2Sep
Sedamnaest odabire proizvode za koje mislimo da će vam se najviše svidjeti. Na vezama na ovoj stranici možemo zaraditi proviziju.
Dvije srednje škole u Minnesoti ove su godine pokrenule eksperiment u kojem su učenicima dopustile da sami uče, umjesto da zapošljavaju pretplatnike kad nema redovnih učitelja.
Srednja škola Chanhassen i srednja škola Farmington isprobavaju metodu, nazvanu "fleksibilno učenje", prema administratori, kako bi učenike naučili odgovornosti... i uštedjeti desetke tisuća dolara godišnje na zamjenskim učiteljima.
"Samovoljno dobivanje dadilje samo zato što smo to uvijek radili nema smisla", rekao je Tim Dorway, ravnatelj srednje škole u Chanhassenu Zvijezda-Tribina.
Rekao je da je šest do sedam od 100 učitelja u školi odsutno svakog dana, ali jao, podmornice možda nisu toliko oduševljene što ih čuju kao "dadilje".
Neki studenti podržavaju novu politiku.
"[Zamjenski igrači] su dobri ljudi, ali oni se samo brinu da ne učinimo ništa glupo", rekla je Cassy Hoeft, seniorka Chanhassena Zvijezda-Tribina.
Umjesto da ih prati pomoćnik, studenti mogu raditi u učionicama ili studijskim prostorima (poput knjižnice). Farmington se nada da će ove godine uštedjeti najmanje 31.000 dolara, dok Chanhassen predviđa da će smanjiti 70.000 dolara.
Iako bi nova politika zapravo mogla povećati produktivnost, jedno je sigurno: onaj veliki uzdah olakšanja kad uđete u učionicu vidjeti podmornicu? Otišao - ali možda je tako najbolje.
