1Sep
Седемнадесет избира продукти, които смятаме, че ще ви харесат най -много. Може да спечелим комисионна от връзките на тази страница.
След черен студентски митинг за солидарност на студентите в Университета на Илинойс в кампуса Urbana-Champaign се появи страница във Facebook, наречена Белият студентски съюз на Илини.
На страницата, която има над 5000 харесвания, се посочва, че това е „група за студенти от белия университет на Илинойс“ и „ първата бяла студентска организация в кампуса, "които" се стремят към равно третиране на студентите в Университета на Илинойс. "
На фона на протестите в кампусите в цялата страна със студенти, които се обединяват срещу расизма, според съобщенията групата се стреми да даде глас на белите студенти, „които чувстват свободата си на речта е натрапена поради несъгласието на мнението на радикалните групировки на черните супремацисти, "и които се твърдят, че се чувстват" тероризирани "от Black Lifes Matter движение.
Съобщава се, че Белият студентски съюз на Илини дори призова студентите да „изпратят снимки, направени от черни протестиращи на четворката, за да знаем кои са антибелите“. Тази група, както и много други, които сега се появяват в кампусите в цялата страна (сега има поне 30), предизвикват това, което те смятат за антибел расизъм.
Имануел Кембъл, ученик от U I, отиде във Facebook, за да сподели разочарованието си от негативизма, изразен от тази група.
Университетът предприе действия срещу страницата, призовавайки Facebook да я премахне. Според САЩ днес, страницата е свалена, но на нейно място оттогава е създадена втора страница.
Университетът на I също даде изявление във вестника на кампуса, The Daily Illini, казвайки: „Тревожно и страхливо е някой да създаде анонимна и безсмислена страница в социалните медии, специално предназначена да сплаши другите, включително и особено нашите ученици“.
Университетът работи за премахване на новата страница във Facebook с говорител на университета казвайки на USA Today, „действия като този са безсмислени и нараняващи и не правят нищо за насърчаване на смисъл диалог."
