2Sep
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Dos escuelas secundarias de Minnesota lanzaron un experimento este año en el que dejaron que los estudiantes aprendan por su cuenta en lugar de contratar suplentes cuando los maestros regulares no están.
Chanhassen High School y Farmington High School están probando el método, llamado "aprendizaje flexible", según administradores, para enseñar a los estudiantes la responsabilidad... y ahorre decenas de miles de dólares al año en maestros sustitutos.
"Conseguir una niñera arbitrariamente solo porque eso es lo que siempre hemos hecho no tiene ningún sentido", dijo Tim Dorway, director de Chanhassen High School, a la Star-Tribune.
Dijo que de seis a siete de los 100 maestros de la escuela están ausentes en un día determinado, pero Ay, los subs podrían no estar tan emocionados de que los llamen "niñeras".
Algunos estudiantes apoyan la nueva política.
"[Los suplentes] son personas agradables, pero se aseguran de que no hagamos nada tonto", dijo Cassy Hoeft, estudiante de último año de Chanhassen.
Star-Tribune.En lugar de ser supervisados por un sub, los estudiantes pueden trabajar en aulas o espacios de estudio (como la biblioteca). Farmington espera ahorrar al menos $ 31,000 este año, mientras que Chanhassen predice que recortará $ 70,000.
Si bien la nueva política podría aumentar la productividad, una cosa es segura: ¿ese gran suspiro de alivio cuando ingresa a su salón de clases para ver un sub? Se fue, pero tal vez eso sea lo mejor.
