הייתי צריך לסיים את התיכון כדי לתמוך בעצמי

יום אחרי שמלאו לי 16 קבעתי פגישה עם יועצת ההדרכה בבית הספר. הייתי צריך להפסיק את הלימודים, והתחננתי בפניו על הניירת.

הוא ניסה להוציא אותי מזה, אבל החלטתי. כפי שראיתי את הדברים, זו הייתה הבחירה היחידה שלי.

אבל פחדתי לבקש מאמא שלי את החתימה שלה. חודשים לא דיברתי איתה ולא היה לי מושג אם היא תלך עם זה.

היא חתמה, אבל היא לא הייתה מאושרת. גם אני לא.

השלב האחרון היה ביקור אצל מנהל בית הספר. חיבטתי את עצבי, לא בגלל שפחדתי ממנו אלא כי זה היה השלב האחרון. התיכון היה נגמר. ולא ידעתי מה צפוי.

מאחורי שולחנו, שערו האפור-פלדה של המנהלת התהפך על משקפיו כשבדק את הניירת שלי. ישבתי בזהירות וחיכיתי, בקושי נושם. הוא הרים את מבטו בחדות.

"אתה מבין מה אתה עושה? פירושו אין פירושו מכללה ואין עתיד. "הוא תפס תיקיה עבה, החזיק אותה גבוה ונתן לתוכן לנשור.

זה היה השיאים שלי. הוא הציץ בהם והרים את מבטו. "היו לך ציונים מצוינים לאורך כל השנה למעט השנה שעברה והשנה," המשיך.

הוא דפדף בעיתונים. "אתה יודע מה מנת המשכל שלך?" הוא כמעט צעק.

הנהנתי בהנהון זעיר והבלמתי דמעות. יכולתי להבין שאכפת לו, והוא לא היה מרושע כמו שילדים אמרו. אבל הוא לא יכול היה לעזור לי. לא באמת.

"אני מצטער," לחשתי. "אני לא רוצה להפסיק. אבל אני חייב לעבוד ".

"אנחנו יכולים לשנות את לוח הזמנים שלך כדי לאפשר חצי יום עבודה," אמר והנהן. "יש לך רק שנה וכמה חודשים." הוא מילא מחדש את התיקייה כאילו זה מסדר את העניינים. ישבתי זקוף יותר. הוא לא התכוון לדחות אותי, נכון? האם הוא יכול לעשות זאת?

"אבל אני חייב לעבוד זמן מלא," אמרתי לו. הוא שתק. "זה לא הסוף. אני אקנה GED או משהו. אני רָצוֹן לך לקולג. תראה."

הוא הניד בראשו, חתם על הניירות ואיחל לי בהצלחה. הדמעות נשפכו כשישבתי על הספסל מחוץ למשרד. לא יכולתי לזוז, אבל כשנשמע פעמון הצהריים עזבתי. לא רציתי שמישהו יראה אותי. אני, התיכון נושר. הכישלון. למרות שזה לא היה באשמתי.

לנו - המשפחה שלי, כלומר - היו "בעיות משפחתיות". הם היו כל כך גרועים שעזבתי כשהייתי בן 15. הייתי בורחת בגיל העשרה לפני שנשרתי מהתיכון.

למרבה המזל, היו לי חברים להישאר איתם, אז לא רצתי לשום מקום. אבל העבודות במשרה חלקית שמצאתי לא הספיקו.

נמאס לי מללוות מחברים, נמאס לי להיות שונה, ופשוט עייף. לא יכולתי להתמקד בבית הספר, ולא יכולתי להתמודד עם ציונים עלובים. מה היה הטעם אם לא יכולתי ללמוד?

ובמקום להיאבק ולא להיכשל, בחרתי. הייתי עוזב את הלימודים, מקבל עבודה במשרה מלאה ושותף לחדר, והייתי מברר דברים.

וזה מה שעשיתי. זה לא היה פשוט - רחוק מזה. שותפי החדר לא החזיקו מעמד, ואפשרויות העבודה היו מוגבלות בעיירה הקטנה שלי בפנסילבניה. גרוע מכך, חברים חדשים היו מבוגרים יותר, וסמים היו בכל מקום.

עיירת נופש הררית בניו יורק הייתה התשובה. או כך חשבתי. עבודת מלצרית עם חדר ולינה בתוספת עצות נהדרות? מושלם, למרות שהייתי צריך לשקר בערך בגילי. אבל גם שם היו סמים. לבסוף, כשהרגשתי מובס, חזרתי לעיר הולדתי והתארחתי אצל אחותי הגדולה.

עם ניסיון של כמעט שנתיים במלון, מצאתי עבודה במסעדה טובה במהירות. קיבלתי את ה- GED שלי, אבל משכתי בכתפי. עניין גדול. רציתי יותר.

שיחקתי עם רעיונות אחרים כמו קריירת דוגמנות, והתקרבתי לפילדלפיה. ידעתי שלעולם לא אשיג שער של מגזין, אבל אוכל לעשות עבודות מסחריות מקומיות. חתמתי עם סוכנות, אבל המאמצים שלי היו רק בלב לב. זה לא היה מה שרציתי - רציתי לחזור לבית הספר.

שלוש שנים אחרי שהייתי מסיים תיכון, נרשמתי לקורס ערב. ואז עוד אחת. עם A ו- B מתחת לחגורה, נרשמתי במכללה קהילתית. ואחרי שהשתתפתי בעוד שלוש שיעורים, זה היה במלוא המהירות.

עם הלוואות, מענקים, מלגות ומשרה מלאה, עברתי לאוניברסיטה בה קיבלתי את התואר הראשון שלי. לאחר מכן הגשתי בקשה וקיבלתי עזרה המכסה את שכר הלימוד לתואר שני בתוספת משכורת עבור עבודה במשרה חלקית במחלקה שלי.

נשירת תיכון? אולי. אבל אני מעדיף לומר שדילגתי על התיכון כי בחרתי, וזו הייתה הבחירה הנכונה עבורי בנסיבות העניין.

האם יש לך סיפור מדהים שאתה רוצה לראות ב- Seventeen.com? שתף אותנו כעת בדוא"ל [email protected], או מילוי טופס זה!