Проучването доказва, че лекциите не помагат на учениците да учат

Ако не се справяте добре с лекциите си, науката казва, че може да нямате вина. Ново проучване установява, че преподаването е много неефективна форма на преподаване [чрез Научно списание.

Учениците са 1,5 пъти по -склонни да пропуснат клас, в който професорът стои, търтеи и/или PowerPoints, отколкото клас, който включва техники за „активно преподаване“, които се превключват на всеки 10 минути или така. Активното преподаване може да бъде „да помолите учениците да отговорят на въпроси с помощта на ръчни щракачи, като се обадите индивиди или групи на случаен принцип или накарайки учениците да си изяснят понятията и да постигнат консенсус по въпроса проблем. "

ПОВЕЧЕ ▼: Какъв е вашият стил на обучение?

Но не очаквайте скоро да изчезнат лекциите. Наука цитира Ноа Финкелщайн, професор в учебния център STEM в Университета на Колорадо, Боулдър: „Все още има моменти, когато ще бъдат лекции е необходимо, но традиционният начин на защита и защита се демонстрира като по-малко ефективен при насърчаване на ученическото обучение и подготовка на бъдещето учители. "

Не, изпращането на текстови съобщения не се счита за интерактивно. Добър опит.

В какви видове класове се учиш най -добре? Споделете в коментарите по -долу!

ПОВЕЧЕ ▼:

13 най -готини класа в колежа

12 GIF файлове, които ще ви помогнат да преминете през финалите

Twitter прави ли ви по -умен?

Снимка: Getty Images

Първоначално публикувано на: Cosmopolitan.com