Uuring tõestab, et loengud ei aita õpilastel õppida

Kui teil loengupõhistes tundides hästi ei lähe, ütleb teadus, et te ei pruugi selles süüdi olla. Uus uuring leiab, et loengud on väga ebaefektiivne õpetamisvorm [via Teadusajakiri.

Õpilased kukuvad 1,5 korda suurema tõenäosusega läbi klassis, kus professor seisab, droonid ja/või PowerPoints kui klass, mis sisaldab aktiivse õpetamise tehnikaid, mis lülituvad iga 10 minuti järel üles või nii. Aktiivne õpetamine võib olla „palumine õpilastel vastata küsimustele, kasutades käeshoitavaid klikkijaid, kutsudes üksikisikud või rühmad juhuslikult või õpilased selgitavad üksteisele mõisteid ja jõuavad üksmeelele küsimus. "

ROHKEM: Milline on teie õppimisstiil?

Kuid ärge lootke, et loengustiilis tunnid lähevad niipea ära. Teadus tsiteerib Noah Finkelsteini, Boulderi Colorado ülikooli STEM -i õppekeskuse professorit: "On veel aegu, mil loengud toimuvad Vajalik, kuid traditsiooniline ooterežiim on näidanud, et see on õpilaste õppimist ja tulevikku ette valmistades vähem tõhus õpetajad."

Ei, tekstsõnumite saatmist ei loeta interaktiivseks. Hea katse.

Millistes klassides õpid kõige paremini? Jagage kommentaarides allpool!

ROHKEM:

13 lahedamat kolledži klassi

12 GIF -i, mis aitavad teil finaali pääseda

Kas Twitter teeb sind targemaks?

Foto krediit: Getty Images

Algselt postitatud: Cosmopolitan.com