כיצד להתחיל ללא מטרות רווח כנער

כשגדלתי במשפחה צבאית, ראיתי את השפעות המלחמה ממקור ראשון. ולמרות שקרבות מתרחשים מעבר לים, יש גם כל כך הרבה קרבות שאנשים צריכים להתמודד איתם כאן בארצנו.

נפגעתי מהמיתון, כשאמי מתמודדת עם אבטלה בחלק מחיי. הופלתי כאישה שחורה צעירה והדגשתי כי אני לא יכול להרשות לעצמי השכלה גבוהה. ברגעים אלה, הייתי תוהה לעתים קרובות אם מישהו אחר עובר את אותם דברים כמוני, וזה מה שהעניק לי השראה להיכנס למרחב ללא מטרות רווח.

בשנת 2016, כשהייתי בן 18, הקמתי ארגון לאומי 501 (ג) (3) בראשות נוער שנקרא YesSheCanCampaign המעצימה נערות המתגברות על מצוקות תוך שאיפה להשלים את השכלתן. הארגון שלנו משתמש באירועים חיים וטכנולוגיה כדי לספק משאבים חינוכיים ופיתוח מקצועי לבני נוער ברחבי הארץ.

YesSheCanCampaign התחיל כ חשבון אינסטגרם. תוך ארבעה חודשים מרגע השקת החשבון, התחלתי לקבל מיילים מאנשים ברחבי הארץ, ושאלתי כיצד הם יכולים להסתבך במשימה שלי. אז פיתחתי צוות לאומי של תלמידי תיכון ומכללות שהתגברו מצוקה לעבור את בית הספר, ולאחר מכן סיפקו להם תוכניות שיתנו להם את התמיכה שהם נָחוּץ.

באמצעות התוכניות החדשניות שלנו, אנו מספקים לבנות משאבים והזדמנויות כדי להבטיח שהן יכולות להמשיך ולהשיג את מטרותיהן למרות המכשולים שעומדים בפניהם. מאז הקמתנו, התנדבנו 10,000+ שעות, הגענו ל- 2,000+ סטודנטים, זכינו בחמישה פרסים לאומיים ופרס בינלאומי אחד. ביולי 2019, הפכנו למחזיק פרס הנסיכה דיאנה 2019, שהוא השבחים הגבוהים ביותר שאדם צעיר יכול להשיג עבור פעולה חברתית או מאמצים הומניטריים.

כעת, אני בכיר באוניברסיטת ג'ורג 'וושינגטון, ואסיים את לימודיו באביב 2020. למרות שכל כך הרבה השתנה, אני עדיין יודע כמה חשוב לכולנו להילחם על עתידן של בנות מכיוון שלכל אחת יש את ההזדמנויות והמשאבים להשיג את מטרותיהן. כפי שאמרה פעם הגברת הראשונה לשעבר מישל אובמה: "כאשר עבדת קשה, והצלחת, ועברת בפתח ההזדמנויות הזה, אתה לא סוגר את זה מאחוריך. אתה מושיט יד בחזרה ונותן לאנשים אחרים את אותם הסיכויים שעזרו לך להצליח. " אני אמשיך לפתוח את הדלת ולהילחם על עתידנו.

ואני לא היחיד שנלחם. הנה מה שיש לכמה בנות IRL להגיד על בית הספר וההתמודדויות שלהן ...

"התמודדתי עם מכשולים שפגעו בחינוך שלי בגיל צעיר. בגיל 5 הייתי קורבן לתקיפה מינית של בן משפחה. באותה תקופה חייתי בסביבה רעילה והבריחה היחידה שלי הייתה בית ספר. מגיל צעיר ידעתי שהחינוך שלי הוא ההצלה שלי, ובגלל זה אני משתמש בו היום כדי לעזור לבנות אחרות שהיו עלולות ללכת בנעליי. " -מליצקה א בארו, 21

"כל חיי היו לי יחסי אהבה-שנאה עם בית הספר. אני אוהב את הזכות לקבל השכלה וללמוד דברים חדשים; עם זאת, לא תמיד היה קל.

כשהתחלתי בגן, מחוז בית הספר שלי גילה שבאתי מרקע מהגרים ודברתי שפה אחרת בבית. בגלל זה, הם החליטו להכניס אותי לתכנית אוריינות, למרות שדיברתי וכתבתי באנגלית מושלמת. מאז, התמודדתי עם מצבים שונים בהם אנשים הפחיתו את היכולות שלי בתוך מערכת הלימודים בהתחשב ברקע שלי.

כיום, אני נלחם בקרב סיוע כספי מכיוון שאני לא יכול להרשות לעצמי ללמוד באוניברסיטה הנוכחית שלי (יש לה את אחת מהעלות היקרות ביותר של נוכחות). זה היה מסע להבין שמה שמובטח לך הוא לא תמיד מה שתקבל. יותר מ -98 מיליון נערות מתבגרות ברחבי העולם יוצאות מבית הספר. קהילות ומשפחות לא יודעות עד כמה העולם יכול להשתנות על ידי אמונה אמיתית בבנות וחינוך שלהן. אני ממשיך להילחם כדי שאוכל לתמוך בבנות כמוני, בנות שהולכות לשנות את העולם לטובה. " -גבריאל בלו, בת 19

"המכשול הגדול ביותר שהייתי צריך להתגבר עליו בשיעור היה ללמוד לתת לעצמי להיכשל. פעם הייתי ממש קשה לעצמי כשלא קיבלתי ציון מבחן מושלם. עם זאת, ככל שחלף הזמן, למדתי להעריך עד כמה עשויות להיות טעויות. עכשיו, כשאני עושה טעות, במקום להתעצבן, אני עובד כדי להבין את החומר שלא יכולתי להבין בתחילה. ההשכלה שלי הפכה עכשיו פחות לענות הכי מהר או לקבל את ציון המבחן העליון. במקום זאת, ההשכלה שלי הפכה להיות הנאה ממה שאני לומדת ולהעריך את המזל שיש לי הזדמנות לקבל השכלה ". - כל אליזבת בואן, בת 18

"גדלתי כילד צבאי. אבי היה עוזב לכמה ימים, חודשים, או אפילו שנתיים בכל פעם. המתח בכך שאבי לא נמצא בסביבה השפיע על אופן ההופעה שלי בבית הספר. אמי עדיין הייתה בסביבה, אך עבדה במשרה מלאה ויכלה רק לתת לי כל כך הרבה מזמנה הפנוי. ובכל זאת, מעולם לא ויתרתי על הניסיון לפתור בעיות בבית הספר. ידעתי שחינוך מניע את הידע והידע הזה נותן לך את הכוח להשתמש בקול שלך כדי לעמוד על מה שאתה מאמין בו. " -כריס-טינה מידלברוק, 14

"לא רציתי שהמיקוד שלי יגדיר את הערך שלי, המשכתי להשכלה גבוהה כדי להעצים את המשפחה שלי ואת עצמי. קבלת התואר הראשון והשני שלי בבריאות הציבור תהיה לא רק הישג אישי - היא משמשת גם כמנגנון לעודד אחרים מהקהילה שלי להמשיך בחלומות שלהם ". -אסיה ג'ונס, 21

"המשפחה שלי עברה מהסינצ'ו, טייוואן לוונקובר, וושינגטון כשהייתי בת חמש. כשגדלתי, התמודדתי כל הזמן עם שמירה על זהותי הכפולה כיו הסואן בבית ואשלי בבית הספר. כילד, תהיתי כל הזמן מדוע להורים שלי יש מבטאים, מדוע אמי לא הכינה PB & Js לארוחת צהריים, ומדוע אני כל כך שונה מהילדים סביבי. ככל שהתבגרתי, זה תורגם לכמה שיחות אכזריות סביב הערכים השונים של שתי תרבויות שאני מכנה שלי. במשך שנים, 'התגברות' על האתגרים הללו הייתה המטרה שלי. רק בתיכון הבנתי שלא מדובר בהתגברות על הזהות שלי, אלא שאני צריך לאמץ אותה כדי לקחת את הצעד הבא קדימה. זכיתי וקיבלתי מזל שפגשתי אינספור מורים פנומנאליים וקיבלתי גישה לחוויות למידה בין תרבותיות שעיצבו את הבנתי את עצמי ואת העולם. אני אסיר תודה לנצח על התפקיד שהחינוך מילא בחיי. " -אשלי לין, בת 16

"להיות סטודנט מהדור הראשון מרגיש שאתה הולך בדרך סלעית לבד. לא ממש יודע מה הדבר הנכון לעשות ומה לא, מתלבט אם אני עושה את הדבר הנכון החלטות לעצמי, ואפילו דברים קטנים כמו בחירת השיעורים הנכונים לסמסטר שלי יכולים להדגיש אני בחוץ. כל כיתה היא רמה חדשה של אי ודאות וצריכה לעקוף את הפחדים שלי לאכזב את המשפחה שלי. אני יודע כמה ההשכלה שלי חשובה, ולכן העברתי את עצמי בלימודים, אבל זה יכול להרגיש שזה הרבה על הכתפיים שלי. אני עובד קשה כדי לשמור על החשבונות שלי כדי שאוכל ללמוד קשה כדי להישאר בבית הספר ולמרות שזה מעייף, המטרה הסופית שווה את העבודה. "-טטיאנה סטאבס, 20

"כדי להגיע ליעדים שלי בלימודים, הייתי צריך להיות מסוגל להסתגל לכל דבר ועניין. ככל שחלפה כל שנת לימודים והשיעורים נעשו קשים יותר, אצטרך לדחוף את התשישות שלי ולעבוד על כישורי ניהול הזמן שלי כדי לשמור על ציונים טובים. חינוך חשוב מאוד מכיוון שהוא מאפשר לנו ללמוד על העולם סביבנו כדי לשפר את עצמנו ואת ההחלטות שאנו מקבלים. " -זאקיה ג'ונסון, 16

"איזון חיי בתוך ומחוץ לבית הספר היה בהחלט אתגר שהתמודדתי איתו. כל הזמן התמודדתי עם הלחץ מצד המורים, ההורים והחברה בכלל. כתלמידי תיכון, אנו מרגישים לעתים קרובות נאלצים לחקות את הפרסונה המוזהבת הזו של איך נראה סטודנט * כל-אמריקאי, זכאי לקולג ' *. גיליתי שבאמת אין דרך נכונה לתעדף הכל והייתי צריך להבין מה הכי מתאים לי. החינוך חשוב ביותר מכיוון שהוא מאפשר לנו לפתח את הידע הדרוש להבנת נקודות מבט שונות בנושאים שונים, ומעניק לנו את הפוטנציאל לפתור אתגרים גלובליים. לא משנה מה יקרה, תמיד תהיה לך השכלה כי אף אחד לא יכול לקחת ממך את זה. " -הארלם מור, 16

"להיות סטודנט מהדור הראשון כולל הרבה מכשולים. כדי להגיע ליעדים שלי בבית הספר, הייתי צריך לצאת ולבקש עזרה בכל דבר הנוגע ליישום הקולג 'שלי כי ההורים שלי לא יכלו להבין. קבלת כסף ללימודים הייתה אחד המכשולים הגדולים ביותר שעמם התמודדתי. באמת חשבתי שאני חייב לוותר על החלום שלי ללכת לקולג '. הייתי צריך להילחם כדי למצוא דרכים לשלם עבור בית הספר שלי, ולמזלי, קיבלתי מלגה שעזרה לי לפחות להתחיל ללמוד, ועכשיו אני בשנה השלישית. אני חושב שהחינוך הוא חשוב כי החוכמה והידע שאנו מקבלים משמשים להשפעות גדולות ולשנות את העולם. "" -ליסינדה, בת 20

זניה לואיס הוא מייסד/מנכ"ל ומנהל בפועל של YesSheCanCampaign. היא כותבת, פעילה, דוברת, מעצבת ויזמית. זניה היא בכירה באוניברסיטת ג'ורג 'וושינגטון במגמת מדעי המדינה עם קטין בשירותי אנוש וצדק חברתי. זניה היא כיום א סטיבן ודיאן רובינסון קנאפ עמית והיא פתחה תוכנית חדשה עם הארגון שלה לחקור כיצד בתי ספר באמריקה יכולים לשפר את תוכניות המוכנות לקולג 'ולקריירה. היא מלמדת Live Taco Bell Foundation שלוש פעמים.