Főiskolai szexuális támadás tényei

Az egyre növekvővel főiskolák listája a szexuális zaklatással és erőszakkal kapcsolatos panaszok kezelésének vizsgálata alatt, az iskolák hogyan vizsgálják ezeket a panaszokat, egyre aktuálisabb téma. De ahogy növekszik a közérdek, a téves információk is terjednek-így itt öt dolog gyors összefoglalása a kérdésről.

#1: MIÉRT MIÉRT KOLLÉGIUMOK Vizsgálják a szexuális zaklatást, a támadást és a rape -panaszokat, ahelyett, hogy csak a rendőrséget tennék

Míg az igazságszolgáltatási rendszer úgy kezeli a szexuális zaklatást és a szexuális erőszakot Bűnügyi ügyek, ezek a dolgok fenyegetést jelentenek a civil az oktatáshoz is. Az 1972 -es oktatási módosítások szerint, és különösen Cím IXtörvényellenes, hogy a szövetségi támogatásban részesülő iskolák nemek alapján diszkriminálnak. És mint az Oktatási Minisztériummagyarázza, "a nemen alapuló megkülönböztetés magában foglalhatja a szexuális zaklatást vagy a szexuális erőszakot". Így a főiskoláknak foglalkozniuk kell ezekkel a panaszokkal - és nem csak ők. Az 1964. évi polgárjogi törvény VII. Címe értelmében a K-12 iskoláknak is kötelesek reagálni a szexuális zaklatásról és a szexuális erőszakról szóló jelentésekre.

Természetesen ezek a dolgok sokkal nagyobb problémát jelentenek az egyetemi egyetemeken, mint az általános iskolákban (valószínűleg ezért hallunk többet az egyetemeken folyó belső eljárásokról). És a legújabb becslések elég fárasztóak:

#2: HOGYAN FOLYTATJA A KOLLÉGIUMOK ezeket a panaszokat

Először is, az iskolának tájékoztatnia kell mindenkit, aki szexuális zaklatással vagy erőszakkal kapcsolatos panasszal jelentkezik, hogy joga van a rendőrséghez fordulni. (Ha az áldozatok nem akarják ezt tenni, akkor nem kell, de ha mégis, akkor a rendőrség és az egyetemi vizsgálatok egyidejűleg folytatódnak.) Innentől kezdve a Az iskola IX. cím szerinti koordinátora megszervezi a bizonyítékokat, és mind a vádlottat, mind a vádlót tájékoztatja az ütemtervről és a eljárás. Innentől kezdve van variáció, ami a kormány megengedi mondván: "méretétől, küldetésétől, tanulói körétől, helyétől, adminisztratív felépítésétől és tapasztalatától függően" az iskolának képesnek kell lennie arra, hogy "saját maga alakítsa ki a házirendet".

De sok variáció van. Például: Általában egy iskola hangsúlyozza a meghallgatás fontosságát, de néha a IX. Cím koordinátora csak "felelősségvállalási megállapodást" dolgoz ki az elkövetővel. Amikor meghallgatás van, az iskolák eltérőek abban, hogy hogyan hozzák létre a panelt, és hányan ülnek rajta. Míg a testület a szexuális erőszakkal kapcsolatos kérdésekben képzett személyzetből áll, néha őket a IX. Cím koordinátora, néha a diáktanács választja ki. Gyakran a panel összetételecsak három emberde ez megint az iskolára van bízva. Néha az iskolák megengedik a keresztkérdéseket, mások nem. Néha engedélyezik a fellebbezéseket; néha nem.

A bizonyítási színvonal azonban az változatlanul alacsony: A testület minden tárgyaláson csak azt köteles elhinni, hogy a vádlott valamivel nagyobb valószínűséggel bűnös, mint nem. (Egy büntetőügyben a vádlottakat "minden kétséget kizáróan" bűnösnek kell találni.) A bűnösnek talált diákokat számos fegyelmi intézkedés fenyegeti - felfüggesztés, kiutasítás stb. -, de nincs börtön.

#3: MIÉRT MOST AKKOR FIGYELEM EZT A KÉRDÉSET?

Ennek teljes megértéséhez először a Clery törvény, egy 1990 -es törvény, amely előírja, hogy az iskolák információkat gyűjtsenek és jelentsenek az egyetemen elkövetett bűncselekményekről. Bővült azzal, hogy Obama elnök újra engedélyezte a nők elleni erőszakról szóló törvényt (VAWA), és egyCampus szexuális erőszak megszüntetéséről szóló törvény (Campus SaVE) 2013. március 7 -én. Többek között a VAWA új verziója a Campus SaVE -n keresztül megköveteli a kollégiumoktól, hogy évente jelentést tegyenek közzé iskolájuk szexuális zaklatásáról és szexuális zaklatásáról.

Ez az új átláthatóság még több vizsgálatot indított el, mint például Claire McCaskill szenátor (Dem.; M.O.)friss tanulmány, amelyből kiderült, hogy a 263 megkérdezett főiskola közül 10% -nak nem volt szövetségi felhatalmazott IX. cím szerinti koordinátora az egyetemen. Ráadásul az érdekképviseleti csoportok szeretik Ismerd meg IX, az internettel kombinálva segítenek reflektorfénybe helyezni az árnyékot. És akkor ott van a Fehér Ház reakciója az információáradatra.

#4: HOGYAN VÁLASZOL A KORMÁNY

Januárban az Obama -kormány létrehozta a Fehér Ház munkacsoportját, hogy megvédje a diákokat a szexuális zaklatástól, és áprilisban közzétette jelentést tett közzé a dolgok jelenlegi állásáról. Ebben bejelentették a elindításátNotAlone.gov, amely nyilvánosságra hozza az egyetemi adatokat, és célja, hogy "segítsen a hallgatóknak átjutni a gyakran bonyolult jogi meghatározásokon és fogalmakon, és azokat az embereket irányítani, akik bizalmas tanácsokat adhat nekik - és azoknak, akik nem tudnak. "A munkacsoport közzétette a IX. cím megsértése miatt vizsgált főiskolák listáját is. (Eredetileg 55 iskola, mára ez a feladat 71 iskola.)

Eközben a kormány is megpróbálja kitalálni, hogyanpontosan a VAWA által előírt változtatások végrehajtására. "Most újabb törvényeket hozunk, amelyek alátámasztják, hogy a IX. Cím mit tesz az egyetemi szexuális zaklatás tekintetében" - mondta Lisa Maatz, a kormányzati kapcsolatokért felelős alelnöke. Amerikai Egyetemi Nők Szövetsége, mondta nekem. "De a következő rész majdnem nehezebb, mert a végrehajtó hatalomnak kell kitalálnia, hogyan kell végrehajtani." Ezt szem előtt tartva nyitottak javaslataikat a nyilvánosság számára, de a múlt héten lezárta a véleményezési felhívást. Maatz azt mondja, hogy remélik, hogy "novemberig" döntést hoznak.

#5: A LEGJOBB ELLENŐRZÉSEK ÉS FELHASZNÁLÁSOK MINDENRE

A IX. Cím hátrányai A szexuális zaklatás és erőszak alkalmazása: Alapvető szinten sokan úgy gondolják, hogy ezeknek a dolgoknak csak büntetőügynek kell lenniük, nem pedig polgári. Vagy ha polgári kérdésnek is tekintik, attól tartanak, hogy az iskolákat lehetetlen helyzetbe hozzák. Ami a részleteket illeti, az emberek által említett leggyakoribb aggodalmak közül néhány: a bűnösnek talált diákokat megbüntetik, de nem büntetik őket; a bűnösnek talált diákokat ki lehet zárni, majd később egy másik iskolában érettségizhetnek (tanulnak? Ez másokat veszélybe sodor?); a szexuális erőszakot elkövető diákokat egyáltalán nem büntetik. Az iskolák akár véletlenül is összezavarhatják a nyomozást, mivel nem olyan jól képzettek, mint a bűnügyi nyomozók, vagy szándékosan, ha a szőnyeg alá akarják söpörni a dolgokat. És az iskola ilyen rossz kezelése traumatikus élményt okozhat az áldozatoknak, mint például Hobartban, ahol a magánélet durva megsértésével az iskola levélben közölte az áldozat nevét közösség.

A fejtegetések a IX. Címhez A szexuális zaklatásra és erőszakra való alkalmazás: A támogatók azt mondják, hogy nem csak az alapvető polgári jogokat tartja fenn, és segít abban, hogy mindenki biztonságban érezze magát az iskolában lehetőséget biztosít az áldozatoknak arra, hogy gyorsabban és talán kevésbé félelmetesen kezeljék az eseményt, mint a rendőrséghez fordulni. Egy a sokkal a büntetőbíróságoknál célravezetőbb eljárás, az iskolák azt tanácsolják, hogy ne dolgozzanak tovább 60 napnál panaszokat, és ha késleltetniük kell a rendőrségi vizsgálatot, akkor ne szüneteljenek tovább 10 -nél napok. Ha az áldozat nagyon szorong attól, hogy támadót lát az egyetem környékén, az iskolarendszer gyorsabban megszüntetheti ezt a szorongást. Arról nem is beszélve, hogy 40 -ből csak három a nemi erőszak miatt a vádlott egyetlen napot tölt börtönben. Az ügy belső kezelése nagyobb lendületet adhat a diákoknak a felmerüléshez.

TÖBB:

A főiskolai nemi erőszakot túlélők segítenek létrehozni egy új támadást jelentő rendszert, amely megvédi az áldozatokat

A súly hordozásával egy egyetemi hallgató projektje, amely felhívta a figyelmet az egyetemen zajló szexuális zaklatásra, ma országszerte elindult!

Dokumentumfilm a campus -i nemi erőszakjárványról - a Sundance Filmfesztiválon