Pärast võimlemist ei teadnud ma enam, kes ma olen

Kui ma istusin 2012. aasta Kelloggi võimlemismeistrite tuuri tribüünidel, tabas mind taas reaalsus: Sa pole enam oluline. See pole sinust. Keegi ei tea, kes sa oled. Vaatasin kotkasilmseid, kuidas 22-aastane ameerika iluvõimleja oma rutiini esitas, tossas, veeretas, keerutas ja varustust püüdis. Nägin, et tema esinemine kannatas vanuse tõttu. Parimad rütmilised võimlejad on graatsilised ja paindlikud - ja nooremad. Mul oli hea meel, et keegi ei saa mind kritiseerida nii, nagu ma teda kritiseerisin, nüüd, kui ma polnud enam rütmiline võimleja.

Võimlejaks olemine tähendas topeltelu elamist. Koolis jäime teiste võimlejatega vaikseks ja lõpetasime oma töö. Kuni me seda tegime ja hindeid üleval hoidsime, ei esitanud keegi küsimusi. Vahet polnud, kui palju meil oli puudumisi rahvusvaheliste treeningute või võistluste tõttu; USA võimlemine, spordi juhtorgan, saatis noote, mis vabandasid meid osavõtuseadusest.

Minu päevad algasid tõesti siis, kui koolipäev oli läbi. Ma paneksin selga mustad rebenenud sukkpüksid, mustad spandex-lühikesed püksid ja ühe 30-st mustast t-särgist, siis teeksin koos teiste võistlusringi tüdrukutega jõusaali. Mõned inimesed ütlevad, et jõusaal lõhnab räpaste sokkide ja higi järele, kuid mulle tundus see nagu kodus. Ma nägin oma treenerit rohkem kui oma ema.

Mõnel õhtul sorteeris meie treener meie viimaseid võistluspabereid, mis olid täis kohtunike karme kaldkriipsu ja alatuid märkusi, andes meile täpselt teada, kui kaugel me täiuslikkusest oleme. Need paberid muutsid paratamatult mu treeneri kriitikat hullemaks. Kas ma ei näidanud oma varba? Miks sa siin oled, kui sa ei anna endast parimat? Kas ma ei kandnud tavalisi valgeid sokke? Sa oled seda teinud ainult terve elu - miks sa saad selle kokku?! Jumal hoidku, et ma püüdsin ennast kaitsta. Hoolimata survest ei olnud kuskil mujal, kus ma parem oleksin. Mulle meeldis seal ajataju kaotada.

Ja see tegi Kelloggi tuuri palju raskemaks. Pärast etendust läksime sõbraga lava taha. Kuigi meil olid passid, tundsin ma selget vahet meie endiste võimlejate ja neid - praegu võistlevad võimlejad. Me ei jaganud enam võistlustel soojendusala ega käinud samades laagrites Olümpiakoolituskeskuses. Nad uuendasid oma Snapchati lugusid Under Armouri ja Nike poolt neile saadetud uue varustusega, kui mina eelmise aasta soojenduspükstega leppisin. Mõni neist vaatas mulle kõrvalt ja sosistas üksteisele; Ma võin öelda, et nad märkasid lisaraskust, mille olin pärast loobumist juurde võtnud. See on esimene asi, mida kõik mainivad lahkunud tüdrukute kohta.

Võimlemise mahajätmine polnud kerge otsus.

Aastaid varem oli ema mulle öelnud, et pean keskkooli jõudes võimlemisest loobuma. Lõppude lõpuks oli mul eesmärk saada linna kõige rangemasse keskkooli vastuvõetud. Minu haridus muutuks üliintensiivseks. Nii et ühel õhtul pärast treeningut, kui olin kaheksandas klassis, tuli ema minu tuppa uudiseid edastama.

"Ma arvan, et võib -olla on aeg lõpetada," ütles ta õrnalt. "Sa ei saa kooli ja koolitustega hakkama."

Kuigi ma teadsin, et see päev tuleb, olin ma ärritunud. Kuidas julgeb mu ema mulle öelda, et mul ei õnnestu? Kui tahtsin minevikus midagi piisavalt halvasti, töötasin selle saavutamiseks kõvasti. Keskkool ei pruugi nii raske olla - ma isegi ei teadnud, kui palju kodutöid mul on.

Samal ajal aga ei tähendaks võimlemise mahajätmine kohtunike enam läbistavaid märkusi. Enam ei kaaluta. Enam pole nädalaid koolist koolitusteks või rahvusvahelisteks võistlusteks. Ma olin rebenenud.

Ma ei oleks enam iluvõimleja - aga kes ma olin ilma spordita?

Jõudsin lõpuks sellesse konkurentsivõimelisse keskkooli. Esimene nädal oli kõige hullem. Iga tund algas: "Tutvustage ennast, rääkige meile, mis on teie hobid, ja selgitage, miks olete esmakursuslane põnevil!" Seal oli alati ebamugav paus: "Tere, minu nimi on Alina" ja "Noh, ma tegin iluvõimlemist, aga nüüd ei tee seda, nii et olen valmis uut proovima asju. "

See viimane osa ei olnud isegi tõsi. Mina ei teinud tunnete end valmis uusi asju proovima. Tahtsin jõusaali tagasi joosta, trikoo selga panna ja ikka ja jälle oma rutiini harjutada. Minu uued klassikaaslased polnud rütmilisest võimlemisest kunagi kuulnud või arvasid, et see on lihtne. Ma arvasin, et pole mingit võimalust, et võiksime kunagi sõpradeks saada.

Tundus, et enamikul mu klassikaaslastest olid koolivälised tunnid kõik planeeritud. Kuna ma ei teadnud, kust alustada, liitusin meediumieelse klubiga, robootikameeskonnaga ja õpilaste toodanguga. Miski ei haaranud mind tegelikult. Proovisin tantsutiimi ja mul oli kohe igav - sain tantsida ringid kaptenite ümber.

See jättis mulle cheerleadingi.

[contentlinks align = 'center' textonly = 'false' numbered = 'false' headline = '43764' customtitles = '9%20Things%20Gymnasts%20And%20Cheerleaders%20Do%20Differently' customimages = '' content = 'article.43764' ]

Ma poleks kunagi lootnudki, et armun cheerleading’i.

Oma esimesel praktikapäeval tundsin end autsaiderina. Tüdrukud itsitasid väikestes klikkides mulle meelde tuletades Lase käia filme. Soojendasime harjunud pehme valge vaiba asemel sinisel kevadpõrandal. See kõik oli nii imelik, kuid treener tundis huvi minu paindlikkuse ja kiire edasimineku vastu, kui oskasin kukkuda. Ta pani mind tundma end oodatuna ja mugavalt. Treeningu lõpuks olin ametlikult hooaja konkurentsivõimeline meeskond.

Kogu hooaja jooksul õppisin armastama sporti - ja seltskondlikkust. Minu meeskonnakaaslased ja mina võisime treeningu ajal vabalt rääkida ja naerda, samas kui võimlemises heidutasid treenerid igasugust suhtlemist, kui meiega ei räägitud. Cheerleaderitega hängimine oli lihtsalt lõbus. Ja kui pidime uute oskuste omandamiseks asja kallale asuma, ei olnud meil ka sellega probleeme.

Esimest korda tundis cheerleading nagu minu sport oli meie esimese "täieliku väljaõppe" ajal. Seni olime oma rutiinist väikesed osad läbi jooksnud. Esimest korda kavatsesime kogu asja korraga teha: kaks ja pool minutit rõõmu, kukkumist, kängumist, tantsu ja hüppeid ilma igasuguse veata.

Kaptenid juhatasid meeskonna mati tagumisse nurka ja me moodustasime kamba, hüpates üles ja alla, skandeerides meie koolivärve ja meeskonna loosungit. Hetk pani mind tundma, et kuulun jälle millessegi: mind ümbritsesid hämmastavad uued sõbrad ja me kõik püüdsime ühe eesmärgi poole. Meie vibud ei olnud ideaalselt paigas ja higistasime, kuid ometi poleks me saanud olla õnnelikumad.

Ma tean, et ühel päeval pean ka ergutamisest eemale astuma. Nüüd aga saan aru, et elus on võimalik leida uusi kirgi. Kuni selle ajani olen ma tüdinenud kahe minuti ja poole minuti täiuslikkuse tagaajamisest.

Alina Serbina on Baruchi kolledži esmakursuslane. Varem õpetas ta cheerleaderit Camp Woodwardis, kus kohtus olümpia lumelauduriga - loe selle kohta allpool.

[contentlinks align = 'center' textonly = 'false' numbered = 'false' headline = 'Seotud%20Story' customtitles = 'A%20Hot%20Olympic%20Snowboarder%20Kuidagi%20Likes%20 ...%20Me ?!' customimages = " content = 'article.43491']