J'ai terminé mes études secondaires en trichant à tous mes tests

Ayant grandi dans une ville de la banlieue du nord de l'État de New York, j'étais la bonne fille par excellence. J'ai suivi des cours d'AP et d'honneur, écouté en classe et j'étais toujours sur le tableau d'honneur malgré diverses activités parascolaires – y compris des cours de ballet plusieurs fois par semaine et des cours de piano et de violon. j'ai senti donc intelligent et en contrôle, et je me suis en fait moqué des gens qui ont échoué à leurs cours.

Au bout de 10^e primaire, ma mère a décidé que je devais faire l'expérience de la vie d'adolescente dans sa ville natale d'Istanbul, en Turquie, alors elle m'a envoyé dans l'une des écoles préparatoires les plus élitistes de toute la Turquie.

En tant que maniaque du contrôle, je n'étais pas très heureux d'être envoyé dans une école d'un autre pays, mais je n'avais pas le choix.

Être accepté n'a pas été facile – c'était essentiellement comme postuler à l'université, mais par l'intermédiaire du gouvernement turc. J'ai dû passer un test d'équivalence pour voir si j'étais assez intelligent pour y assister, et il y a eu une longue projection processus qui impliquait que le conseil scolaire examine mon relevé de notes et mes activités parascolaires d'innombrables fois. Après quelques semaines de processus de candidature, j'ai été accepté.

Comme j'avais toujours excellé à l'école aux États-Unis, personne, y compris mon arrogant moi de 16 ans, ne pensait que j'aurais des problèmes dans ma nouvelle école.

J'avais tort.

J'ai eu du mal avec tout. Je parlais couramment le turc, mais pas assez pour l'école. Je n'avais pas d'amis, le désagréable directeur adjoint me détestait moi et ma mère pour une raison quelconque, et le pire de tout, je ne pouvais pas suivre mes devoirs du tout. C'était le bordel.

Il y avait des semaines prédéterminées, chacune à environ quatre semaines d'intervalle, où toute l'école aurait des tests et des quiz en même temps, avec toutes les notes mélangées dans les mêmes salles de classe. Au cours de la première semaine de test, je me suis écrasé et j'ai brûlé. j'ai échoué littéralement tout sauf mon test d'anglais (qui aurait été vraiment triste d'échouer).

Je suis généralement très calme, mais j'ai beaucoup pleuré cette semaine-là. J'avais l'impression de n'avoir aucun contrôle sur quoi que ce soit dans ma propre vie, et j'étais en désordre parce que ce n'était pas ce à quoi j'étais habitué. Je suis passé d'un groupe de meilleurs amis à aucun ami, d'un tableau d'honneur à un échec, et d'aimer la vie à la détester. Je n'avais même pas une vraie chambre dans laquelle je pourrais créer mon propre espace personnel. Je détestais l'école, je détestais Istanbul et je me détestais d'être si stupide. J'étais malheureux.

Au moment où la deuxième semaine de test s'est déroulée, je m'étais fait une amie et elle m'a confié un énorme secret: la tricherie était vraiment facile.

Juste avant le premier examen cette semaine-là, mon amie m'a montré sa tactique pour tricher aux tests, qui consistait à écrire autant d'informations qu'elle pouvait sur un petit morceau de papier et à le cacher dans sa manche. C'était mal de tricher, mais j'ai fait la même chose que mon ami: j'ai collé une petite feuille de triche dans la manche de ma chemise et je suis allé dans ma salle d'examen pour tricher pour la première fois de ma vie.

j'étaisc'est tellement nerveux à l'idée de me faire surprendre que je transpirais. Mais à ma chance, un très vieux professeur de chimie pratiquement ancien qui n'entendait pas du tout était le surveillant de ma chambre. Il n'a même pas regardé dans ma direction quand j'ai sorti le petit papier de ma manche et l'ai déplié sous le bureau. Je ne me suis pas fait prendre et je n'ai pas échoué au test.

Ne vous méprenez pas, je tout juste passé, mais cela me suffisait. J'étais ravi de passer et j'ai ressenti une sorte de puissance élevée parce que j'avais l'impression d'avoir au moins le contrôle sur quelque chose dans ma vie à nouveau.

Au début du troisième trimestre, j'étais bien adapté au système scolaire turc et rattrapé par mes études (grâce à un soutien scolaire constant), mais je n'arrêtais pas de tricher. Je ne pouvais pas m'arrêter. C'était trop exaltant pour ne pas le faire. Tricher m'a donné le sentiment d'avoir un contrôle constant sur mes notes puisque je n'avais pas mon mot à dire sur quoi que ce soit d'autre. J'avais l'impression que c'était la seule chose qui me gardait sain d'esprit.

Je suis devenu tellement accro à la triche qu'au fil du temps j'ai développé mes compétences en triche et je suis devenu un expert. Je courrais jusqu'à la salle de classe où se trouvait mon examen et écrirais les réponses sur le bureau avant que le surveillant n'entre, ou je placerais stratégiquement peu des antisèches sous mes bas fins sur le haut de ma cuisse là où ma jupe la recouvrait, et faisais semblant de me gratter la cuisse si j'avais besoin d'une réponse.

Déménager soudainement à Istanbul m'a appris qu'on ne peut pas toujours contrôler tout (ou quoi que ce soit, d'ailleurs). J'ai réalisé que c'est dans la nature humaine de créer quelque chose auquel vous pouvez vous accrocher, une sorte de mécanisme d'adaptation – quelque chose qui vous fait vous sentir mieux. Pour moi, la tricherie a été ma bouée de sauvetage pendant ces deux années folles de lycée turc.

Après le lycée, je suis retourné en Amérique pour l'université et j'avais un contrôle à 100% sur l'université que je choisissais et ce que je voulais étudier. J'ai pu commencer les cours sur table rase. J'ai appris à m'éclairer et à lâcher le maniaque du contrôle à l'intérieur de moi. Et maintenant, ma conscience est en paix sachant que j'ai laissé derrière moi cette partie rebelle de moi.