كيف تبدأ غير الهادفة للربح كمراهق

نشأت في أسرة عسكرية ، ورأيت آثار الحرب بنفسي. وعلى الرغم من أن المعارك تحدث في الخارج ، إلا أن هناك الكثير من المعارك التي يجب على الناس مواجهتها هنا في بلدنا.

لقد تأثرت بالركود الاقتصادي ، حيث كانت والدتي تواجه البطالة في جزء من حياتي. لقد تعرضت للتمييز كوني شابة سوداء وشددت على عدم قدرتي على تحمل تكاليف التعليم العالي. في هذه اللحظات ، غالبًا ما أتساءل عما إذا كان أي شخص آخر يمر بنفس الأشياء مثلي ، وهذا ما ألهمني للدخول إلى الفضاء غير الربحي.

في عام 2016 ، عندما كان عمري 18 عامًا ، قمت بتأسيس منظمة وطنية 501 (c) (3) يقودها الشباب تسمى YesSheCanCampaign تمكن الفتيات اللواتي يتغلبن على المحن بينما يسعين لإكمال تعليمهن. تستخدم منظمتنا الأحداث الحية والتكنولوجيا لتوفير الموارد التعليمية والتطوير المهني للشباب على الصعيد الوطني.

بدأت YesSheCanCampaign كـ حساب Instagram. في غضون أربعة أشهر من إطلاق الحساب ، بدأت في تلقي رسائل بريد إلكتروني من أشخاص من جميع أنحاء البلاد ، يسألونني كيف يمكنهم المشاركة في مهمتي. وذلك عندما طورت فريقًا وطنيًا من طلاب المدارس الثانوية والجامعات الذين كانوا يتغلبون محنة لتجاوز المدرسة ، ومن ثم زودتهم ببرامج لمنحهم الدعم بحاجة.

من خلال برامجنا المبتكرة ، نوفر للفتيات الموارد والفرص لضمان استمرارهن في تحقيق أهدافهن على الرغم من العقبات التي قد يواجهنها. منذ تأسيسنا ، تطوعنا بأكثر من 10000 ساعة ، ووصلنا إلى أكثر من 2000 طالب ، وفزنا بخمس جوائز وطنية وجائزة دولية واحدة. في يوليو 2019 ، حصلنا على جائزة الأميرة ديانا لعام 2019 ، وهي أعلى وسام يمكن أن يحققه الشاب للعمل الاجتماعي أو الجهود الإنسانية.

الآن ، أنا طالب في السنة النهائية بجامعة جورج واشنطن وسوف أتخرج في ربيع عام 2020. على الرغم من أن الكثير قد تغير ، ما زلت أعرف مدى أهمية أن نكافح جميعًا من أجل مستقبل الفتيات لأن الجميع يجب أن يحصلوا على الفرص والموارد لتحقيق أهدافهم. كما قالت السيدة الأولى السابقة ميشيل أوباما ذات مرة: "عندما تعمل بجد ، وأتمت العمل بشكل جيد ، وتمر عبر باب الفرص هذا ، فإنك لا تغلقه خلفك. تعود ، وتعطي الآخرين نفس الفرص التي ساعدتك على النجاح ". سأستمر في إبقاء هذا الباب مفتوحًا والكفاح من أجل مستقبلنا.

ولست الوحيد الذي يقاتل. هذا ما يجب أن تقوله بعض فتيات IRL عن المدرسة ونضالاتهن ...

"واجهت عقبات ضارة بتعليمي في سن مبكرة. في الخامسة من عمري ، كنت ضحية اعتداء جنسي من قبل أحد أفراد الأسرة. في ذلك الوقت ، كنت أعيش في بيئة سامة وكان هروبي الوحيد هو المدرسة. عرفت منذ الصغر أن تعليمي كان خلاصي ، ولهذا السبب أستخدمه اليوم لمساعدة فتيات أخريات ربما كن يرتدين حذائي. "-ماليكا أ بارو ، 21

"طوال حياتي ، كانت لدي علاقة حب وكراهية مع المدرسة. أحب أن أحظى بامتياز الحصول على التعليم وتعلم أشياء جديدة ؛ ومع ذلك ، لم يكن الأمر سهلاً دائمًا.

عندما بدأت روضة الأطفال ، اكتشفت منطقة مدرستي أنني أتيت من أصول مهاجرة وتحدثت لغة أخرى في المنزل. لهذا السبب ، قرروا وضعي في برنامج محو الأمية ، على الرغم من أنني تحدثت وكتبت بلغة إنجليزية ممتازة. منذ ذلك الحين ، واجهت مواقف مختلفة قلل فيها الناس من قدراتي داخل النظام المدرسي نظرًا لخلفيتي.

اليوم ، أخوض معركة معونة مالية لأنني لا أستطيع تحمل تكاليف الدراسة في جامعتي الحالية (فهي من أغلى تكاليف الحضور). لقد كانت رحلة لإدراك أن ما وعدت به ليس دائمًا ما ستحصل عليه. هناك أكثر من 98 مليون فتاة مراهقة حول العالم خارج المدرسة. لا تعرف المجتمعات والأسر إلى أي مدى يمكن أن يتغير العالم من خلال الإيمان حقًا بالفتيات وتعليمهن. ما زلت أقاتل حتى أتمكن من دعم فتيات مثلي ، فتيات سيغيرن العالم للأفضل. "-غابرييل بيلو ، 19

"أكبر عقبة كان عليّ التغلب عليها في الفصل هي أن أترك نفسي أفشل. اعتدت أن أكون صعبًا جدًا على نفسي عندما لم أحصل على درجة اختبار مثالية. ومع ذلك ، مع مرور الوقت ، تعلمت أن أقدر مدى قيمة ارتكاب الأخطاء. الآن ، عندما أتخذ زلة ، بدلاً من أن أغضب ، أعمل على فهم المادة التي لم أستطع فهمها في البداية. أصبح تعليمي الآن أقل أهمية في الإجابة على أسرع أو الحصول على أعلى درجة في الاختبار. بدلاً من ذلك ، أصبح تعليمي يتعلق بالاستمتاع بما أتعلمه وأقدر كم أنا محظوظ لإتاحة الفرصة لي للحصول على التعليم ". —أفري إليزابيث بوين ، 18

"لقد نشأت كطفل عسكري. كان والدي يذهب بعيدًا لبضعة أيام أو شهور أو حتى سنتين في كل مرة. أثر الضغط الناجم عن عدم وجود والدي على طريقة أدائي في المدرسة. كانت والدتي لا تزال في الجوار ، لكنها عملت بدوام كامل ولم تستطع إلا أن تمنحني الكثير من وقت فراغها. ومع ذلك ، لم أتخل مطلقًا عن محاولة حل المشكلات في المدرسة. كنت أعرف أن التعليم يغذي المعرفة وأن المعرفة تمنحك القوة لاستخدام صوتك للدفاع عما تؤمن به. "-كريس تينا ميدلبروكس ، 14

"لا أريد أن يحدد الرمز البريدي الخاص بي قيمتي ، تابعت التعليم العالي لتمكين كل من عائلتي ونفسي. لن يكون الحصول على درجتي البكالوريوس والماجستير في الصحة العامة إنجازًا شخصيًا فحسب - بل سيكون بمثابة آلية لتشجيع الآخرين من مجتمعي على متابعة أحلامهم ". -آسيا جونز ، 21

"انتقلت عائلتي من هسينشو ، تايوان إلى فانكوفر ، واشنطن عندما كان عمري خمس سنوات. كبرت ، كنت أجاهد باستمرار للحفاظ على هويتي المزدوجة مثل Yu Hsuan في المنزل وآشلي في المدرسة. عندما كنت طفلاً ، كنت أتساءل باستمرار عن سبب وجود لهجات والديّ ، ولماذا لم تصنع أمي PB & Js لتناول طعام الغداء ، ولماذا كنت مختلفًا تمامًا عن الأطفال من حولي. مع تقدمي في السن ، تُرجم هذا إلى بعض المحادثات الوحشية حول القيم المختلفة لثقافتين أسميهما ثقافتي. لسنوات ، كان "التغلب" على هذه التحديات هدفي. لم أدرك حتى المدرسة الثانوية أن الأمر لا يتعلق بالتغلب على هويتي ، بل أنني بحاجة إلى احتضانها لاتخاذ الخطوة التالية إلى الأمام. لقد كنت محظوظًا ومحظوظًا لأنني قابلت عددًا لا يحصى من المعلمين الهائلين وتمكنت من الوصول إلى خبرات تعليمية عالية الجودة عبر الثقافات ساهمت في تشكيل فهمي لنفسي والعالم. أنا ممتن إلى الأبد للدور الذي لعبه التعليم في حياتي ". -اشلي لين ، 16

"كونك طالبًا من الجيل الأول ، تشعر وكأنك تمشي على طريق صخري بمفردك. لا أعرف حقًا ما هو الشيء الصحيح الذي يجب فعله وما هو غير ذلك ، أتساءل عما إذا كنت أقوم بالشيء الصحيح القرارات بنفسي ، وحتى الأشياء الصغيرة مثل اختيار الفصول المناسبة للفصل الدراسي الخاص بي يمكن أن تضغط لي خارجا. كل فصل هو مستوى جديد من عدم اليقين وعليه تجاوز مخاوفي من خذل عائلتي. أعرف مدى أهمية تعليمي ، وهذا هو السبب في أنني أضع نفسي في المدرسة ، ولكن يمكن أن أشعر أن الأمر كثيرًا على كتفي. أعمل بجد للحفاظ على دفع فواتيري حتى أتمكن من الدراسة بجد للبقاء في المدرسة ، وعلى الرغم من أن الأمر مرهق ، فإن الهدف النهائي يستحق كل هذا العمل. "-تاتيانا ستابس ، 20

"من أجل تحقيق أهدافي في المدرسة ، كان علي أن أكون قادرًا على التكيف مع أي شيء وكل شيء. مع مرور كل عام دراسي وتزداد صعوبة الفصول الدراسية ، كان علي أن أتغلب على الإرهاق والعمل على مهاراتي في إدارة الوقت للحفاظ على درجات جيدة. التعليم مهم للغاية لأنه يسمح لنا بالتعرف على العالم من حولنا لتحسين أنفسنا والقرارات التي نتخذها. "-زكية جونسون 16

"كانت موازنة حياتي داخل المدرسة وخارجها بالتأكيد تحديًا عانيت من أجله. كنت أتعامل باستمرار مع ضغوط المعلمين وأولياء الأمور والمجتمع بشكل عام. بصفتنا طلابًا في المدرسة الثانوية ، غالبًا ما نشعر بأننا مضطرون لمحاكاة هذه الشخصية الذهبية لما يبدو عليه الطالب * حسن التقريب ، والأمريكي بالكامل ، والمؤهل للالتحاق بالجامعة *. اكتشفت أنه لا توجد طريقة صحيحة لإعطاء الأولوية لكل شيء وكنت بحاجة لمعرفة ما هو الأفضل بالنسبة لي. التعليم مهم للغاية لأنه يسمح لنا بتطوير المعرفة اللازمة لفهم وجهات النظر المختلفة حول مواضيع مختلفة ، مما يمنحنا القدرة على حل التحديات العالمية. بغض النظر عما يحدث ، ستحصل دائمًا على تعليمك لأنه لا يمكن لأحد أن يأخذك منك. "-هارلم مور ، 16

"كونك طالبًا من الجيل الأول يأتي مع الكثير من العقبات. من أجل الوصول إلى أهدافي في المدرسة ، كان علي أن أخرج وأطلب المساعدة في كل شيء يتعلق بطلب الالتحاق بالجامعة لأن والديّ لا يستطيعان فهم. كان الحصول على المال من أجل المدرسة أحد أكبر العقبات التي واجهتها. اعتقدت حقًا أنني يجب أن أتخلى عن حلمي بالذهاب إلى الكلية. اضطررت إلى الكفاح لإيجاد طرق لدفع تكاليف مدرستي ، ولحسن الحظ ، تلقيت منحة دراسية ساعدتني على الأقل في بدء الدراسة الجامعية وأنا الآن في عامي الثالث. أعتقد أن التعليم مهم لأن الحكمة والمعرفة التي نتلقاها تُستخدم لإحداث تأثيرات كبيرة وتغيير العالم. "" -ليسيندا ، 20

زانيا لويس هو المؤسس / الرئيس التنفيذي والمدير التنفيذي لشركة YesSheCanCampaign. هي كاتبة وناشطة ومتحدثة ومصممة ورائدة أعمال. زانيا طالبة في السنة الأخيرة بجامعة جورج واشنطن وتتخصص في العلوم السياسية مع تخصص فرعي في الخدمات الإنسانية والعدالة الاجتماعية. Zaniya حاليا زميلة ستيفن وديان روبنسون كناب وقد بدأت برنامجًا جديدًا مع منظمتها للبحث في كيفية قيام المدارس في أمريكا بتحسين برامج الاستعداد للكليات والوظائف. وهي ثلاث مرات في برنامج Live Mas Scholar التابع لمؤسسة تاكو بيل.