4 училищни съветници разкриват как „13 причини защо“ са ги засегнали

В последния епизод на Netflix 13 причини защо, публиката научава, че последният човек от записите на Хана не е ученик - това е г -н Портър, училищният съветник. Г -н Портър е повтарящ се герой, но едва този епизод можете да гледате тревожна и в крайна сметка безполезна среща между Хана и него, която се случва точно преди нея смърт. Тук четирима реални консултанти обсъждат шоуто противоречив изобразяване на самоубийство и психично здраве, как гледането им се е отразило върху тях и какво се надяват зрителите да отнемат от поредицата.

Източниците

• Криси Мъргел: училищен съветник в продължение на седем години; понастоящем в гимназия „Елена“ в град Елена, Монтана
• Джил Кук: училищен съветник в продължение на седем години; понастоящем помощник -директор на Американската асоциация на училищните съветници, където е работила 15,5 години
• Мишел Диксън: училищен съветник в продължение на 18 години; понастоящем водещ училищен съветник в гимназията Бофорт в Бофорт, Южна Каролина
• Юридия Нава: съветник в продължение на осем години; в момента в Политехническата гимназия в Ривърсайд в Ривърсайд, Калифорния

Как за първи път чухте за поредицата и какъв беше първоначалният ви отговор на нея?

Криси Мъргел: Знаех за книгата и разбрах, че [адаптацията] е в Netflix, така че прекарах няколко дни в преглеждане. По -интензивно е виждайки такива неща, отколкото когато ги четеш. А аз съм майка, така че мога да се свързвам на различни нива. Наистина е обезпокоително. Не можех да спя тази нощ. Просто имам чувството, че ако се борех като възрастен, който може да преживее това, как може това засягат деца, които са уязвими и се борят със собствената си депресия и тревожност и самоубийство мисли? Това е страшно.

Джил Кук: За първи път чух за това от собствените си деца. Имам четирима на възраст от 19 до 23 години. Трудно е да се гледа. Но за мен като професионалист [това] беше много обезпокоително, особено отговорът, който училищният съветник даде на Хана.

Мишел Диксън: Научих за това от мои приятели. Сцените бяха тежки за мен, като възрастен, който се занимава с това ежедневно. Мисля, че това ме притеснява: Как това ще се отрази на учениците, които вече страдат от проблеми с психичното здраве и които вече са крехки?

Юридия Нава: Той беше популяризиран в Netflix, а след това и доведеният ми син е абитуриент тази година и той също говореше за това, така че го гледахме заедно. Цялото това нещо наистина е за мен един учебен момент.

Някои критици казват, че сериалът романтизира самоубийството и не изобразява правилно видовете ресурси, достъпни за хората, борещи се с психични заболявания. Какво мислите за тези критики?

Мъргел: Според мен само от това, което правя в професията си, имам чувството, че това прославя самоубийството. Изглежда, че почти го нормализира като опция, което никога не е отговорът. Има малки проблясъци на моменти в поредицата, в които се разглежда донякъде идеята за психично заболяване, депресия, но не достатъчно. Иска ми се да имаше повече от това, защото чувствам, че това би могло да отвори по -здравословен диалог за това как да се обърна за помощ.

Диксън: Мисля, че сюжетът и продукцията романтизират самоубийството. Имаме много крехки студенти - проблемите с психичното здраве са толкова разпространени, както винаги. Просто изглеждаше, че изобразява самоубийството като решение и реакция. За съжаление те не се възползваха от използването на силно послание, което изпращаха, за да го превърнат в нещо, което повлия на превенцията.

Нава: Знам, че изобразяват абсолютно най -лошото, [но] има толкова много ресурси там. Има приложения, има текстове, има 24/7 операторине само в училището, но и в общността и в интернет.

Смятате ли, че шоуто като цяло има положително или отрицателно влияние върху учениците?

Готвач: Някои ученици биха могли да го гледат просто като забавление. Ученици, които са преживели травма или биха могли да се борят със злоупотреба с вещества, които може да са били жертва на сексуално насилие или са били свидетели на домашни насилието, изобразеното в поредицата, може да бъде много задействащо и вероятно не е в най -добрия интерес на този млад човек да гледа че. Може би за други това би могло да бъде възможност наистина да говорят за ролята на училището в това и как искаме да сме сигурни, че имаме въведени процеси и процедури в подкрепа на младите хора. Предполагам, че можете да го погледнете от двете страни.

Нава: Не бих казал нито положителен, нито отрицателен. Мисля, че отрицателното въздействие е, че тъй като изглажда самоубийството, просто трябва да бъдете наистина внимателни. Положителното е, че отваря този диалог и наистина подсилва, че училищните съветници са тук, а не само за планиране или кандидатстване в колеж. Наистина сме тук, за да помогнем на децата с техните проблеми с психичното здраве.

Какво мислите за сцената с училищния съветник към края на сезона?

Мъргел: Това ме натъжи, защото чувствам, че това дава на нашата професия лош рап. Беше ме доста разстроително, защото не мисля, че това е наистина точно изображение. Нашата професия изисква да имаме огромно количество обучение и умения и просто не се чувстваше автентична.

Готвач: Очевидно Хана се чувстваше отхвърлена и последният човек, към когото се опитваше да се свърже, не реагира по подходящ начин. Ако училищният съветник смята, че може да има предвидима вреда за вас или за другите, етичното задължение на училищния съветник е да наруши тази поверителност и да сподели тази информация.

Диксън: Мисля, че отговорите на [съветника] бяха неадекватни. Мисля, че той се опитваше да я оцени възможно най -добре, но имаше много избори, които щях да направя по различен начин... с родителите не е осъществен контакт. Със сигурност не е трябвало да я кара да чувства, че е част от проблема.

Какво се надявате хората да отнемат - или не отнемат - от поредицата?

Мъргел: Надявам се да не отнемат идеята, че самоубийството е отговор, защото никога не е отговор. [И] Надявам се хората да бъдат отворени и да можем да откъснем тази стигма за психични заболявания.

Готвач: Тъй като Хана е разказвачът в шоуто и гласът й се връща и вие я виждате, това може да бъде объркващо по отношение на това как мислите, когато някой умре от самоубийство. Това е последен акт и не се връщате, за да видите как реагират другите, и нямате полза от заден поглед. Така че мисля, че част от това структуриране може да бъде объркващо за младите хора.

Диксън: Надявам се, че много студенти не го гледат, защото не са подготвени да се справят, ще кажа това. И за тези, които са, се надявам, че са в състояние да разберат, че там има много сериозни проблеми и може би не сте сами и тези неща са реални.

Нава: Надявам се, че [учениците] биха предизвикали разговор с грижовен възрастен. И също така да говорят, ако видят, че някой се бори.

Тези интервюта са редактирани и съкратени за по -голяма яснота.

Ако вие или някой ваш познат се нуждаете от помощ, моля, обадете се на Националната линия за превенция на самоубийствата на 1-800-273-TALK (8255) или посетете уебсайта им.