Mums jārunā par apstiprinošu rīcību

1. augusta naktī Amerika tika sagaidīta ar ziņu, ka Ņujorkas Laiks bija ieguvis piezīmi, kurā teikts, ka prezidents Tramps ir norādījis Tieslietu departamenta civiltiesības nodaļu, lai noskaidrotu, kā baltās koledžas pretendenti tiek diskriminēti apstiprinošas darbības dēļ politikas. Tas ir bijis diskusiju temats kopš tā laika, kad to 1961. gadā izveidoja bijušais prezidents Džons F. Kenedijs.

Saskaņā ar NYT, pretinieki, kā arī šī jaunā projekta atbalstītāji lika saprast, ka Tieslietu departaments saskaņā ar Tramps tiecas pēc programmām, kas dod labumu atstumtām cilvēku grupām, piemēram, melnādainiem un latīņu valodā studenti. Rodžers Klegs, bijusī amatpersona Tieslietu departamenta Civiltiesību nodaļā Reigana un Buša augstākās administrācijas laikā, saka, ka šis ir sen gaidītais projekts. Klegs, tagad konservatīvās juridiskās grupas, Vienlīdzīgu iespēju centra vadītājs, turpināja, sakot, ka “likumi par civiltiesībām tika apzināti rakstīti pasargāt ikvienu no diskriminācijas, un bieži vien tiek diskriminēti ne tikai baltie, bet bieži vien Āzijas amerikāņi labi. ”

Es nemelošu, esmu neizpratnē, kāpēc Klēgs salīdzina Āzijas un Amerikas studentu diskrimināciju koledžas pieteikšanās procesā ar jebkādu diskrimināciju, ar kuru, viņuprāt, saskaras baltie studenti. Viena sacīkste ir tradicionāli atstumta grupa, jo daudzi šajā valstī tika internēti uz ilgāku laiku pret savu gribu. balto cilvēku paranojas dēļ, un otrs veido vairākumu šajā valstī un gūst privilēģijas, kas nāk ar šādu statuss.

Tā kā tradicionāli atstumtie koledžas studenti saprot, ko tas nozīmē viņiem un viņu kopienām, šeit ir septiņu no viņiem reakcija:

Mišela H., otrā kursa studente, SUNY Binghamton

"Trampa ierosinātā apstiprinošā rīcības politika atspoguļo to cilvēku domāšanas veidu, kuri ar entuziasmu atbalstīja viņa" Make America " Lieliska darba kārtība: Padariet Ameriku atkal lielisku baltajiem cilvēkiem un pagrieziet pulksteni katrai atstumtajai amerikāņu grupai sabiedrību. Priviliģētie baltie ļaudis ir tik ļoti pieraduši un nezina par savu augstāko statusu šajā valstī, ka krāsaini cilvēki, kas cenšas apsēsties pie galda, viņiem šķiet kā apspiešana. Kā Latīņamerikas koledžas students, visa šī pretēji rasismam motivētā politika vēl vairāk kavē tādus cilvēkus kā es iegūt izglītību. Tas nav pārsteidzoši no šīs administrācijas, bet tas noteikti ir satraucoši. "

Tatjana D., otrā kursa studente, Ramapo koledža

"Pilsoņu tiesības līdz šim vienmēr bija progresīvs darbs, bet šķiet, ka Trampa administrācija iet pretējā virzienā. Un kā afro-puertorikāņu sieviete no iekšpilsētas man tas ir ļoti satraucoši, jo ko tas mums nozīmē atstumtām grupām, kuras jau ir nepietiekami pārstāvētas? Vai mēs vienkārši paliksim aiz muguras - kā parasti? Vai mēs papildināsim problēmu, nevis reformēsim to? Tagad, pārejot pie pašas apstiprinošas darbības, parastā dziesma, ko dzirdu no tiem, kas tai iebilst, ietver to, ka tā ir diskriminējoša pret baltajiem cilvēkiem. Tomēr apstiprinoša rīcība ir saistīta ar studentu uzņemšanu no vēsturiski nepietiekami pārstāvētas un apspiestas vides. Es personīgi nesaprotu, kā kāds var par to sadusmoties. Vai jūs jūtaties kaut kādā veidā par to, ka neesat iekļauts šajās nepietiekami pārstāvētajās grupās? Ak, cik briesmīgi tev! Kā mēs uzdrošināmies neiekļaut apspiedējus programmā, kas paredzēta cilvēkiem, kuri tiek apspiesti. Mazākumtautības un citas atstumtās grupas jau ir neizdevīgā stāvoklī, un es kā cilvēks no iekšpilsētas redzu, kā mēs, minoritātes, kas dodas uz skolu apgabalos ar zemākiem ienākumiem, neesam tik pilnībā sagatavoti koledžai kā citi turīgi rajoni. Apstiprinoša darbība nekādā gadījumā nav kāja uz augšu katrai minoritātei, bet tas ir tikai viens veids, kā koledžas cenšas izlīdzināt spēles laukumu. "

Sesīlija T., Džeimsa Madisona universitātes jaunākā

"Tāpēc es domāju, ka šī kārtība izriet no klajas sistemātiskas apspiešanas un hierarhijas noliegšanas sabiedrībā. Tika ieviesta apstiprinoša rīcība, lai „spēles laukums” būtu nedaudz vienlīdzīgāks. Un iemesls, kāpēc apspiedējs paliek savā pozīcijā, ir noliegums un klaja dominēšana pār domām un jūtām, un atklāti sakot: smadzeņu skalošana. Un kamēr jūs nesapratīsit sistemātisku apspiešanu un to, kā apspiedēji saglabā privilēģijas, tad šim uzbrukumam apstiprinošai rīcībai būs jēga. Un tas šķitīs vajadzīgs. Šķiet, ka izlīdzināsim spēles apstākļus, ja patiesībā šī ir trešā koledžas galda spēle. Un bez tā viena puse nokritīs, un tā nokritīs. Tas neizdosies. Tas nestāvēs. Tas nav uzbrukums apstiprinošai darbībai un POC kopumā. Tā ir GADU asaru, vilšanās, nolieguma, rasisma, seksisma, ksenofobijas un SĀPES demontāža no gaišākas un gaišākas ādas. Vai vēlaties balināšanas piemēru? Tev tas ir. Un es iedrošināšu sarunas ar cilvēkiem, kuri nav veci baltie vīrieši, jo jūs nerunātu ar inženieri par veselības sistēmu. Tam nav jēgas. Tas neattiecas. Kāpēc tad viņi joprojām pieņem lēmumus? Tāpēc, ka viņi gadu no gada ir izveidojuši sabiedrību tādā veidā, kas viņiem nāk par labu. Tātad viņi var. Viņi to dara, jo var. Periods. "

*Sesīlija ir POC.

Emma R., Junior, Luisvilas Universitāte

"Kā balta sieviete, es esmu daļa no grupas, kas ir guvusi labumu no apstiprinošas darbības, iespējams, vairāk nekā lielākā daļa cilvēku sagaida. Tomēr baltās sievietes ir dažas no visnopietnākajām apstiprinošas darbības pretiniecēm; Lai gan mēs varam saskarties ar diskrimināciju dzimuma dēļ, rasi mēs varam ignorēt, jo šajā ziņā esam priviliģēti. Tie, kuriem ir vara, progresu uztver kā uzbrukumu, it kā būtu ierobežots tiesību skaits, kas jāpiešķir, un atstumti cilvēki (šajā gadījumā krāsainie studenti) tos atņem. Tā nav taisnība, un pārliecība, ka baltie studenti tiek diskriminēti, ir baltā trauslums darbībā. Tā ir paranoja, un ar varu atbalstītā paranoja nekad nav devusi labus rezultātus.

Ja koledžās ir patiesi daudzveidīga studentu grupa, ikviens gūst labumu no daudzām perspektīvām un pieredzes; tas kopā ar tik daudziem citiem iemesliem padara Tiesību departamenta resursu izmantošanu, lai cīnītos pret universitātes pilsētiņu daudzveidību, absolūti satraucoša. Mana skola, Luisvilas Universitāte, sevi tirgo kā daudzveidīgu iestādi, bet krāsaini cilvēki veido tikai aptuveni 25% studentu. To daļēji var saistīt ar institucionālā rasisma ilgo vēsturi, kas ir liegusi krāsainiem studentiem iegūt augstāko izglītību. Šķēršļi joprojām pastāv, un apstiprinoša darbība ir veids, kā palīdzēt atstumtiem studentiem pārvarēt šos šķēršļus, kas nepastāv citiem studentiem. "

Ketija P., otrā kursa studente, Ramapo koledža

"Daudzi cilvēki, kas iebilst pret apstiprinošu rīcību, patiesībā ir baltas sievietes, jo nezina, ka ir guvušas labumu no tā gadu desmitiem. Arī es esmu balta sieviete, un, lai gan nekad neesmu bijusi pret šo programmu, līdz pat šai dienai man nebija ne jausmas, ka dzimums ir iekļauts. Mani pārsteidza, uzzinot, ka apstiprinoša rīcība ir padarījusi sievietes spējīgas ieņemt savu vietu darbaspēkā laikā, kad daudzi cilvēki bija pret viņu aiziešanu no mājām. Diemžēl tas nav palīdzējis krāsainām sievietēm gandrīz tikpat daudz, un tāpēc, lai gan programma nav perfekta, tas nav iemeslu dēļ, ko uzskata Tramps un viņa sekotāji. "

Juliann S., Junior, Ohaio Universitāte

"Es jūtu, ka katru reizi, kad es apgriezos, šīs administrācijas lipīgā mazuļa roka atkal ir tīrā veļas grozā, meklējot kādu jaunu Amerikas dzīves šķautni. Tā kā es esmu nabadzības fona kā dīvaina sieviete, es vairāk nekā zinu, ka apstiprinoša darbība man palīdzēja iestāties koledžā - man bija stipendijas man, kā labklājības saņēmējam un kādam, kurš ēda tikai no EBT kartes, varēja būt tikai sapnis to. Bet es arī pilnībā atzīstu, ka mana baltā privilēģija palīdzēja man nokļūt koledžā un palikt tur, kad man bija finansiāls stāvoklis un vecāku atbalsta trūkums neliecināja par iemeslu uzskatīt, ka es izturēšu spiedienu un izmaksas, kas saistītas ar pilnas slodzes darbu students. Apstiprinoša rīcība nebija paredzēta, lai gūtu labumu cilvēkiem, kuri jau atrodas priviliģētās pozīcijās, piemēram, baltās cis vīriešu vidusšķiras skolēniem, ne lai viņus aizstātu. Ja viņi kaut ko, kas cenšas izlīdzināt spēles laukumu (tā sakot), uztver kā naidīgu pret viņiem, tas tikai parāda, ka viņi uzskata savas tiesības kā vienīgās, kas ir “īstas” un tāpēc ir svarīgas. ”

Kez S., juniors, Ramapo koledža

"Apstiprinoša rīcība nav rasistiska pret baltajiem cilvēkiem, un parasti apstiprinoša rīcība dod labumu baltajām sievietēm, nekā tā dod labumu krāsainiem cilvēkiem. Tā nav perfekta programma, taču tas nenozīmē, ka mums vajadzētu pilnībā atbrīvoties no tās bez labākas nomaiņas. Un līdz šim šķiet, ka Tramps nerūpējas par labāku nomaiņu.
Apstiprinoša rīcība pastāv, jo baltās privilēģijas ir faktors, lai tiktu uzņemts koledžās. Krāsainiem cilvēkiem ir vajadzīgs stimuls, lai viņi būtu vienlīdzīgi. Apstiprinoša rīcība nav saistīta ar cilvēku, kuri citādi nebūtu kvalificēti, iegūšanu tādās vietās kā koledža, bet gan par to, lai kvalificētiem cilvēkiem būtu taisnīgāka iespēja iestāties koledžā. "

*Kez ir POC.

Kritiķi par apstiprinošu rīcību koledžu pilsētiņās bieži uzskata, ka tā ir negodīga programma, jo tā dod priekšroku noteiktām cilvēku grupām. Kritiķi pat saka, ka tas ir rasistiski, jo, nedod Dievs, melnādainam studentam ir iespēja iegūt koledžas izglītību. Šī cilvēku grupa saka, ka uzņemšanai augstākās izglītības programmās ir jābūt balstītai uz nopelniem neatkarīgi no jūsu rases, dzimuma, sociālekonomiskā statusa utt. Tomēr šis jēdziens ir balstīts uz vienlīdzību. Lai gan vienlīdzība noteikti nav slikta, šis priekšstats pieņem, ka mēs visi sākam dzīvi vienādos spēles apstākļos, kas mums noteikti nav. Šī iemesla dēļ mums ir jāpiemēro taisnīguma jēdziens koledžas pretendentiem. Šajā kontekstā taisnīgums ir ideja, ka jūs tradicionāli atstumtai personai dodat to, kas viņam nepieciešams konkrētiem apstākļiem, lai sasniegtu rezultātu, kāds būtu kādam, kurš nav atstumts sasniegt. Citiem vārdiem sakot, sakiet, ka jums ir trīs bērni, kuri mēģina skatīties beisbola spēli aiz žoga.

Viens bērns ir pietiekami garš, lai redzētu pāri žogam, un viņam nav problēmu skatīties spēli. Abi pārējie bērni, lai arī ir dažāda auguma, abi ir pārāk īsi, lai tos redzētu pāri žogam. Vienlīdzība visiem trim bērniem dod kastīti, uz kuras stāvēt; tas palīdz, bet ne tuvu nepietiek. Līdzekļi dod īsākiem bērniem tik daudz kastes, cik viņiem nepieciešams, lai visi trīs bērni būtu vienādā augstumā, tāpēc viņiem būtu vienāds skats.

Šī ir ideja, uz kuras balstās apstiprinoša darbība. Tas nodrošina, ka sievietes, kuras līdz 1980. gadam neapmeklēja koledžu vienādā skaitā kā vīrieši, var iegūt koledžas grādu. Tas dod cilvēkiem, īpaši latīņu imigrantiem, kuri dzīvo lielā nabadzībā, iespēju pārtraukt šo nabadzības ciklu, tāpat kā mana mamma. Visbeidzot, tas dod iespēju sacīkstēm, kuras turpina saskarties ar plašu diskrimināciju visos dzīves aspektos pēc tam, kad tās simtiem gadu ir turētas īpašumā. Apstiprinoša rīcība nav perfekta, bet ir ļoti nepieciešams instruments, jo tas ir labākais līdzeklis, kas mums šobrīd ir, lai uzlabotu sistēmu, kas ir pretrunā miljoniem cilvēku Amerikā. Tiem, kuri uzskata citādi, ir jānoņem rožu krāsas brilles un jāredz viss kopumā.

Autora piezīme. Skaidrības labad daži citāti ir rediģēti un saīsināti.

Šis stāsts sākotnēji parādījās Svaiga U.

Sekojiet @Seventeen Instagram!