Ο αγώνας να γίνει δεκτός

Τον Ιούνιο του 1963, ο Πρόεδρος John F. Ο Κένεντι εξέδωσε εκτελεστικό διάταγμα για την αντιμετώπιση των φυλετικών διακρίσεων στο χώρο εργασίας. Η καταφατική δράση ήταν ένα ζήτημα hot-button τα τελευταία 47 χρόνια! Όλοι έχουμε ακούσει γι 'αυτό, ειδικά πρόσφατα με τις εκλογές. Ποια είναι όμως η πραγματική συμφωνία εδώ; Η καταφατική δράση είναι ένας τρόπος βελτίωσης των ευκαιριών για μειονότητες, γυναίκες, ηλικιωμένους και άτομα με ειδικές ανάγκες. Η καταφατική δράση χρησιμοποιείται για δουλειές, στέγαση, ακόμη και εισαγωγές κολλεγίων! Ο Stephen Schierloh, ενεργός κοσμήτορας εισαγωγών στο Sarah Lawrence College, υποστηρίζει ότι ένας από τους στόχους τους είναι να δημιουργήσουν μια διαφορετική πανεπιστημιούπολη. «Εξετάζουμε πολλούς παράγοντες για την εισαγωγή, συμπεριλαμβανομένης της επιλογής μιας τάξης που περιλαμβάνει μια ποικιλία μαθητών φυλετικά, οικονομικά, γεωγραφικά, και από άλλες διακρίσεις, όπως περιοχές ακαδημαϊκής δύναμης. "Αλλά είναι ακόμα απαραίτητο ή είναι απηρχαιωμένος? Εδώ δύο CG! οι ηλικιωμένοι που κάνουν αίτηση για το κολέγιο αντιμετωπίζουν το πρόσωπο τους! Ακούστε λοιπόν τι έχουν να πουν και μετά μπορείτε να αποφασίσετε μόνοι σας!

«Η κατάργηση της καταφατικής δράσης θα συνεπαγόταν στους μαθητές της μειοψηφίας ότι ζουν σε ένα έθνος που δεν λαμβάνει υπόψη το παρελθόν τους ή τους προηγούμενους αγώνες τους. Ως τρέχων υποψήφιος, ελπίζω ότι οι υπεύθυνοι εισαγωγής θα εξετάσουν την αίτησή μου και θα παρατηρήσουν ότι είμαι περισσότερος από τη βαθμολογία SAT και το GPA μου. Ως γυναίκα ηγέτης στο γυμνάσιο μου, με έβλεπαν ως «μάγισσα που πεινούσε για δύναμη», ενώ οι άνδρες ισοδύναμοι μου ήταν «επιτυχημένοι και επιδραστικοί ηγέτες». Εγώ δεν ζητώ αποδοχή συμπάθειας, αλλά ελπίζω ότι οι υπάλληλοι εισαγωγής συνειδητοποιούν ότι η υπέρβαση των γυναικείων διακρίσεων είναι ένα μεγάλο μέρος του είμαι.

Όχι μόνο η θετική δράση είναι συμφέρουσα για εκείνους που επηρεάζει άμεσα, αλλά ωφελεί και τους μαθητές που δεν ανήκουν σε μειονότητες. Οι φοιτητές στις πανεπιστημιουπόλεις που στερούνται μεγάλης ποικιλομορφίας θα εκτεθούν σε έναν περιορισμένο αντικατοπτρισμό της πολύ διαφορετικής κοινωνίας μας. Η διαφορετικότητα είναι ζωτικής σημασίας για τη δημιουργία τάξεων όπου οι αντίθετες απόψεις προωθούν διανοητικές συζητήσεις ».

—Κέιτ, 18

«Μια αναπόφευκτη εποπτεία της καταφατικής δράσης είναι ότι θα προστατεύσει μερικούς μαθητές που δεν ένιωσαν ποτέ το βάρος της προκατάληψης. Αυτή η άδικη ώθηση καταρρίπτει τον ίδιο τον σκοπό της πολιτικής. Επιπλέον, η καταφατική δράση προσθέτει ένα είδος στίγματος σε όσους επωφελούνται από αυτήν. Ακόμα κι αν ένας μαθητής είχε γίνει δεκτός χωρίς τη βοήθεια της καταφατικής δράσης, πιθανότατα θα αντιμετωπίσει εχθρότητα από τους άλλους.

Αλλά το πιο επιτακτικό επιχείρημα κατά της καταφατικής δράσης, ειδικά επειδή το πνεύμα της καταφατικής δράσης είναι τόσο θαυμαστό, είναι ότι η καταφατική δράση, αντιφατική με το όνομά της, είναι αντιδραστική. Αντί να αναλάβει δράση κατά των προκαταλήψεων, απλώς αντιδρά στο ζήτημα διορθώνοντας τα προβλήματα που προκαλούν οι προκαταλήψεις. Ακόμα χειρότερα, στη διαδικασία του δημιουργεί περισσότερες διακρίσεις ».

—Savannah, 18