كافح كاميرون صامويلز الرقابة في مدارس تكساس

كطالب في المدرسة الثانوية في كاتي ، مقاطعة تكساس المستقلة ، اكتشف كاميرون صامويلز مرشح محتوى الإنترنت على أجهزة الكمبيوتر التي منعت الوصول إلى مواقع الدعوة لمجتمع الميم ، مثل The Trevor مشروع. الفئة التي تندرج تحتها في نظام التصفية؟ "أنماط الحياة الجنسية البديلة (GLBT)." أدرك كاميرون بالفعل التدابير التي نفذتها المنطقة التعليمية لحظر الكتب والرقابة على الموارد الحيوية ، فقد أدرك أن الوقت قد حان للتحدث.

تم حظر الكتب خلال العام الدراسي 2021-2022 بمعدل غير مسبوق. معظم هذه الكتب كانت حول مواضيع مجتمع الميم ، حول العرق ، حول الهولوكوست ، "قال كاميرون ، البالغ من العمر 18 عامًا ، سبعة عشر. "أرادت [المنطقة] إغلاق الوصول إلى وجهات النظر التي يختلفون معها ، من أجل" حماية الأطفال ". لكنني كنت أعرف أنه لم يكن هناك وقت كان فيه حظر الكتب في الجانب الصحيح من التاريخ."

في نوفمبر 2021 ، وقف كاميرون بمفرده أمام مجلس المدرسة لمحاربة الرقابة اللاذعة في المنطقة الجهود وتفاصيل الأثر الضار لها على الطلاب المهمشين - والتي لم يتلقوها تصفيق. لكنهم قاموا ببناء حركة ، وحزموا اجتماعات مجلس الإدارة اللاحقة مع الطلاب المتحمسين. "أنا شخصياً أتأثر بقضايا الصحة العقلية. أنا شاذ. أنا يهودية. قال كاميرون ، "لقد تضررت من هذه السياسات". "إذا لم أتحدث نيابة عن نفسي ، أو أتحدث نيابة عن الآخرين ، فمن سيتحدث نيابة عنا؟"

جهودهم ، جنبًا إلى جنب مع قوة الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين الذين قاتلوا جنبًا إلى جنب منهم ، إلى عريضة تضم أكثر من 2000 توقيع ودفعات كتب وزعت العشرات من العناوين. وبمساعدة الاتحاد الأمريكي للحريات المدنية ، تمت إزالة فلتر محتوى الإنترنت من أجهزة كمبيوتر Katy ISD. لكن معركتهم لم تنته بعد.

ما الذي دفعك لقيادة حركة طلابية ضد الرقابة في مقاطعة مدرسة كاتي بولاية تكساس؟

كاميرون صامويلز: كان تعليمي ، K-12 ، في مدينة كاتي ، تكساس وكان يومًا ما مكانًا للتنوع في مناهجنا الدراسية ، وفي مكتباتنا ، وفي البرامج والفرص التي تم تقديمها. لقد كانت منطقة رائعة وفرت ما تحتاجه لمجتمعها المتنوع. لكن في السنوات الأخيرة ، أصبح أكثر تحفظًا. رأيت أن المنطقة كانت تستسلم للتعصب الأعمى الذي أطلقه الآباء في اجتماعات مجلس الإدارة ومن قبل المشرعين الذين مارسوا ضغوطًا على المنطقة لإزالة الكتب.

أدركت أنه من أجل بناء حركة ، نحن بحاجة إلى أشخاص. نحن بحاجة إلى حلفاء. كان مجلس إدارة المدرسة ومشرعي الولاية يتمتعون بسلطة علينا وكانوا يستخدمونها لإلحاق الأذى بنا. من أجل الاستجابة ، كان علينا بناء القوة بيننا نحن الشباب. كان علينا التواصل. لقد تواصلت مع بعض الأصدقاء الذين أعرف أنهم تأثروا بهذه السياسات وكان لديهم اهتمام بالتحدث علنًا أو مجهول الهوية.

بينما كانت كاتي مجتمعًا تقدميًا من قبل ، لا أعتقد أنه كان يومًا مكانًا آمنًا للعيش فيه بشكل علني أو للدفاع عن الأعراق المهمشة. كان علينا أن نجتمع معًا لإحداث التغيير. كان اجتماع مجلس إدارة المدرسة في تشرين الثاني (نوفمبر) 2021 هو المرة الأولى التي سلطت فيها الضوء علنًا على مرشح الإنترنت. كانت هذه هي المرة الأولى التي سمعنا فيها الطلاب يستجيبون لهذا الجهد لحظر الكتب. بعد فترة وجيزة ، كتب صديقي عريضة حصلت الآن على أكثر من 2000 توقيع. ثم بدأ الخبر يغطي اجتماعات مجلس إدارة المدرسة وجهودنا نحن الطلاب.

لقد جذبنا انتباه المنطقة. لقد جذبنا انتباه الطلاب في جميع أنحاء الولاية. قمنا بإلغاء حظر 8 أو 9 مواقع. لقد أعيدت الكتب إلى الأرفف. تحدثنا في اجتماعات مجلس إدارة المدرسة للدفاع عن الكتب حتى علمت اللجنة أن قراراتهم تخضع للمراقبة. لقد استغرق الأمر وقتًا طويلاً لكننا كنا ملتزمين ، وهذا ما أحدث الفارق. أصررنا.

ما أكثر شيء تفتخر بتحقيقه في رحلتك؟

CS: قبل التخرج ، بدأت العمل مع اتحاد الحريات المدنية وقد قدمنا ​​شكوى بالتمييز ضد المنطقة ، مما أدى إلى تفكيك مرشح الإنترنت الخاص بـ LGBTQ. كان هذا أحد أكبر مكاسب هذه الحركة. لسوء الحظ ، استغرق الأمر ما يقرب من عام لتحقيق ذلك. أتمنى أن يكون هذا شيئًا كان بإمكان مجلس إدارة المدرسة فعله ، مع العلم أن الطلاب الذين يمثلونهم قد تعرضوا للأذى بسبب هذه السياسات التمييزية.

ولكن في بداية العام الدراسي ، راجع المجلس سياسة إزالة الكتب من المكتبات عندما تحدى أحد الوالدين فقط من بين 90.000 طالب كتابًا. لسوء الحظ ، مر دون أن يكون الطلاب في اللجنة ، واضطر الطلاب إلى طلب إذن من أولياء أمورهم لمراجعة الكتب من مكتبات الفصول الدراسية. كما أنها تُعلم أولياء أمورهم تلقائيًا ، الأمر الذي ينتهك خصوصية الطلاب. كانت تلك ضربة كبيرة لحركتنا. لكن سياسات مثل هذه تحدث على مستوى الولاية وعلى الصعيد الوطني ، وما زلنا مثابرين.

كيف نمت منذ أن بدأت رحلة نشاطك؟

CS: كنت أفتقر إلى مهارات الاتصال الفعال عندما كنت أصغر سنًا ، وكان الأمر بمثابة صراع يومي لإيجاد احترام الذات. عندما انضممت إلى مجموعات المناصرة ، علمت أنني كنت أقفز إلى مناصب قيادية كبيرة. لقد كان شيئًا كنت شغوفًا به للغاية ، لكنني كافحت لأرى نفسي كقائد. في النهاية ، ساعدتني هذه الوظائف على النمو. أعلم أن الأمر تطلب الكثير من الشجاعة ، لكن امتلاك عقلية النمو هذه مفيد.

ما هي أكثر التحديات التي تعلمتها من أكثر؟

CS: كنت شخصًا لا يستطيع التواصل بشكل فعال ويفتقر إلى احترام الذات. لقد كان كفاحًا للعثور على الفخر والمضي قدمًا عندما كنت أعاني. لكن الإصرار ومعرفة أن لديّ أشخاص بجانبي يدعمونني ، هو ما ساعدني على النمو كشخص وكقائد ، والاستمرار في إحداث التغيير.

ما الذي يلهمك لمواصلة الدفاع عن الآخرين؟

CS: إذا لم ندافع عن أنفسنا أو من أجل الآخرين ، فمن سيدافع عنا؟ هذا هو الشعار الذي أحمله على مقربة من نفسي في مناصري. أعلم أن هذه السياسات ضارة بي وللعديد من الآخرين ، وأنا أعلم أنه يشرفني أن أكون قادرًا على الوقوف علنًا ومحاربة هذا الاضطهاد. أعلم أن الكثيرين لا يستطيعون ذلك. إنه تحدٍ أن تكون غريبًا ، حتى في أكثر الأجيال غرابة في التاريخ ، وسيظل كذلك ما لم يكن لدينا أشخاص يقفون إلى جانبنا.

تم تحرير أجزاء من هذه المقابلة وتكثيفها من أجل الوضوح.

الصورة مقدمة من كاميرون صامويلز. تصميم يورا كيم.