsłaniając dziesiątki drobnych nacięć na brzuchu. Szybko odwracając wzrok, przypomniałem sobie głównego bohatera w Skaleczenie, ale była zdziwiona, dlaczego moja koleżanka z klasy miałaby to sobie zrobić.

Wracając do biblioteki, znalazłem studia i czytałem teorie, ale fakty wydawały się suche i odległe. To, czego chciałem, to sposób w życie noża, więc wykorzystałem te martwe fakty do napisania narracji z perspektywy fikcyjnego noża. Ta historia stała się moją pierwszą powieścią, Wszystko, co jest czerwone, napisanym zarówno dla zaspokojenia własnej ciekawości, jak i z nadzieją, że ludzie tacy jak moja główna bohaterka poczują się zrozumiani i mniej samotni.

W końcu to właśnie robią psychiatrzy: pomagają ludziom czuć się zrozumianymi i mniej samotnymi. Pracując nad zrozumieniem złożonych fizjologicznych, neurologicznych i emocjonalnych źródeł bólu swoich pacjentów, leczą zarówno umysły, jak i ciała, aby ludzie byli bezpieczni i pełniejsi.

Dla mnie bycie lekarzem nie polega na zostaniu sławnym naukowcem, umieszczaniu mojego nazwiska na jak największej liczbie publikacji naukowych i zarabianiu pieniędzy. Chodzi o to, by dać ludziom stabilną rękę, której można się trzymać, gdy natrafią na wybój na drodze. Ten wybój na drodze może być czymś nieprzewidzianym — rakiem szyjki macicy, złamanym nadgarstkiem lub trudnościami w nauce. Pojedynczy lekarz nie może wszystkiego naprawić, daleko od tego. Są tylko jedną częścią struktury wsparcia, której każdy z nas potrzebuje, aby poradzić sobie z nieuniknionymi życiowymi trudnościami i niepowodzeniami.

To tylko jedna definicja bycia lekarzem. Mój definicja. Więc o tym napisałem.

Kiedy byłam mała, pragnęłam zostać księżniczką. Chciałem zamieszkać w magicznym zamku i machnięciem różdżki wygnać z tej ziemi wszystkich cierpiących…

Wierzcie lub nie, ale zostałem przyjęty. Albo zostałam doceniona i zaakceptowana za to, kim jestem, albo… ten oficer rekrutacyjny też potajemnie chciał zostać księżniczką.

19-letnia Anna Caltabiano opublikowała swoją pierwszą powieść, Wszystko, co jest czerwone, w 2012 roku, kiedy miała 15 lat. Pierwsza książka jej nowej trylogii, Siódma panna Hatfield, został opublikowany zarówno w Wielkiej Brytanii, jak i USA, a druga część, Czas Zegarmistrza, jest obecnie dostępny za granicą. Trzecia rata amerykańska, Dzień przed wiecznością, jest już dostępny.