2Sep
Sedamnaest odabire proizvode za koje mislimo da će vam se najviše svidjeti. Na vezama na ovoj stranici možemo zaraditi proviziju.
KAKAV OVO PROFESOR RADI.
Ovo zvuči kao NAJLAKŠI izbor ikada: Imate priliku dati si dodatnu zaslugu na kraju zadatka. "Odaberite želite li 2 ili 6 bodova dodati završnoj ocjeni rada", glasio je upit.
Sve što trebate učiniti je pritisnuti gumb s kreditom za koji mislite da ga zaslužujete. Pozdrav, A!
Samo u tome postoji kvaka:
"Ako više od 10% razreda odabere 6 bodova, nitko neće dobiti bodove."
Pitanje pojačava zajednički koncept iz psihologije ili ekonomije početnika pod nazivom Tragedija zajedničkih dobara ili Zatvorenička dilema. U osnovi, opisuje što se može dogoditi u skupinama kada pojedinci djeluju u svom najboljem interesu i zanemaruju ono što je najbolje za cijelu skupinu.
Mlađi student Sveučilišta Maryland Shahin Rafikian na Twitteru je zatražio odgovor i brzo je izazvao veliku pažnju, čak i od profesora!
Dylan Selterman, koji je ovu vježbu vodio na svojim satovima od 2008. godine, opisao je dodatni kredit kao "način na koji su ljudi rastrgani između učiniti ono što je za njih najbolje na sebičan način, pa trošiti više resursa, nasuprot ograničavanju vlastite potrošnje i učiniti ono što je najbolje za skupina."
Dakle, ako su ljudi sebični, cijela skupina pati.
Rafikan je napravio plemeniti izbor i odlučio uzeti dva dodatna kreditna boda, dok su drugi odgovorili da je trebao odabrati punih šest.
Nažalost, više od 10 posto razreda odabralo je dodatnih šest bodova, pa nitko od učenika nije dobio dodatni kredit. Zapravo, samo je jedan razred ikada dobio dodatna dva boda otkad je Selterman započeo ovu vježbu prije nekoliko godina.
"To je preveliko iskušenje za neke studente da odaberu opciju većih bodova i čini mi se da je to samo djelić ljudske prirode", rekao je Selterman.
Zato ljudi ne možemo imati lijepe stvari.
