यहाँ श्वेत-पुरुष-केंद्रित स्कूल पठन सूची के साथ समस्या है

"जब हम केवल गोरे लोगों द्वारा लिखे गए साहित्य को ऊंचा करते हैं, तो हम दुनिया के महान बहुमत - और संयुक्त राज्य अमेरिका की आबादी के अनुभवों की अनदेखी कर रहे हैं।"

मेरे पूरे हाई स्कूल करियर के दौरान, मेरी नियत रीडिंग की लंबी सूची में महिला लेखकों की संख्या कुल चार थी। थोड़ी देर के लिए, मैंने सोचा कि यह सिर्फ एक और तरीका हो सकता है कि मेरा स्कूल समय से पीछे था; मैं एक छोटे, मध्यपश्चिमी, ज्यादातर सफेद, ज्यादातर ईसाई शहर में रहता था जो कभी-कभी अतीत में फंस जाता है। लेकिन अब, जैसा कि मैंने संयुक्त राज्य भर के छात्रों के साथ बातचीत की है, मुझे एहसास हुआ कि देश के अधिकांश स्कूलों में इसी तरह की सीमित पठन सूचियां हैं।

वास्तव में, जिन पांच छात्रों से मैंने इस मुद्दे के बारे में बात की है, उनमें से केवल एक छात्र ने हाई स्कूल में महिला लेखकों की चार से अधिक किताबें पढ़ी थीं, और एक छात्र ने शून्य पढ़ा था। और, इन सभी पुरुष लेखकों में से लगभग सभी श्वेत थे। यह कोई समस्या नहीं है जो हाई स्कूलों तक ही सीमित है;

बरनार्ड कॉलेज में आने वाली एक नई छात्रा एली बेनेट ने अपने हाई स्कूल की अंग्रेजी कक्षाओं में इसी तरह के अनुभव का वर्णन किया; उसने अपने चार साल के हाई स्कूल में महिलाओं द्वारा तीन किताबें पढ़ीं। जब मैंने उससे पूछा कि क्या उसे स्कूल में पढ़ने के लिए कहे गए पाठों द्वारा प्रतिनिधित्व महसूस होता है, तो वह हँस पड़ी। "मुझे कभी भी एक अश्वेत महिला नायक के साथ एक पुस्तक नहीं सौंपी गई," उसने समझाया। "मुझे नहीं पता कि मैं जिस साहित्य का अध्ययन करता हूं उसका हिस्सा बनना कैसा लगता है। इसने मुझे गोरे लोगों के जूते में कदम रखना और संबंधित होना सिखाया है, यही वजह है कि पढ़ने की सूची होनी चाहिए विस्तृत - इसलिए गोरे पुरुष और अन्य लोग इसमें कदम रख सकते हैं, उदाहरण के लिए, एक अश्वेत समलैंगिक महिला का जूते।"

बेनेट के शब्द कई हाई स्कूल के छात्रों की चिंताओं को प्रतिध्वनित करते हैं। जब हम केवल गोरे लोगों द्वारा लिखे गए साहित्य को ऊपर उठाते हैं, तो हम दुनिया के विशाल बहुमत - और संयुक्त राज्य अमेरिका की आबादी के अनुभवों की अनदेखी कर रहे हैं। हम उन आवाजों को पहचानने से इनकार कर रहे हैं जो हमारे इतिहास को समझने के लिए महत्वपूर्ण हैं, और यह विभिन्न पृष्ठभूमि, संस्कृतियों और लिंग के लोगों के बीच समझ में अंतर छोड़ सकता है। कला सहानुभूति फैला सकती है, लेकिन केवल तभी जब छात्रों को ऐसे कार्यों से अवगत कराया जाता है जो अपने स्वयं के बाहर के अनुभवों का वर्णन करते हैं। प्रत्येक विलियम फॉल्कनर के लिए, एक फ्लैनेरी ओ'कॉनर है; प्रत्येक एफ के लिए स्कॉट फिट्जगेराल्ड, एक ज़ोरा नेले हर्स्टन है; प्रत्येक आर्थर मिलर के लिए, एक एड्रिएन कैनेडी है। जब छात्र कक्षा में केवल श्वेत पुरुषों द्वारा काम पढ़ते हैं, तो उन्हें एक झूठी वास्तविकता के साथ प्रस्तुत किया जा रहा है जिसमें केवल श्वेत पुरुष दृष्टिकोण मौजूद हैं।

समान रूप से महत्वपूर्ण रूप से, जो छात्र कम प्रतिनिधित्व वाले समूहों के सदस्य हैं, वे साहित्य और लेखकों दोनों में खुद को संपन्न होते हुए देखने के योग्य हैं। जब एक युवा महिला को स्कूल में एक महिला द्वारा लिखे गए उपन्यास से परिचित कराए बिना सालों बीत जाते हैं, तो इससे उसे कला को आगे बढ़ाने और उसके काम का सम्मान करने की अपनी क्षमता के बारे में क्या पता चलता है? जब रंग की एक युवती हाई स्कूल में बिना किताब पढ़े स्नातक की उपाधि प्राप्त करती है जिसमें वह खुद लगती है एक नायक के रूप में परिलक्षित होता है, यह उसे अपने अनुभवों के प्रति समाज के दृष्टिकोण के बारे में क्या बताता है और लायक? साहित्य और मीडिया में खुद को पहचानने में सक्षम होना अविश्वसनीय रूप से शक्तिशाली है, और यह अक्सर आत्म-स्वीकृति का एक आवश्यक घटक होता है।

कुछ लोगों को डर है कि स्कूल की पठन सूचियों को और अधिक समावेशी बनाने से प्रमुख, ऐतिहासिक रूप से महत्वपूर्ण श्वेत पुरुष लेखकों के काम पर जोर नहीं पड़ेगा। यह सच है कि सबसे प्रसिद्ध अमेरिकी क्लासिक्स में से कई गोरे लोगों द्वारा लिखे गए थे, और इन उपन्यासों की अपनी साहित्यिक योग्यता है। लेकिन यह जांच करने लायक है कि सबसे ज्यादा चर्चित साहित्य आमतौर पर गोरे लोगों द्वारा क्यों लिखा जाता है। तथ्य यह है कि एक उपन्यास सार्वभौमिक रूप से प्रसिद्ध है, यह साबित नहीं करता है कि यह कम चर्चा वाले कार्यों से स्वाभाविक रूप से श्रेष्ठ है। गोरे लोगों ने ऐतिहासिक रूप से बेहतर उपन्यास नहीं लिखे; उन्होंने जो लिखा, उसके लिए उन्हें ऐतिहासिक रूप से बेहतर पहुंच और सराहना दी गई। इस तथ्य को पहचानते हुए और समान रूप से योग्य कार्य की तलाश करने का एक जानबूझकर प्रयास करना ऐतिहासिक रूप से अविकसित लेखक स्थापित द्वारा साहित्य की सराहना करने के साथ पूरी तरह से सह-अस्तित्व में हो सकते हैं घरेलु नाम।

जिन लोगों से मैं प्रतिदिन मिलता हूं वे विविध हैं। मैं उन महिलाओं से घिरा हुआ हूं जो पुरुषों द्वारा लिखे गए कई उपन्यासों में चित्रित दो-आयामी पात्रों के विपरीत, उग्र, विशिष्ट और पूरी तरह से विपरीत हैं। हर दिन, मैं जीवंत, प्रतिभाशाली, महत्वपूर्ण लोगों से मिलता हूं, जिनकी उत्पत्ति और अनुभव अनगिनत तरीकों से विविध हैं। हमारा जीवन सभी गोरे लोगों के रूप में - या विशेष रूप से साथ नहीं रहता है, इसलिए ऐसा कोई कारण नहीं है कि जो साहित्य हम एक-दूसरे के साथ साझा करते हैं वह पूरी तरह से उनके लेंस से लिखा जाना चाहिए। अब समय आ गया है कि हमारे स्कूल हमें दुनिया के बारे में पढ़ने की अनुमति दें क्योंकि यह वास्तव में मौजूद है।

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