2Sep
ჩვიდმეტი ირჩევს პროდუქტს, რომელიც, ჩვენი აზრით, ყველაზე მეტად მოგეწონებათ. ჩვენ შეგვიძლია ვიღოთ საკომისიო ამ გვერდის ბმულებიდან.
რა სახის პროფესორი აკეთებს ამას.
ეს ჰგავს ყველაზე მარტივ არჩევანს: თქვენ გეძლევათ შესაძლებლობა მიანიჭოთ საკუთარ თავს დამატებითი კრედიტი დავალების ბოლოს. "შეარჩიეთ გსურთ თუ არა 2 ქულა ან 6 ქულა დაემატოს თქვენს საბოლოო ქაღალდს", - ნათქვამია მოთხოვნაში.
ყველაფერი რაც თქვენ გჭირდებათ არის დააჭიროთ ღილაკს იმ კრედიტით, რომელიც თქვენი აზრით იმსახურებთ. გამარჯობა, ა!
მხოლოდ დაჭერაა:
"თუ კლასის 10% -ზე მეტი ირჩევს 6 ქულას, მაშინ არავინ იღებს ქულებს."
კითხვა აძლიერებს დამწყებთათვის ფსიქოლოგიის ან ეკონომიკის საერთო კონცეფციას, სახელწოდებით Tragedy of the Commons, ან პატიმრის დილემა. ძირითადად, ის აღწერს რა შეიძლება მოხდეს ჯგუფებში, როდესაც ინდივიდები მოქმედებენ საკუთარი ინტერესებიდან გამომდინარე და იგნორირებას უკეთებენ იმას, რაც საუკეთესოა მთელი ჯგუფისათვის.
მერილენდის უნივერსიტეტის უმცროსმა შაჰინ რაფიკიანმა ტვიტერზე გამოაქვეყნა მოთხოვნა და მან სწრაფად მიიპყრო დიდი ყურადღება, თუნდაც პროფესორისგან!
დილან სელტერმანი, რომელმაც ეს სავარჯიშო ჩაატარა თავის კლასებში 2008 წლიდან, აღწერს დამატებით კრედიტს, როგორც "გზას, რომლის მიხედვითაც ადამიანები იშლებიან აკეთებენ იმას, რაც მათთვის საუკეთესოა ეგოისტურად, ასე მოიხმარენ მეტ რესურსს, საკუთარი მოხმარების შეზღუდვის წინააღმდეგ და აკეთებენ იმას, რაც საუკეთესოა ჯგუფი ".
ასე რომ, თუ ადამიანები ეგოისტები არიან, მთელი ჯგუფი იტანჯება.
რაფიკანმა გააკეთა კეთილშობილური არჩევანი და აირჩია ორი დამატებითი საკრედიტო ქულის აღება, ხოლო სხვებმა უპასუხეს, რომ მან უნდა აირჩიოს სრული ექვსი.
სამწუხაროდ, კლასის 10 პროცენტზე მეტმა შეარჩია დამატებითი ექვსი ქულა, ამიტომ არცერთ სტუდენტს არ მიუღია დამატებითი კრედიტი. სინამდვილეში, მხოლოდ ერთ კლასს აქვს მიღებული დამატებითი ორი ქულა მას შემდეგ, რაც სელტერმანმა დაიწყო ეს სწავლება რამდენიმე წლის წინ.
”ეს არის ძალიან დიდი ცდუნება ზოგიერთი სტუდენტისთვის მიიღოს უფრო დიდი ქულა და მეჩვენება, რომ ეს მხოლოდ ადამიანის ბუნების ნაწილია”, - თქვა სელტერმანმა.
სწორედ ამიტომ, ჩვენ არ შეგვიძლია გვქონდეს სასიამოვნო ნივთები, ხალხო.
