2Sep
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Nach einem besonders spaltenden Jahr an seiner Schule wollte Phillip Sossou, dass seine Klasse ihre Vielfalt annimmt.
Am letzten Unterrichtstag an der Boston Latin School in Massachusetts, Abiturient Phillip Sossou hatte etwas Besonderes zu hinterlassen: 411 Kohleporträts, die jedes einzelne seiner Mitglieder zeigen Klasse.
"Ich habe versucht, alle in einem positiven Licht zu zeigen", sagte er dem Boston Globe.
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Die Idee zu den Porträts hatte Phillip bereits im September und nahm sie als eigenständiges Projekt für seine AP Art Klasse auf. Sein Kunstlehrer war skeptisch, ob er das Projekt rechtzeitig fertigstellen würde, aber Phillip war hochmotiviert. Er zeichnete jeden Tag stundenlang, und die Arbeit dauerte Monate.
"Es gab Zeiten, in denen ich aufhören wollte", sagte er dem Globus. "Ich dachte, sie werden das wahrscheinlich nicht zu schätzen wissen, weil wir so gespalten sind."
In der Tat war dies ein besonders herausforderndes Jahr an der Boston Latin School, das Schlagzeilen machte mit Rassismus-Vorwürfe aus der Studierendenschaft und Verwaltung.
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Phillip hoffte, seine Klassenkameraden daran zu erinnern, stolz auf ihre Schule zu sein und die Vielfalt ihrer Klasse zu akzeptieren.
„Ich bin so erstaunt zu sehen, wie nah einige davon an den tatsächlichen Menschen sind“, sagte Senior Justin Springle der Globus. "Einige von ihnen sind genau richtig."
"Es war viel harte Arbeit", fügte der 16-jährige Student Kenneth Zhang hinzu. "Es ist wirklich emotional – und ich bin nicht einmal ein Senior."
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Die Porträts werden bis zum 8. Juni in der Schule hängen, dann dürfen die Schüler sie mit nach Hause nehmen.
Trotz der unglaublichen Resonanz auf Phillips Porträts verfolgt er keine Karriere als Kunst. In diesem Herbst wird er das Bunker Hill Community College besuchen. Später hofft er, Informatik an der University of Massachusetts in Amherst zu studieren.