4 conseillers scolaires révèlent comment "13 raisons pour lesquelles" les ont affectés

Dans le dernier épisode de Netflix 13 raisons pour lesquelles, le public apprend que la dernière personne sur les cassettes d'Hannah n'est pas un étudiant - c'est M. Porter, le conseiller scolaire. M. Porter est un personnage récurrent, mais ce n'est qu'après cet épisode que vous pourrez regarder le rencontre troublante et finalement inutile entre Hannah et lui, qui se produit juste avant elle décès. Ici, quatre conseillers de la vie réelle discutent de l'émission controversé représentation du suicide et de la santé mentale, comment le regarder les a affectés et ce qu'ils espèrent que les téléspectateurs retiendront de la série.

Les sources

• Chrissy Murgel: conseiller scolaire pendant sept ans; actuellement au lycée Helena à Helena, Montana
• Jill Cook: conseiller scolaire pendant sept ans; actuellement directrice adjointe de l'American School Counsellor Association, où elle a travaillé pendant 15,5 ans
• Michelle Dixon : conseiller scolaire pendant 18 ans; actuellement conseiller scolaire principal à Beaufort High School à Beaufort, Caroline du Sud
• Yuridia Nava: conseiller pendant huit ans; actuellement au Riverside Polytechnic High School à Riverside, en Californie

Comment avez-vous entendu parler de la série pour la première fois et quelle a été votre première réaction ?

Chrissy Murgel: Je connaissais le livre et j'ai eu vent du fait que [l'adaptation] était sur Netflix, alors j'ai passé quelques jours à regarder de façon excessive. c'est plus intense voyant ce genre de choses que lorsque vous le lisez. Et je suis une maman, donc je pourrais m'identifier à différents niveaux. C'est vraiment bouleversant. Je n'ai pas pu dormir cette nuit-là. J'ai juste l'impression que si j'avais du mal en tant qu'adulte capable de surmonter cela, comment cela pourrait-il affecter les enfants vulnérables et aux prises avec leur propre dépression, anxiété et suicidaire les pensées? C'est effrayant.

Jill Cook : J'en ai entendu parler pour la première fois par mes propres enfants. J'en ai quatre qui ont entre 19 et 23 ans. C'est difficile à regarder. Mais pour moi en tant que professionnel, [c'était] très troublant, en particulier la réponse que le conseiller scolaire a donnée à Hannah.

Michelle Dixon : Je l'ai appris par des amis à moi. Les scènes étaient lourdes pour moi, en tant qu'adulte qui gère cela au quotidien. Je pense que c'est ce qui m'inquiète: quel impact cela aura-t-il sur les élèves qui souffrent déjà de problèmes de santé mentale et qui sont déjà fragiles ?

Yuridia Nava: Il a été promu sur Netflix, puis mon beau-fils est un lycéen cette année, et il en parlait aussi, alors nous l'avons regardé ensemble. Tout cela est vraiment, pour moi, un moment propice à l'apprentissage.

Certains critiques disent que l'émission idéalise le suicide et ne décrit pas correctement les types de ressources disponibles pour les personnes aux prises avec une maladie mentale. Que pensez-vous de ces critiques ?

Murgel : À mon avis, d'après ce que je fais dans ma profession, j'ai l'impression que cela glorifie le suicide. Cela semble presque le normaliser en tant qu'option, ce qui n'est jamais la réponse. Il y a de petites lueurs de moments dans la série où l'on aborde quelque peu l'idée de maladie mentale, de dépression, mais pas assez. J'aurais aimé qu'il y en ait plus parce que j'ai l'impression que cela aurait peut-être pu ouvrir un dialogue plus sain sur la façon de demander de l'aide.

Dixon: Je pense que l'intrigue et la production idéalisent le suicide. Nous avons des élèves très fragiles — les problèmes de santé mentale sont plus répandus que jamais. Cela semblait simplement présenter le suicide comme une solution et une réaction. Il est regrettable qu'ils n'aient pas profité du message fort qu'ils envoyaient pour en faire quelque chose qui ait un impact sur la prévention.

Nava: Je sais qu'ils décrivent l'absolu le pire, [mais] il y a tellement de ressources là-bas. Il y a des applications, il y a les textes, il y a Opérateurs 24/7, pas seulement à l'école mais dans la communauté et sur Internet.

Pensez-vous que le spectacle dans son ensemble a une influence positive ou négative pour les élèves ?

Cuisiner: Certains étudiants pourraient être en mesure de le regarder comme un divertissement. Les élèves qui ont subi un traumatisme ou qui pourraient être aux prises avec la toxicomanie, qui ont peut-être été victimes d'agression sexuelle ou ont été témoins d'un acte domestique violence, ce qui est dépeint dans la série peut être très déclenchant et il n'est probablement pas dans le meilleur intérêt de ce jeune de regarder cette. Peut-être que pour d'autres, cela pourrait être l'occasion de vraiment parler du rôle de l'école dans ce domaine et de la façon dont nous voulons nous assurer que nous avons mis en place des processus et des procédures pour soutenir les jeunes. Je suppose que vous pouvez le regarder des deux côtés.

Nava : Je ne dirais ni positif ni négatif. Je pense que l'impact négatif est que parce que cela glorifie le suicide, il faut juste être très prudent. Le point positif est que cela ouvre ce dialogue et renforce vraiment le fait que les conseillers scolaires sont là, pas seulement pour les horaires ou les candidatures à l'université. Nous sommes vraiment là pour aider les enfants avec leurs problèmes de santé mentale.

Qu'avez-vous pensé de la scène avec le conseiller scolaire vers la fin de la saison ?

Murgel : Cela m'a rendu triste parce que j'ai l'impression que cela donne une mauvaise réputation à notre profession. C'était assez bouleversant pour moi parce que je ne pense pas que ce soit une représentation vraiment précise. Notre profession exige que nous ayons une grande quantité de formation et de compétences, et cela ne semblait tout simplement pas authentique.

Cuisiner: Clairement, Hannah s'est sentie rejetée et cette dernière personne qu'elle essayait de contacter n'a pas répondu de manière appropriée. Si un conseiller scolaire pense qu'il pourrait y avoir un préjudice prévisible pour vous-même ou pour d'autres, l'obligation éthique d'un conseiller scolaire est de rompre cette confidentialité et de partager cette information.

Dixon : Je pense que les réponses [du conseiller] étaient inadéquates. Je pense qu'il essayait de l'évaluer du mieux qu'il pouvait mais il y avait beaucoup de choix que j'aurais fait différemment... les parents n'ont pas été contactés. Elle n'avait certainement pas besoin de lui faire sentir qu'elle faisait partie du problème.

Qu'espérez-vous que les gens retiennent – ​​ou ne retiennent pas – de la série ?

Murgel : J'espère qu'ils n'enlèvent pas l'idée que le suicide est une réponse parce que ce n'est jamais une réponse. [Et] j'espère que les gens pourront avoir l'esprit ouvert et que nous pourrons éliminer cette stigmatisation de la maladie mentale.

Cuisiner: Parce que Hannah est la narratrice de la série et que sa voix revient et que vous la voyez, cela peut être déroutant en termes de comment vous pensez quand quelqu'un meurt par suicide. C'est un acte final, et vous ne revenez pas pour voir comment les autres réagissent, et vous n'avez pas le bénéfice du recul. Je pense donc qu'une partie de cette structuration peut être déroutante pour les jeunes.

Dixon : J'espère que beaucoup d'étudiants ne le regardent pas parce qu'ils ne sont pas équipés pour le gérer, je dirai ça. Et pour ceux qui le sont, j'espère qu'ils sont capables de comprendre qu'il y a beaucoup de problèmes sérieux, et peut-être que vous n'êtes pas seul et que ces choses sont réelles.

Nava : J'espère que cela inciterait [les étudiants] à avoir une conversation avec un adulte attentionné. Et aussi de parler s'ils voient quelqu'un en difficulté.

Ces entretiens ont été édités et condensés pour plus de clarté.

Si vous ou quelqu'un que vous connaissez avez besoin d'aide, veuillez appeler la National Suicide Prevention Lifeline au 1-800-273-TALK(8255) ou visitez leur site web.