Kā sākt bezpeļņas darbību pusaudža gados

Augot militārajā ģimenē, esmu redzējis kara sekas. Un, lai gan cīņas notiek ārzemēs, ir arī tik daudz cīņu, ar kurām cilvēkiem jāsaskaras šeit, mūsu valstī.

Mani ir skārusi lejupslīde, un mana māte daļu savas dzīves saskaras ar bezdarbu. Es kā jauna melnādaina sieviete esmu tikusi diskriminēta un esmu uzsvērusi, ka nespēju atļauties augstāko izglītību. Šajos brīžos es bieži prātoju, vai kāds cits piedzīvo tādas pašas lietas kā es, un tas mani iedvesmoja nokļūt bezpeļņas telpā.

2016. gadā, kad man bija 18 gadi, es nodibināju nacionālu jauniešu vadītu organizāciju 501 (c) (3) YesSheCanCampaign kas dod meitenēm iespēju pārvarēt grūtības, cenšoties pabeigt izglītību. Mūsu organizācija izmanto tiešraides pasākumus un tehnoloģijas, lai nodrošinātu izglītības resursus un profesionālo attīstību jauniešiem visā valstī.

YesSheCanCampaign sākās kā

Instagram konts. Četru mēnešu laikā pēc konta palaišanas es sāku saņemt e -pastus no cilvēkiem visā valstī, jautājot, kā viņi varētu iesaistīties manā misijā. Tieši tad es izveidoju vidusskolu un koledžas studentu nacionālo komandu, kas pārvarēja grūtības nokļūt skolā, un pēc tam apgādāja viņus ar programmām, lai sniegtu viņiem atbalstu nepieciešams.

Izmantojot mūsu novatoriskās programmas, mēs nodrošinām meitenēm resursus un iespējas, lai nodrošinātu, ka viņi var turpināt sasniegt savus mērķus, neskatoties uz šķēršļiem, ar kuriem viņi var saskarties. Kopš mūsu dibināšanas mēs esam brīvprātīgi strādājuši vairāk nekā 10 000 stundu, sasnieguši vairāk nekā 2000 studentu, ieguvuši piecas nacionālās balvas un vienu starptautisku balvu. 2019. gada jūlijā mēs kļuvām par Princeses Diānas balvas 2019 īpašnieci, kas ir augstākais apbalvojums, ko jaunietis var sasniegt par sociālo darbību vai humāniem centieniem.

Tagad es esmu Džordža Vašingtonas universitātes vecākais un beigšu to 2020. gada pavasarī. Lai gan tik daudz kas ir mainījies, es joprojām zinu, cik mums visiem ir svarīgi cīnīties par meiteņu nākotni, jo ikvienam ir jābūt iespējām un resursiem savu mērķu sasniegšanai. Kā reiz teica bijusī pirmā lēdija Mišela Obama: “Kad esat smagi strādājis un darījis labi un gājis pa šīm iespēju durvīm, jūs to neaizskariet aiz sevis. Jūs sniedzaties atpakaļ un dodat citiem tādus pašus izredzes, kas palīdzēja jums gūt panākumus. ” Es turpināšu turēt šīs durvis atvērtas un cīnīties par mūsu nākotni.

Un es neesmu vienīgais, kurš cīnās. Lūk, ko dažas IRL meitenes saka par skolu un viņu cīņām ...

“Jaunībā saskāros ar šķēršļiem, kas kaitēja izglītībai. 5 gadu vecumā es kļuvu par ģimenes locekļa seksuālas vardarbības upuri. Tajā laikā es dzīvoju toksiskā vidē, un mana vienīgā glābiņa bija skola. Jau no mazotnes es zināju, ka mana izglītība ir mans glābiņš, un tāpēc es to izmantoju šodien, lai palīdzētu citām meitenēm, kuras varētu būt staigājušas manās kurpēs. " -Malicka un Barro, 21

"Visu dzīvi man ir bijušas mīlestības un naida attiecības ar skolu. Man patīk iegūt privilēģiju iegūt izglītību un apgūt jaunas lietas; tomēr tas ne vienmēr ir bijis viegli.

Kad es pirmo reizi sāku bērnudārzu, mans skolas rajons uzzināja, ka esmu no imigrantu izcelsmes un mājās runāju citā valodā. Šī iemesla dēļ viņi nolēma mani iekļaut lasītprasmes programmā, lai gan es runāju un rakstīju perfektā angļu valodā. Kopš tā laika esmu saskārusies ar dažādām situācijām, kurās cilvēki, ņemot vērā manu pieredzi, ir samazinājuši manas iespējas skolu sistēmā.

Šodien es cīnos par finansiālās palīdzības cīņu, jo nevaru atļauties apmeklēt savu pašreizējo universitāti (tai ir viena no dārgākajām apmeklēšanas izmaksām). Tas ir bijis ceļojums, lai saprastu, ka solītais ne vienmēr ir tas, ko jūs saņemsiet. Vairāk nekā 98 miljoni pusaudžu meiteņu visā pasaulē ir beigušas skolu. Kopienas un ģimenes nezina, cik daudz pasaule var mainīties, patiesi ticot meitenēm un viņus izglītojot. Es turpinu cīnīties, lai varētu atbalstīt tādas meitenes kā es, meitenes, kuras mainīs pasauli uz labo pusi. " -Gabrielle Bello, 19 gadi

"Lielākais šķērslis, kas man bija jāpārvar stundā, ir iemācīties ļaut sev neizdoties. Es biju ļoti smaga pret sevi, kad nesaņēmu perfektu ieskaites punktu. Tomēr, laikam ejot, esmu iemācījies novērtēt, cik vērtīgas var būt kļūdas. Tagad, kad es kļūdos, nevis satraucos, es cenšos izprast materiālu, kuru sākotnēji nevarēju saprast. Mana izglītība tagad ir kļuvusi mazāka par ātrāko atbildi vai labāko testa rezultātu iegūšanu. Tā vietā mana izglītība ir kļuvusi par to, ka es baudu to, ko mācos, un novērtēju, cik man ir paveicies, ka man ir iespēja iegūt izglītību. " - Averija Elizabete Bovena, 18

"Es uzaugu kā militārs bērns. Mans tēvs devās prom uz dažām dienām, mēnešiem vai pat diviem gadiem. Stress, ka man nebija tēta, ietekmēja to, kā es uzstājos skolā. Mana māte vēl bija blakus, bet viņa strādāja pilnu slodzi un varēja man veltīt tikai tik daudz sava brīvā laika. Tomēr es nekad neatteicos no mēģinājumiem risināt problēmas skolā. Es zināju, ka izglītība veicina zināšanas un šīs zināšanas dod jums iespēju izmantot savu balsi, lai iestātos par to, kam ticat. " -Krisa-Tīna Tērbroka, 14

“Nevēlēdamies, ka mans pasta indekss nosaka manu vērtību, es ieguvu augstāko izglītību, lai dotu iespēju gan ģimenei, gan sev. Bakalaura un maģistra grādu iegūšana sabiedrības veselības jomā būs ne tikai personisks sasniegums, bet arī kalpos kā mehānisms, lai mudinātu citus no manas kopienas īstenot savus sapņus. ” -Asia Jones, 21 gads

"Mana ģimene pārcēlās no Hsinču, Taivānas, uz Vankūveru, ASV, kad man bija pieci gadi. Pieaugot, es pastāvīgi cīnījos ar savu divkāršās identitātes saglabāšanu kā Yu Hsuan mājās un Ashley skolā. Bērnībā es pastāvīgi prātoju, kāpēc maniem vecākiem bija akcenti, kāpēc mana mamma nekad negatavoja PB & J pusdienās un kāpēc es tik ļoti atšķīros no apkārtējiem bērniem. Kļūstot vecākam, tas pārvērtās brutālās sarunās par divu kultūru atšķirīgajām vērtībām, kuras es saucu par savām. Jau gadiem ilgi šo izaicinājumu “pārvarēšana” bija mans mērķis. Tikai vidusskolā es sapratu, ka runa nav par savas identitātes pārvarēšanu, bet drīzāk, ka man tas ir jāapņem, lai spertu nākamo soli uz priekšu. Man ir bijusi privilēģija un paveicies satikt neskaitāmus fenomenālus skolotājus un piekļūt kvalitatīvai starpkultūru mācīšanās pieredzei, kas ir veidojusi manu izpratni par sevi un pasauli. Es esmu mūžīgi pateicīgs par izglītības lomu manā dzīvē. " -Ešlija Lina, 16

"Būt pirmās paaudzes studentam šķiet, ka ejat pa akmeņainu ceļu viens. Īsti nezinot, kas ir pareizi un kas nav pareizi, apšaubot, vai es daru pareizi lēmumi man pašam, un pat tādas mazas lietas kā mana semestra pareizo nodarbību izvēle var uzsvērt mani ārā. Katra klase ir jauns nenoteiktības līmenis, un man ir jāpārvar bailes no pievilt savu ģimeni. Es zinu, cik svarīga ir mana izglītība, tāpēc es sevi izgāju skolā, taču var šķist, ka tas ir daudz uz maniem pleciem. Es smagi strādāju, lai rēķini tiktu apmaksāti, lai es varētu cītīgi mācīties, lai paliktu skolā, un, lai arī tas ir nogurdinoši, gala mērķis ir darba vērts. "-Tatiana Stubbs, 20 gadi

“Lai sasniegtu savus mērķus skolā, man bija jāspēj pielāgoties visam un visam. Kad pagāja katrs mācību gads un nodarbības kļuva grūtākas, man nāksies izspiest savu spēku un strādāt pie laika plānošanas prasmēm, lai saglabātu labas atzīmes. Izglītība ir ļoti svarīga, jo tā ļauj mums uzzināt par apkārtējo pasauli, lai uzlabotu sevi un pieņemtos lēmumus. " -Zaķija Džonsone, 16

"Sabalansēt savu dzīvi skolā un ārpus tās noteikti bija izaicinājums, ar kuru es cīnījos. Es pastāvīgi saskāros ar skolotāju, vecāku un sabiedrības spiedienu. Būdami vidusskolas studenti, mēs bieži jūtamies spiesti līdzināties šai zelta personībai par to, kā izskatās * labi noapaļots, amerikānisks, koledžas * students. Es atklāju, ka patiešām nav pareiza veida, kā visu noteikt par prioritāti, un man vajadzēja izdomāt, kas man vislabāk der. Izglītība ir ārkārtīgi svarīga, jo tā ļauj mums attīstīt zināšanas, kas vajadzīgas, lai izprastu dažādas perspektīvas par dažādiem jautājumiem, dodot mums iespēju risināt globālas problēmas. Neatkarīgi no tā, kas notiks, jums vienmēr būs izglītība, jo neviens to jums nevar atņemt. " -Harlems Mūrs, 16 gadi

"Būt pirmās paaudzes studentam ir daudz šķēršļu. Lai sasniegtu savus mērķus skolā, man bija jādodas ārā un jāmeklē palīdzība par katru lietu, kas saistīta ar manu koledžas pieteikumu, jo mani vecāki to nevarēja saprast. Naudas iegūšana skolai bija viens no lielākajiem šķēršļiem, ar ko es saskāros. Es tiešām domāju, ka man ir jāatsakās no sapņa kādreiz doties uz koledžu. Man bija jācīnās, lai atrastu veidus, kā samaksāt par savu skolu, un, par laimi, es saņēmu stipendiju, kas man palīdzēja vismaz sākt koledžu, un tagad man ir trešais gads. Es domāju, ka izglītība ir svarīga, jo mūsu iegūtā gudrība un zināšanas tiek izmantotas, lai radītu lielu ietekmi un mainītu pasauli. "" -Likina, 20

Zanija Lūisa ir dibinātājs/izpilddirektors un izpilddirektors YesSheCanCampaign. Viņa ir rakstniece, aktīviste, runātāja, dizainere un uzņēmēja. Zaniya ir Džordža Vašingtonas universitātes vecākā politikas zinātnes specialitāte ar nepilngadīgo cilvēku pakalpojumu un sociālā taisnīguma jomā. Zaniya pašlaik ir a Stīvens un Diāna Robinsoni Knapa kolēģi un viņa kopā ar savu organizāciju ir uzsākuši jaunu programmu, lai izpētītu, kā Amerikas skolas var uzlabot koledžas un karjeras gatavības programmas. Viņa ir trīs reizes Taco Bell Foundation Live Mas Scholar.