أصوات التغيير: شيفا راجبانداري هي أول طالبة يتم انتخابها لعضوية مجلس مدرسة بويز بولاية أيداهو

حتى خلال أكثر الأوقات تحديًا في التاريخ ، من المهم تسليط الضوء على أولئك الذين يواصلون متابعة أحلامهم ويخطو خطوات لجعل العالم مكانًا أفضل. في كل شهر ، تقوم Seventeen بتكريم الشباب بصفتهم أصوات التغيير ، أولئك الذين يحدثون فرقًا في مجتمعهم والعالم بأسره.

---

شيفا راجبانداري لم يترشح لمجلس أمناء مدرسة بويز أيداهو لنفسه - لقد ترشح من أجل أقرانه ومعلموه وجميع الطلاب في جميع أنحاء المنطقة الذين يستحقون صوتًا في أنفسهم تعليم.

في خريف عام 2021 ، بعد جهود مكثفة استمرت عامين لتقديم خطة استدامة طويلة الأجل لشركة Boise المدارس إلى مجلس الإدارة - وتعيين محبط بشكل خاص مع مديره - كان قرار شيفا صنع. قال شيفا: "كانت هناك هذه الثقافة التي لا ترى الطلاب كأعضاء في مجلس إدارة المدرسة ، وليس كأصحاب المصلحة الأساسيين في تعليمنا ، ولكن كمصدر إزعاج". سبعة عشر.

أعلن ترشيحه في يونيو 2022 ، وفي 6 سبتمبر ، بعد أيام من عيد ميلاده الثامن عشر ، فاز شيفا وأصبح أول طالب يتم انتخابه في مجلس مدرسة بويز. لقد هزم المرشح الحالي اليميني المتطرف ، الذي فشل في رفض تأييد مجموعة محلية متطرفة تشجع الرقابة.

وفقًا لشيفا ، يمثل فوزه تغييرًا تمس الحاجة إليه ، طال انتظاره بالنسبة لبويز ويمثل القوة التي لا يمكن دحضها للشباب الذين يتجمعون معًا لإحداث تغيير. "انتخابي لمجلس إدارة المدرسة ليس شيئًا لمرة واحدة" ، قال. "نحن على الأرض في حجرة الدراسة. نحن نعلم ما يحدث في مدارسنا. كل ما نحتاجه هو الصوت والتصويت لجعله أفضل ".

على الرغم من كونه بالفعل ناشطًا مناخيًا منذ فترة طويلة ، ومدافعًا عن مكافحة الأسلحة والصحة العقلية ، إلا أن رحلة Shiva في صناعة التغيير قد بدأت للتو. نظرًا لدعمه الثابت للمعلمين والطلاب في جميع أنحاء مدينته - وبلده - وجهوده الدؤوبة لتوسيع تعليم المناخ ، يُعرف Shiva Rajbhandari بأنه سبعة عشر صوت التغيير.

ما الذي ألهمك للترشح لمجلس إدارة المدرسة؟

شيفا راجبانداري: انخرطت في سياسة مجلس المدرسة أثناء العمل مع الطلاب في جميع أنحاء المنطقة التعليمية في ولاية أيداهو رابطة العدالة المناخية ، تنظم التزامًا بالطاقة النظيفة وخطة استدامة طويلة الأجل لمدارسنا. في مقاطعة بويز التعليمية ، الطاقة هي ثاني أكبر إنفاق لنا ويمكننا توفير حوالي نصف ميزانية الطاقة كل عام بحلول عام 2030 مع خطة الاستدامة طويلة المدى هذه. لذلك لمدة عامين ، تواصلنا مع أعضاء مجلس إدارة مدرستنا. أرسلنا العشرات من رسائل البريد الإلكتروني ، ونظمنا حملة بطاقات بريدية (أرسلنا أكثر من 300) ، وقدمنا ​​أكبر عريضة تلقتها منطقتنا التعليمية على الإطلاق. لكننا لم نحصل على الكثير من المشاركة من أعضاء مجلس إدارتنا.

في الخريف الماضي ، أرسلت خطابًا إلى رئيس مجلس إدارة مدرستنا طالبًا بعقد اجتماع. لم أحصل على رد على الفور ، لكنني أعلم أنه قرأ الرسالة لأنه بعد حوالي أسبوع ، تم استدعائي إلى مكتب مدير المدرسة وتوبيخًا للتواصل مع أعضاء مجلس الإدارة. بالنسبة لي ، سلط ذلك الضوء على هذا النقص في مشاركة الطلاب في صنع القرار التربوي في منطقتنا المدرسية. كان ذلك عندما قررت الترشح لمجلس إدارة المدرسة وتغيير ذلك.

تعرضت مدارسنا - خاصة هنا في أيداهو - أيضًا للهجوم من المتطرفين اليمينيين. شكّل نائب الحاكم فريق عمل التلقين العقائدي هذا بهدف تقويض مدارسنا العامة وتقويض معلمي مدارسنا العامة. لقد احتجنا ، لكن المنطقة لم تقدم لمعلمينا أو طلابنا الدعم الذي يستحقونه. ذات مرة ، ذهبت إلى صفي للغة الإنجليزية وتم حجب نصف مهمة مثل وثيقة وكالة المخابرات المركزية لأن معلمي تعرض للترهيب. شعرت أن منطقتنا التعليمية لم تساندنا.

ماذا يعني وجود طالب في مجلس إدارة المدرسة؟

ريال سعودى: إنه تمثيل. يجب أن يشارك الطلاب في جميع الأماكن التي يتم فيها اتخاذ القرارات ، ولكن بشكل خاص حيث يتم اتخاذ القرارات في التعليم. أريد أن أوضح مقدار ما يمكن للطلاب إحضاره إلى الطاولة عندما نحصل على مقعد.

بصرف النظر عن الفوز في الانتخابات ، ما هو أبرز ما حدث في مسيرتك؟ ما هو التحدي الأكبر؟

ريال سعودى: كان أكبر حدث هو لقاء العديد من الأشخاص المختلفين والاستماع إلى العديد من وجهات النظر حول التعليم ، وخاصة من الطلاب. أريد أن أرفعنا جميعًا وأن أخبر جميع الطلاب أن صوتك مرحب به هنا. نريدك أن تشارك في اتخاذ القرارات لمدارسنا.

كان التحدي الأكبر هو التفرقة العمرية. أنا مؤهل جدًا لأكون عضوًا في مجلس إدارة المدرسة. لقد كنت من المدافعين عن التثقيف المناخي. لقد كنت من المدافعين عن حقوق التصويت هنا في ولاية أيداهو. أنا عضو في لجنة الاستدامة في منطقة Boise School District. كنت نائب رئيس ASB في السنة الإعدادية لمجلس الطلاب الخاص بي. أنا منخرط جدًا جدًا في المنطقة التعليمية ومجتمعنا وأستثمر كثيرًا في مدارسنا. ومع ذلك ، ما زال بعض الناس يقولون إنني غير مؤهل لأن عمري 18 عامًا فقط. كان الأمر محبطًا لأنهم لا ينظرون إلى مؤهلاتي. إنهم يصنفونني على أساس عمري. إذا كان عمرك 18 عامًا ، يُسمح لك بخدمة بلدك ، فلماذا لا يمكنك خدمة مدارسك؟

متى اشتركت لأول مرة في النشاط؟

ريال سعودى: تعلمت عن تغير المناخ في الصف السابع. كان الأمر منعزلاً للغاية لأنه في ذلك الوقت ، لم تكن وسائل الإعلام تتحدث عنه حقًا ولم يكن قادة عالمنا يتحدثون عنه حقًا. عندما يكون عمرك 13 عامًا ، فهذا أمر كبير حقًا. لذلك لمدة عام ونصف ، كان لدي قلق من المناخ يلوح في الأفق فوق رأسي. ثم في الصف التاسع ، كان هناك إضراب مناخي نظمته حركة شروق الشمس هنا. حوّل هذا الإحساس بالعزلة إلى شعور بالتمكين ، ورؤية أكثر من 1500 من زملائي يأتون إلى العاصمة ويطالبون قادتنا المنتخبين باتخاذ إجراءات. انخرطت في حركة شروق الشمس وبدأت لاحقًا في فصل شباب تمرد الانقراض هنا في بويز. بدأت النادي الأخضر في مدرستي وانخرطت في إنقاذ سمك السلمون البري والرأس الفولاذي.

كيف توازن بين كونك في مجلس إدارة المدرسة وكونك طالبًا بدوام كامل؟

ريال سعودى: إنه صعب بعض الشيء. لقد احتفظت بتقويم Google منذ الصف العاشر وهذا يساعد حقًا. أحرص على أن أنام ثماني ساعات كل ليلة. أقوم بجدولة اجتماعات أثناء الغداء وقبل المدرسة وبعد المدرسة.

وإلا كيف تحمي صحتك العقلية والعاطفية؟

ريال سعودى: استراحة. الأمر كله يتعلق بالثقافة المتجددة. أنا محظوظ لكوني جزء من هذا الفريق الكبير لأنه يوجد متسع للراحة. هناك طلاب آخرون مؤهلون مثلي لحمل الشعلة. أذهب للتخييم في عطلة نهاية الأسبوع. الجري هو "وقتي". أخصص مساحة لنفسي وأخصص بعض الوقت لنفسي.

ما هو أكثر شيء تأمل في تحقيقه خلال فترة عضويتك في مجلس المدرسة؟

ريال سعودى: سيكون التأثير الأكبر هو إنشاء منصب طالب في مجلس إدارة المدرسة. سأضع سابقة لصوت الطالب في مدارسنا. بمجرد حصول الطلاب على وسائل المشاركة ، فإن السماء هي الحد الأقصى حقًا.

أولويتي القصوى هي معالجة الصحة العقلية في مدارسنا - وهذا تحدٍ متعدد الأوجه حقًا. في Boise High ، حيث أحضر ، تبلغ نسبة مستشار الطلاب لدينا مستشارًا واحدًا إلى 375 طالبًا ، بينما يجب أن تكون واحدًا إلى 250. نحن بحاجة إلى توظيف المزيد من المتخصصين في الصحة العقلية في مدرستنا. نحن بحاجة إلى توفير هذه الموارد لكل طالب. نحتاج إلى توفير الموارد للمعلمين للتحدث عن الصحة العقلية في الفصل الدراسي والسبل لجعلها جزءًا من مناهجنا الدراسية. يتعلق الأمر بإلغاء وصمة العار وإفساح المجال للطلاب ليشعروا بالراحة ، وللطلاب للتعرف على التحديات العقلية الخاصة بهم ومعرفة كيف يمكنهم مواجهتها وأين يمكنهم الحصول على المساعدة. نحتاج أيضًا إلى نقل مدارسنا إلى أوقات البدء في وقت لاحق. يقول مركز السيطرة على الأمراض والأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال أنه لا ينبغي أن تبدأ المدرسة قبل الساعة 8:30 صباحًا.

العمل المناخي مهم جدًا بالنسبة لي ، مثل خطة الاستدامة طويلة الأجل [المذكورة أعلاه]. أريد أن أرى مجلس إدارتنا يوافق على تلك الخطة بنهاية هذا العام.

ما خططك للمستقبل؟

ريال سعودى: إذهب إلى الكلية. أريد أن أصبح محاميًا بيئيًا بسبب كل العمل الذي قمت به في الحفاظ على سمك السلمون والرأس الفولاذي. لقد أظهر لي القوة التي يمكنك الحصول عليها في التقاضي وكيف يمكنك إعطاء صوت لمن لا صوت لهم.

ماذا يعني لك كونك شخصًا شرفًا في صوت التغيير؟

ريال سعودى: إنه لشرف كبير حقًا ، لكنها حقًا مسؤولية كبيرة. في مجلس المدرسة ، أنا لا أحمل نفسي فقط. أحمل فكرة وجود طلاب في الحكومة وتمثيل طلابي. كل واحد منا لديه القدرة على إحداث تغيير في مجتمعاتنا. يمكنكم جميعاً تغيير العالم.