2Sep
Tizenhét olyan terméket választ, amelyről úgy gondoljuk, hogy a legjobban tetszeni fog. Jutalékot szerezhetünk az ezen az oldalon található linkekből.
Hogyan számítottuk ki zöld minősítésünket? Olvasson tovább, hogy megtudja.
Ez az értékelés 60-99 skálán átfogó mérést nyújt az iskola környezeti tudatosságú és felkészült intézményként nyújtott teljesítményéről. Konkrétan az alábbiakat foglalja magában: 1) a diákok életminősége egészséges és fenntartható -e az egyetemen 2) milyen jól készíti fel az iskola a tanulókat a tiszta munkára századi energiagazdaságot és az állampolgárságot a világban, amelyet most a környezetvédelmi szempontok és lehetőségek határoznak meg, és 3) mennyire felelősek az iskola politikái a környezetvédelemért vannak.
Arra kértük az iskolákat, hogy válaszoljanak számos kérdésre, hogy milyen erőfeszítéseket tettek a környezetbarát tanulói élmény biztosítása és folyamatos fejlesztése érdekében. A kérdéseket az ecoAmerica kutatási és partnerségi környezetvédelmi nonprofit szervezettel konzultálva dolgozták ki, amely szakértői bizottságot hívott össze ennek az átfogó rangsorolási rendszernek a megtervezéséhez. A felmerülő kérdések között szerepel…
• Az élelmiszerkiadások százalékos aránya helyi, bio vagy más módon környezetbarát élelmiszerekre irányul?
• Az iskola kínál -e olyan programokat, mint például ingyenes buszbérletek, univerzális hozzáférési tranzitbérletek, kerékpármegosztás/-kölcsönzés, autó megosztás, telekocsi parkolás, vanpooling vagy garantált hazautazás, hogy ösztönözzék az egyszemélyes autóhasználat alternatíváit diákok.
• Van -e az iskolának hivatalos bizottsága a diákok részvételével, amely a fenntarthatóság előmozdításával foglalkozik az egyetemen?
• Az új épületeknek LEED Silver minősítéssel vagy hasonlóval kell rendelkezniük?
• Az iskolák általános hulladékelterelési aránya?
• Függetlenül attól, hogy az iskolában vannak -e környezeti tanulmányok, kisebbek vagy koncentrációk?
• Van -e az iskolának „környezeti műveltségi” követelménye?
• Készített -e egy iskola nyilvánosan elérhető üvegházhatású gáz -kibocsátási jegyzéket, és elfogadott -e egy éghajlat -változási cselekvési tervet, amely összhangban van az üvegházhatást okozó gázok 2050 -re kitűzött céljaival 80% -kal?
• Az iskola energiafogyasztásának hány százaléka származik, beleértve a fűtést/hűtést és az elektromos áramot is megújuló erőforrásokból (ez a meghatározás tartalmazta a „zöld címkéket”, de nem az atomenergiát vagy a nagyméretű hidroenergiát erő)
• Az iskola alkalmaz-e elkötelezett teljes munkaidős (vagy teljes munkaidős megfelelő) fenntarthatósági tisztviselőt.
Jegyzet: Azok a főiskolák, amelyek nem adtak választ elegendő számú zöld főiskolai kérdésre ahhoz, hogy összehasonlíthassuk őket más főiskolákkal, 60*-os zöld minősítést kapnak. Az iskoláknak lehetőségük van minden évben frissíteni zöld adataikat, és a zöld minősítéseket évente újra kiszámítják és közzéteszik.
