2Sep
Sedmnáct vybírá produkty, které si myslíme, že se vám budou líbit nejvíce. Z odkazů na této stránce můžeme získat provizi.
JAKÝ TENTO PROFESOR TO DĚLÁ.
To zní jako NEJJEDNODUCHŠÍ volba vůbec: Na konci úkolu máte příležitost dát si kredit navíc. „Vyberte, zda chcete do konečného hodnocení papíru přidat 2 body nebo 6 bodů,“ stálo ve výzvě.
Jediné, co musíte udělat, je stisknout tlačítko s kreditem, o kterém si myslíte, že si ho zasloužíte. Ahoj!
Má to jen háček:
„Pokud více než 10% třídy vybere 6 bodů, pak nikdo nezíská žádné body.“
Tato otázka posiluje společný koncept psychologie nebo ekonomie pro začátečníky, který se jmenuje Tragedy of the Commons neboli Vězňovo dilema. V zásadě popisuje, co se může stát ve skupinách, když jednotlivci jednají ve svém nejlepším zájmu a ignorují, co je pro celou skupinu nejlepší.
Shahin Rafikian z University of Maryland tweetnul výzvu a rychle si získala velkou pozornost, dokonce i od profesora!
Dylan Selterman, který toto cvičení vedl ve svých třídách od roku 2008, popsal extra kredit jako „způsob, jakým jsou lidé rozpolceni mezi dělat sobeckým způsobem to, co je pro ně nejlepší, a tak spotřebovávat více zdrojů, oproti omezování vlastní spotřeby a dělat to, co je nejlepší pro skupina."
Pokud jsou lidé sobečtí, trpí tím celá skupina.
Rafikan udělal ušlechtilou volbu a rozhodl se získat dva kreditní body navíc, zatímco ostatní odpověděli, že měl vybrat plných šest.
Více než 10 procent třídy bohužel vybralo šest bodů navíc, takže žádný ze studentů nezískal zápočet navíc. Od doby, kdy Selterman před několika lety začal s tímto cvičením, ve skutečnosti jen jedna třída získala dva body navíc.
„Pro některé studenty je příliš velké pokušení na to, aby využili možnosti většího počtu bodů, a připadá mi to jen jako kousek lidské přirozenosti,“ řekl Selterman.
Proto nemůžeme mít hezké věci, lidi.
