קולות של שינוי: שיווה רג'בהנדרי היא התלמידה הראשונה שנבחרה להנהלת בית הספר בויס, איידהו

גם בתקופות המאתגרות ביותר בהיסטוריה, חשוב להדגיש את אלה שממשיכים ללכת בעקבות החלומות שלהם ועושים צעדים כדי להפוך את העולם למקום טוב יותר. בכל חודש, Seventeen מכבדת צעירים כמו קולות של שינוי, אלה שעושים שינוי בקהילה שלהם ובעולם בכלל.

---

שיווה רג'בהנדרי לא התמודד על מועצת הנאמנים של בית הספר בוייז, איידהו עבור עצמו - הוא התמודד על עמיתיו, מוריו וכל התלמידים ברחבי המחוז שראויים לקול משלהם חינוך.

בסתיו 2021, לאחר מאמץ נרחב בן שנתיים להציג תוכנית קיימות ארוכת טווח עבור Boise בתי ספר להנהלה - ומינוי אחד מתסכל במיוחד עם המנהל שלו - ההחלטה של ​​שיווה הייתה עָשׂוּי. "הייתה תרבות שראתה בתלמידים לא מרכיבים של מועצת בית הספר, לא כבעלי העניין העיקריים בחינוך שלנו, אלא כמטרד", אמר שבעה. שבע עשרה.

הוא הכריז על מועמדותו ביוני 2022, וב-6 בספטמבר, ימים לאחר יום הולדתו ה-18, שיווה ניצח והפך לתלמיד הראשון שנבחר אי פעם להנהלת בית הספר בויס. הוא ניצח את מועמד הימין הקיצוני המכהן, שלא הצליח לדחות תמיכה של קבוצה קיצונית מקומית המעודדת צנזורה.

לטענת שיווה, הזכייה שלו מסמנת שינוי נחוץ ומזמן עבור בויז ומייצגת את הכוח הבלתי ניתנת להפרכה של צעירים שמתגייסים יחד כדי לעשות שינוי. "הבחירה שלי להנהלת בית הספר היא לא דבר חד פעמי", שיתף. "אנחנו מגפיים על הקרקע בכיתה. אנחנו יודעים מה קורה בבתי הספר שלנו. כל מה שאנחנו צריכים זה הקול וההצבעה כדי לשפר את זה".

למרות שכבר פעיל אקלים ותיק, ותומך בשליטה בנשק ובריאות הנפש, המסע של שיווה בשינויים רק מתחיל. על תמיכתו הבלתי מעורערת במורים ובתלמידים ברחבי עירו - וארצו - ומאמציו הבלתי נלאים להרחיב את החינוך האקלימי, שיווה רג'בהנדרי מוכרת כאדם שבע עשרה קול השינוי.

מה נתן לך השראה לרוץ להנהלת בית הספר?

שיווה רג'בהנדרי: התערבתי בפוליטיקה של מועצת בית הספר בזמן שעבדתי עם תלמידים ברחבי מחוז בית הספר באיידהו ליגת צדק אקלים, מארגנת מחויבות לאנרגיה נקייה ותוכנית קיימות לטווח ארוך עבור בתי הספר שלנו. במחוז בית הספר בויס, אנרגיה היא ההוצאה השנייה בגודלה שלנו ונוכל לחסוך כמחצית מתקציב האנרגיה הזה בכל שנה עד שנת 2030 עם תוכנית קיימות ארוכת טווח זו. אז במשך שנתיים, פנינו לחברי הנהלת בית הספר שלנו. שלחנו עשרות מיילים, ארגנו נסיעות גלויות (שליחת למעלה מ-300) ומסרנו את העצומה הגדולה ביותר שקיבלנו אי פעם במחוז בית הספר שלנו. אבל לא קיבלנו הרבה מעורבות מחברי ההנהלה שלנו.

בסתיו שעבר, שלחתי מכתב לנשיא מועצת בית הספר שלנו וביקשתי פגישה. לא קיבלתי מיד תשובה, אבל אני יודע שהוא קרא את המכתב כי כשבוע לאחר מכן, נקראתי למשרדו של המנהל שלי ונזפתי על פנייתי לחברי ההנהלה שלנו. בעיני, זה הדגיש את חוסר מעורבות התלמידים בקבלת החלטות חינוכיות במחוז בית הספר שלנו. אז החלטתי לרוץ לוועד בית הספר ולשנות את זה.

בתי הספר שלנו - במיוחד כאן באיידהו - הותקפו גם מצד גורמים ימין קיצוני. סגן המושל שלנו הרכיב את כוח המשימה הזה לאינדוקטרינציה במטרה לערער את בתי הספר הציבוריים שלנו ולערער את המורים שלנו בבתי הספר הציבוריים. הפגינו, אבל המחוז לא סיפק למורים או לתלמידים שלנו את התמיכה שמגיעה להם. פעם אחת, נכנסתי לשיעור האנגלית שלי וחצי מהמטלה הושחרה כמו מסמך של ה-CIA כי המורה שלי היה מאוים. זה הרגיש כאילו למחוז בית הספר שלנו אין גב.

מה זה אומר שיש תלמיד בהנהלת בית הספר?

SR: זה ייצוג. התלמידים צריכים להיות מעורבים בכל המקומות שבהם מתקבלות החלטות, אבל במיוחד היכן שמתקבלות החלטות בחינוך. אני רוצה להראות כמה תלמידים יכולים להביא לשולחן כשנותנים לנו מקום.

מלבד הזכייה בבחירות, מה היה השיא הגדול ביותר מהריצה שלך? מה היה האתגר הכי גדול?

SR: השיא הגדול ביותר היה לפגוש כל כך הרבה אנשים שונים ולשמוע כל כך הרבה נקודות מבט על חינוך, במיוחד מתלמידים. אני רוצה להרים את כולנו ולומר לכל התלמידים שהקול שלכם מבורך כאן. אנו רוצים שתהיה מעורב בקבלת החלטות עבור בתי הספר שלנו.

האתגר הגדול ביותר היה גילאיות. אני כל כך כשיר להיות בהנהלת בית הספר. הייתי תומך בחינוך לאקלים. הייתי תומך זכויות הצבעה כאן באיידהו. אני בוועדת הקיימות של מחוז בית הספר בויז. הייתי סגן נשיא ASB של השנה הצעירה שלי במועצת התלמידים. אני מאוד מאוד מעורב במחוז בית הספר ובקהילה שלנו ומאוד משקיע בבתי הספר שלנו. ובכל זאת כמה אנשים עדיין אמרו שאני לא כשיר כי אני רק בן 18. זה היה מתסכל כי הם לא מסתכלים על הכישורים שלי. הם עושים לי פרופיל על סמך הגיל שלי. אם אתה בן 18, מותר לך לשרת את המדינה שלך, אז למה אתה לא יכול לשרת את בתי הספר שלך?

מתי התעסקת לראשונה באקטיביזם?

SR: למדתי על שינויי אקלים בכיתה ז'. זה היה סופר מבודד כי באותו זמן, התקשורת לא ממש דיברה על זה ומנהיגי העולם שלנו ממש לא התייחסו לזה. כשאתה בן 13, זה דבר ממש גדול. אז במשך שנה וחצי הייתה לי חרדת אקלים מתנשאת מעל ראשי. אז בכיתה ט', הייתה כאן שביתת אקלים שאורגנה על ידי תנועת הזריחה. זה הפך את תחושת הבידוד הזו לתחושת העצמה, כשראיתי למעלה מ-1,500 מבני גילי יוצאים לבירה ודורשים מהמנהיגים הנבחרים שלנו לפעול. הסתבכתי עם תנועת הזריחה ומאוחר יותר התחלתי את פרק הנוער של מרד ההכחדה כאן בבוייז. פתחתי את המועדון הירוק בבית הספר שלי והסתבכתי בהצלת סלמון בר ו-steelhead.

איך אתה מאזן בין להיות בהנהלת בית הספר לבין להיות תלמיד במשרה מלאה?

SR: זה קצת קשה. שמרתי יומן בגוגל מכיתה י' וזה ממש עוזר. אני מקפידה לישון שמונה שעות בלילה. אני קובע פגישות במהלך ארוחת הצהריים, לפני בית הספר ואחרי בית הספר.

איך עוד אתה מגן על הבריאות הנפשית והרגשית שלך?

SR: מנוחה. הכל עניין של תרבות מתחדשת. אני בר מזל להיות חלק מהצוות הגדול הזה כי יש מקום לנוח. יש תלמידים אחרים שמתאימים בדיוק כמוני לשאת את הלפיד. אני יוצא לקמפינג בסופי שבוע. ריצה היא "הזמן שלי". אני מפנה לעצמי מקום ולוקח זמן לעצמי.

מה אתה הכי מקווה להשיג במהלך תקופתך בהנהלת בית הספר?

SR: ההשפעה הגדולה ביותר תהיה הקמת תפקיד תלמיד בוועד בית הספר. אציב תקדים לקול תלמיד בבתי הספר שלנו. ברגע שלתלמידים יש את האמצעים להשתתף, השמיים הם באמת הגבול.

העדיפות העליונה שלי היא לטפל בבריאות הנפש בבתי הספר שלנו - וזה באמת אתגר רב פנים. בתיכון Boise, שבו אני לומד, יחס יועצי הסטודנטים שלנו הוא יועץ אחד ל-375 תלמידים, בעוד שהוא צריך להיות אחד ל-250. אנחנו צריכים להעסיק יותר אנשי מקצוע בתחום בריאות הנפש בבית הספר שלנו. אנחנו צריכים לספק את המשאבים האלה לכל תלמיד. אנחנו צריכים לספק משאבים למורים לדבר על בריאות הנפש בכיתה ועל דרכים להפוך אותה לחלק מתוכנית הלימודים שלנו. מדובר בביטול סטיגמטציה ויצירת מקום לתלמידים להרגיש בנוח, לתלמידים להכיר באתגרים הנפשיים של עצמם ולדעת כיצד הם יכולים להתמודד איתם והיכן הם יכולים לקבל עזרה. אנחנו גם צריכים להעביר את בתי הספר שלנו לזמני התחלה מאוחרים יותר. ה-CDC והאקדמיה האמריקאית לרפואת ילדים אומרים שאף בית ספר לא צריך להתחיל לפני 8:30 בבוקר.

גם פעולת אקלים חשובה לי מאוד, כמו תוכנית הקיימות לטווח ארוך [המוזכרת למעלה]. אני רוצה לראות את מועצת המנהלים שלנו מאשרת את התוכנית עד סוף השנה הנוכחית.

מה התוכניות שלך לעתיד?

SR: לך לקולג. אני רוצה להיות עורך דין סביבתי בגלל כל העבודה שעשיתי עם שימור סלמון ו-steelhead. זה הראה לי את הכוח שיכול להיות לך עם ליטיגציה וכיצד אתה יכול לתת קול לחסרי הקול.

מה המשמעות של להיות זוכה קול השינוי עבורך?

SR: זה באמת כבוד גדול, אבל זו אחריות גדולה מאוד. במועצת בית הספר, אני לא רק נושא את עצמי. אני נושא את הרעיון הזה של סטודנטים בממשלה ויש לי ייצוג סטודנטים. לכולנו יש את הכוח לעשות שינוי בקהילות שלנו. כולכם יכולים לשנות את העולם.