Οι μαθητές στο MIT μπορούν τώρα να πάρουν πτυχίο κάνοντας δωρεάν διαδικτυακά μαθήματα

CAMBRIDGE, Μάζα. (AP) - Το Τεχνολογικό Ινστιτούτο της Μασαχουσέτης έχει προσφέρει δωρεάν διαδικτυακά μαθήματα τα τελευταία τέσσερα χρόνια με ένα σημαντικό μειονέκτημα: Δεν υπολογίστηκαν ως πτυχίο. Αυτό πρόκειται να αλλάξει.

Σε ένα πιλοτικό έργο που ανακοινώθηκε την Τετάρτη, οι φοιτητές θα μπορούν να παρακολουθήσουν ένα εξάμηνο δωρεάν διαδικτυακών μαθημάτων σε ένα από τα μεταπτυχιακά προγράμματα του MIT και τότε, εάν πληρώσουν ένα "μέτριο τέλος" περίπου $ 1.500 και περάσουν μια εξέταση, θα κερδίσουν το διαπιστευτήριο του MicroMaster, το σχολείο είπε.

Το νέο διαπιστευτήριο αντιπροσωπεύει το ήμισυ του μονοετούς προγράμματος μεταπτυχιακών σπουδών του πανεπιστημίου στη διαχείριση της αλυσίδας εφοδιασμού. Στο πλαίσιο του πιλοτικού προγράμματος, οι φοιτητές που έχουν καλές επιδόσεις στο διαδικτυακό εξάμηνο μπορούν να δώσουν εξετάσεις για να υποβάλουν αίτηση για το δεύτερο εξάμηνο στην πανεπιστημιούπολη. Όσοι μπουν θα πληρώσουν 33.000 $, περίπου το μισό κόστος του ετήσιου προγράμματος.

"Όποιος θέλει να είναι εδώ τώρα έχει την ευκαιρία να είναι εδώ", Πρόεδρος του MIT ΜΕΓΑΛΟ. Ραφαέλ Ρέιφ είπε. «Έχουν την ευκαιρία να αποδείξουν εκ των προτέρων ότι μπορούν να κάνουν τη δουλειά».

Το κόστος του MicroMaster's περιλαμβάνει $ 150 για καθένα από τα πέντε διαδικτυακά μαθήματα, συν έως και $ 800 για να λάβετε μέρος στις εξετάσεις. Τα πρώτα μαθήματα θα ξεκινήσουν αυτό το χειμώνα, με σχέδια να κατευθύνουν περίπου 40 φοιτητές κάθε εξάμηνο από τα διαδικτυακά μαθήματα στο πρόγραμμα της πανεπιστημιούπολης.

Οι μαθητές στο πρόγραμμα διαχείρισης της εφοδιαστικής αλυσίδας είναι συνήθως εργαζόμενοι μεσαίας σταδιοδρομίας που κάνουν ένα χρόνο άδεια εργασίας για έντονη εκπαίδευση. Αλλά το MIT είπε ότι υπάρχει μεγάλη ζήτηση από τις εταιρείες να εκπαιδεύσουν περισσότερους φοιτητές στον τομέα, το οποίο εξετάζει τη ροή των προϊόντων από τον κατασκευαστή στον καταναλωτή.

«Παράγουμε 40 μαθητές ετησίως και λένε ότι είναι μια σταγόνα στον κάδο. χρειαζόμαστε χιλιάδες », είπε Γιόσι Σέφι, διευθυντής του Κέντρο Μεταφορών MIT και Logistics.

Καθώς τα δωρεάν διαδικτυακά μαθήματα έχουν εξαπλωθεί σε όλη τη χώρα τα τελευταία χρόνια, ορισμένοι ακαδημαϊκοί προέβλεψαν ότι θα σημάνει το τέλος των παραδοσιακών μαθημάτων και ίσως την ανάγκη για πτυχία πανεπιστημίου. Αλλά το MIT ακολουθεί άλλα κολέγια που συγχωνεύουν δωρεάν μαθήματα Ιστού με διαπιστευτήρια με σφραγίδα σχολείου.

Αυτή την χρονιά, Κρατικό Πανεπιστήμιο της Αριζόνα άρχισε να προσφέρει δωρεάν μαθήματα πρωτοετών φοιτητών online, με την επιλογή να πληρώσει για πίστωση μαθημάτων αργότερα με κόστος έως και $ 200 ανά ώρα πίστωσης. ο Ινστιτούτο Τεχνολογίας της Γεωργίαςπροσφέρει ένα μεταπτυχιακό δίπλωμα στην επιστήμη των υπολογιστών για $ 6.600, αλλά τα μαθήματα μπορούν να ληφθούν δωρεάν χωρίς πίστωση. ο Πανεπιστήμιο του Ιλινόις έχει ένα μεταπτυχιακό σε απευθείας σύνδεση στις επιχειρήσεις χρησιμοποιώντας ένα παρόμοιο μοντέλο.

Το MIT και το Χάρβαρντ θεωρήθηκαν πρωτοπόροι το 2011 όταν δημιούργησαν το edX, έναν πάροχο δωρεάν διαδικτυακών μαθημάτων. Η ιδέα ήταν να εξαπλωθεί η εκπαίδευση σε μεγάλο βαθμό, αποκόπτοντας τη σχέση μεταξύ γνώσης και ακαδημαϊκής πίστωσης. Αν και το πιλοτικό πρόγραμμα θα επαναφέρει την πίστωση μαθημάτων, το MIT λέει ότι είναι το επόμενο βήμα στην ίδια πορεία.

"Το νέο MicroMaster's είναι ένα σημαντικό αρθρωτό διαπιστευτήριο για την ψηφιακή εποχή και υπόσχεται να χρησιμεύσει ως ακαδημαϊκό νόμισμα σε έναν κόσμο συνεχούς, δια βίου μάθησης". Anant Agarwal, καθηγητής του MIT και διευθύνων σύμβουλος του edX, ανέφερε σε δήλωσή του. «Παρέχει επίσης μια εξελικτική πορεία για τα πανεπιστήμια ενόψει των αυξανόμενων τιμών».

Για τους φοιτητές, είναι επίσης μια νέα διαδρομή στο πανεπιστήμιο, που παρακωλύει το παραδοσιακό σύστημα εισαγωγής που βασίζεται σε παλαιότερα ακαδημαϊκά αρχεία.

"Αυτό το σύστημα εισαγωγής λειτουργεί καλά για άτομα που πήγαν σχολεία που γνωρίζουμε πολύ καλά", είπε ο Ρέιφ. "Αλλά για τους ανθρώπους από αυτόν τον οικείο κύκλο, μπορεί να είναι δύσκολο να εισέλθουν".

Ο πρόεδρος πρόσθεσε ότι εάν το νέο μοντέλο είναι επιτυχές, θα μπορούσε να επεκταθεί σε άλλα προγράμματα του MIT. Αλλά το σχολείο πρέπει επίσης να σταθμίσει το κόστος του.

"Αυτή τη στιγμή ο κύριος στόχος είναι η ποιότητα και ελπίζουμε ότι τα οικονομικά θα λειτουργήσουν αργότερα", είπε ο Ρέιφ. «Αλλά αυτό δεν είναι κάτι στο οποίο περιμένουμε να βγάλουμε χρήματα. Θέλουμε να ισοφαρίσουμε ».