1Sep
Septyniolika renkasi produktus, kurie, mūsų manymu, jums patiks labiausiai. Mes galime uždirbti komisinius iš šio puslapio nuorodų.
Kiekvienas studentas, nusivylęs vienu iš savo kolegijos profesorių, visada laukia tos akimirkos semestro pabaigoje, kai jie gali atskleisti savo tikruosius jausmus apie juos savo anoniminiame studente vertinimas. Tiesiog taip malonu pagaliau viską išsiaiškinti!
Tačiau nors studentai gali manyti, kad jie visada yra sąžiningi ir kad jie skundžiasi tik dėl mokymo praktikos ir efektyvumo, naujas studentų mokymo vertinimų tyrimas (SET) iš tikrųjų rodo, kad studentai linkę teikti pirmenybę mokytojams vyrams, o ne moterims, ir tai neturi nieko bendra su jų veiksmingumu.
Tyrimą atliko ekonomistė Anne Boring iš Paryžiaus Universite Paris-Dauphine ir Kellie Ottoboni bei Philip Stark iš Kalifornijos universiteto Berklyje. Jie kartu dirbo, kad atliktų daugybę statistinių testų, skirtų Prancūzijos ir JAV universitetų studentų pažymiams.
Pirmasis testas analizavo prancūzų studentus, kurie atsitiktine tvarka buvo priskirti mokytojams vyrams ar moterims įvairiuose reikalaujamuose kursuose.
Bet ar dėl to, kad mokytojai vyrai buvo geresni? Atsakymas yra ne. Visi tyrimo dalyviai laikė tą patį anonimiškai įvertintą baigiamąjį egzaminą, nepriklausomai nuo to, kokį mokytoją turėjo. Kai tyrėjai palygino studentų pažymius su mokytojais vyrais ir mokinius su mokytojomis moterimis, mokytojų vyrų mokiniai vidutiniškai sekėsi prasčiau.
Antrasis amerikiečių studentų tyrimas analizavo 2014 m. Atliktą eksperimentą, kurio metu studentai vedė internetinę pamoką instruktorius vyras ar moteris, tačiau pusė studentų iš tikrųjų turėjo mokytojus vyrus, kurie naudojo moteriškus vardus ir ydas atvirkščiai.
Šio tyrimo rezultatai dar labiau nuliūdina, nes būtent studentės įvertino savo nuomone profesorius vyrai buvo aukštesni, net ir klausimais, kurie iš tikrųjų neturi nieko bendra su lytimi, pvz., „Ar mokytojas grąžino užduotis laikas?"
Galiausiai tyrime teigiama, kad studentų vertinimai yra sistemingai šališki prieš moteris ir nėra tiksliai įvertinti veiksmingumo, o tai yra didelė problema: STE gali padėti nustatyti, ar profesorius gauna kadenciją (ar nuolatinę fakulteto vietą) arba ne, o jei studentų įvertinimas nesuteikia tikro įspūdžio apie tai, koks profesorius yra veiksmingas, nes ji yra moteris, jos karjera tikrai galėtų kentėti.
Tikimės, kad šis tyrimas atvers universitetams akis į netikslų vaizdą, kurį SET gali nupiešti profesorės moterys dėl visuotinio šališkumo. visų lyčių studentai prieštarauja jiems, kartu skatindami juos apsvarstyti tikslesnes vertinimo formas, kurių negalima pakreipti pagal lytį šališkumas.
