2Sep
Sedmnáct vybírá produkty, které si myslíme, že se vám budou líbit nejvíce. Z odkazů na této stránce můžeme získat provizi.
Jak jsme vypočítali naše zelené hodnocení? Čtěte dále a dozvíte se to.
Toto hodnocení na stupnici 60–99 poskytuje komplexní měřítko výsledků školy jako ekologicky uvědomělé a připravené instituce. Konkrétně obsahuje 1) zda mají studenti kvalitu života na akademické půdě, která je zdravá a udržitelná 2) jak dobře škola připravuje studenty na zaměstnání v čistém energetická ekonomika 21. století a občanství ve světě, který je nyní definován environmentálními obavami a příležitostmi, a 3) jak environmentálně odpovědná politika školy jsou.
Požádali jsme školy, aby odpověděly na několik otázek o jejich snaze poskytovat a neustále rozvíjet zkušenosti studentů prospěšné pro životní prostředí. Otázky byly vyvinuty po konzultaci se společností ecoAmerica, environmentální neziskovou organizací založenou na výzkumu a partnerství, která svolala odbornou komisi, která navrhla tento komplexní systém hodnocení. Otázky, které pokrývá, zahrnují…
• Procento výdajů na potraviny, které směřují k místním, organickým nebo jinak environmentálně preferovaným potravinám?
• Zda škola nabízí programy zahrnující bezplatné autobusové jízdenky, průjezdní průkazy s univerzálním přístupem, sdílení/pronájem kol, auto sdílení, parkování spolujezdce, vanpooling nebo zaručené jízdy domů, aby se podpořily alternativy k používání osobních automobilů pro jednoho cestujícího studenti.
• Zda má škola formální výbor za účasti studentů, který se věnuje rozvoji udržitelnosti na akademické půdě?
• Zda se požaduje, aby nové budovy měly certifikaci LEED Silver nebo srovnatelné?
• Celková míra zneužívání odpadu ve školách?
• Zda má škola významná, vedlejší nebo soustředěná environmentální studia?
• Zda má škola požadavek „environmentální gramotnosti“?
• Zda škola vytvořila veřejně dostupný inventář emisí skleníkových plynů a přijala klimatický akční plán v souladu s 80% snížením skleníkových plynů do roku 2050?
• Jaké procento energetické spotřeby školy, včetně vytápění/chlazení a elektrické energie, je odvozeno z obnovitelných zdrojů (tato definice zahrnovala „zelené značky“, nikoli však jaderné nebo vodní elektrárny ve velkém měřítku Napájení)
• Zda škola zaměstnává specializovaného pracovníka pro udržitelnost na plný úvazek (nebo ekvivalent na plný úvazek).
Poznámka: Vysoké školy, které neposkytly odpovědi na dostatečný počet zelených vysokoškolských otázek, abychom je mohli spravedlivě porovnat s jinými vysokými školami, získají zelené hodnocení 60*. Školy mají možnost každoročně aktualizovat svá zelená data a jejich zelená hodnocení budou přepočítávána a zveřejňována každoročně.
