Hlasy změny: Shiva Rajbhandari je prvním studentem zvoleným do školní rady Boise v Idahu

I v nejnáročnějších dobách v historii je důležité upozornit na ty, kteří pokračují v následování svých snů a dělají kroky k tomu, aby byl svět lepší. Seventeen každý měsíc vyznamenává mladé lidi jako Hlasy změny, ti, kteří dělají rozdíl ve své komunitě a ve světě obecně.

---

Shiva Rajbhandari nekandidoval do správní rady školy Boise v Idahu za sebe – kandidoval za jeho vrstevníci, jeho učitelé a všichni studenti v celém okrese, kteří si zaslouží svůj vlastní hlas vzdělání.

Na podzim roku 2021, po rozsáhlém dvouletém úsilí představit dlouhodobý plán udržitelnosti pro Boise školy do správní rady – a jedna obzvláště frustrující schůzka s jeho ředitelem – bylo Šivovo rozhodnutí vyrobeno. „Existovala kultura, která studenty nepovažovala za součást školní rady, ne za hlavní zainteresované strany v našem vzdělávání, ale za obtěžující,“ řekl Shiva. Sedmnáct.

Svou kandidaturu oznámil v červnu 2022 a 6. září, dny po svých 18. narozeninách, Shiva zvítězil a stal se vůbec prvním studentem zvoleným do školní rady Boise. Porazil úřadujícího kandidáta krajní pravice, který nedokázal odmítnout podporu místní extremistické skupiny, která podporuje cenzuru.

Podle Shivy jeho vítězství znamená pro Boise velmi potřebnou, dlouho očekávanou změnu a představuje nevyvratitelnou sílu mladých lidí, kteří se společně mobilizují, aby provedli změnu. "Moje zvolení do školní rady není jednorázová věc," řekl. "Jsme boty na zemi ve třídě." Víme, co se v našich školách děje. Vše, co potřebujeme, je hlas a hlas, abychom to zlepšili.“

Ačkoli je Shiva již dlouholetým aktivistou v oblasti klimatu a zastáncem kontroly zbraní a duševního zdraví, jeho cesta v oblasti změn teprve začíná. Pro svou neochvějnou podporu učitelům a studentům v celém jeho městě – a zemi – a neúnavné úsilí o rozšíření klimatického vzdělávání je Shiva Rajbhandari uznáván jako Sedmnáct Hlas změny.

Co vás inspirovalo ke kandidatuře do školské rady?

Shiva Rajbhandari: Zapletl jsem se do politiky školní rady při práci se studenty v celé školní čtvrti v Idahu Climate Justice League, organizování závazku čisté energie a dlouhodobého plánu udržitelnosti pro naše školy. Ve školní čtvrti Boise je energie naším druhým největším výdajem a díky tomuto dlouhodobému plánu udržitelnosti bychom mohli do roku 2030 ušetřit přibližně polovinu tohoto energetického rozpočtu každý rok. Dva roky jsme tedy oslovovali členy naší školské rady. Poslali jsme desítky e-mailů, zorganizovali zásilky s pohlednicemi (zaslaných přes 300) a doručili největší petici, jakou kdy náš školní obvod obdržel. Ale od členů představenstva jsme se příliš nezapojili.

Loni na podzim jsem poslal dopis předsedovi naší školské rady s žádostí o schůzku. Okamžitě jsem nedostal odpověď, ale vím, že si dopis přečetl, protože asi o týden později mě zavolali do ředitelny a pokárali mě, že jsem se obrátil na členy představenstva. Pro mě to zdůraznilo nedostatek zapojení studentů do rozhodování o vzdělávání v naší školní čtvrti. Tehdy jsem se rozhodl kandidovat do školské rady a změnit to.

Naše školy – zejména zde v Idahu – byly také vystaveny útokům krajně pravicových extremistů. Náš nadporučík dal dohromady tuto indoktrinační pracovní skupinu s cílem podkopat naše veřejné školy a podkopat učitele našich veřejných škol. Protestovali jsme, ale okres neposkytoval našim učitelům ani studentům podporu, kterou by si zasloužili. Jednou jsem vešel do třídy angličtiny a polovina úkolu byla začerněná jako dokument CIA, protože můj učitel byl zastrašen. Připadalo mi, jako by nám naše školní čtvrť nestála za zády.

Co to znamená mít žáka ve školní radě?

SR: Je to reprezentace. Studenti by měli být zapojeni na všech místech, kde se rozhoduje, ale zejména tam, kde se rozhoduje ve vzdělávání. Chci ukázat, kolik toho mohou studenti přinést ke stolu, když dostaneme místo.

Co bylo kromě vítězství ve volbách největším vrcholem vašeho běhu? Co bylo největší výzvou?

SR: Největším vrcholem bylo setkání s tolika různými lidmi a vyslechnutí mnoha pohledů na vzdělávání, zejména od studentů. Chci nás všechny pozvednout a říci všem studentům, že váš hlas je zde vítán. Chceme, abyste se podíleli na rozhodování o našich školách.

Největší výzvou byl ageismus. Jsem tak kvalifikovaný být ve školní radě. Byl jsem zastáncem klimatické výchovy. Byl jsem obhájcem hlasovacích práv zde v Idahu. Jsem ve výboru pro udržitelnost školní čtvrti v Boise. Byl jsem viceprezidentem ASB v prvním ročníku studentské rady. Velmi, velmi se angažuji ve školní čtvrti a naší komunitě a velmi investuji do našich škol. A přesto někteří lidé stále říkali, že nejsem kvalifikovaný, protože je mi teprve 18. Bylo to frustrující, protože se nedívají na moji kvalifikaci. Profilují mě podle mého věku. Pokud je vám 18 let, smíte sloužit své zemi, tak proč byste nemohli sloužit svým školám?

Kdy jste se poprvé zapojil do aktivismu?

SR: O klimatických změnách jsem se učil v sedmé třídě. Bylo to super izolační, protože v té době o tom média ve skutečnosti nemluvila a naši světoví lídři to opravdu neřešili. Když je vám 13, je to opravdu velká věc. Takže rok a půl jsem měl nad hlavou klimatickou úzkost. V deváté třídě se zde konala klimatická stávka, kterou zde organizovalo Hnutí svítání. To změnilo tento pocit izolace na pocit zmocnění, když jsem viděl více než 1 500 mých vrstevníků, kteří přišli do hlavního města a požadovali od našich zvolených vůdců, aby podnikli kroky. Zapojil jsem se do Sunrise Movement a později jsem zde v Boise založil kapitolu Extinction Rebellion Youth. Založil jsem zelený klub ve své škole a zapojil jsem se do záchrany divokých lososů a ocelohlavců.

Jak se vám daří skloubit, že jste ve školní radě a jste studentem denního studia?

SR: je to trochu těžké. Od desáté třídy mám kalendář Google a to opravdu pomáhá. Dbám na to, abych spal osm hodin v noci. Naplánuji si schůzky během oběda, před školou a po škole.

Jak jinak chráníte své duševní a emocionální zdraví?

SR: Odpočinek. Je to všechno o regenerační kultuře. Mám štěstí, že jsem součástí tohoto velkého týmu, protože je tu prostor k odpočinku. Jsou další studenti, kteří jsou stejně kvalifikovaní jako já, aby drželi pochodeň. O víkendech jezdím kempovat. Běh je můj „čas pro mě“. Udělám si prostor pro sebe a udělám si čas pro sebe.

Čeho nejvíce doufáte, že během svého působení ve školní radě dosáhnete?

SR: Největší dopad bude mít zřízení žákovského místa ve školské radě. Vytvořím precedens pro studentský hlas v našich školách. Jakmile mají studenti prostředky k účasti, nebe je skutečně limitem.

Mojí nejvyšší prioritou je řešení duševního zdraví v našich školách – a to je opravdu mnohostranná výzva. Na Boise High, kam chodím, je náš poměr studentských poradců jeden poradce na 375 studentů, zatímco by měl být jeden na 250. Potřebujeme do naší školy najmout více odborníků na duševní zdraví. Tyto prostředky musíme poskytnout každému studentovi. Musíme učitelům poskytnout zdroje, aby mohli mluvit o duševním zdraví ve třídě ao způsobech, jak to začlenit do našich osnov. Jde o destigmatizaci a vytvoření prostoru pro studenty, aby se cítili pohodlně, aby studenti rozpoznali své vlastní duševní problémy a věděli, jak jim mohou čelit a kde mohou získat pomoc. Musíme také přesunout naše školy na pozdější časy zahájení. CDC a American Academy of Pediatrics říkají, že žádná škola by neměla začínat před 8:30.

Opatření v oblasti klimatu jsou pro mě také opravdu důležité, jako je plán dlouhodobé udržitelnosti [zmíněný výše]. Chci, aby naše představenstvo schválilo tento plán do konce tohoto roku.

Jaké jsou tvé plány do budoucna?

SR: Jít na kolej. Chci být právníkem v oblasti životního prostředí kvůli veškeré práci, kterou jsem udělal s ochranou lososů a ocelových hlav. Ukázal mi sílu, kterou můžete mít při soudních sporech, a jak můžete dát hlas těm, kdo nemají hlas.

Co pro vás znamená být držitelem ocenění Voice of Change?

SR: Je to opravdu velká čest, ale je to opravdu velká zodpovědnost. Na školní radě nenesu jen sebe. Nesu tuto myšlenku mít studenty ve vládě a mít zastoupení studentů. Všichni máme moc změnit své komunity. Vy všichni můžete změnit svět.